BIENVENIDOS ESTIMADOS

ESTUDIANTES AL ÁREA DE
DESARROLLO PERSONAL Y
CIUDADANO (3ro y 4to)
COMPETENCIA CAPACIDADES EVIDENCIA
S

Gestiona Describe y compara las principales

Comprende el tiempo histórico
responsablemente características de las ocho regiones naturales
Comprende las relaciones entre
el espacio y el del Perú.
los elementos naturales y
ambiente
sociales Desarrolla todo lo concerniente al lugar donde
Construye Actitud: Valora la importancia de vive
interpretaciones la diversidad biológica para el
históricas desarrollo social, cultural y Identificar la o las regiones naturales que
económico del Perú están presentes en tu departamento y la
altitud o metros sobre el nivel del mar (m s. n.
m.) en el que se encuentre dicha región.

JUSTIFICACIÓN.

Este análisis está ligada a un conglomerado de aprendizaje por medio del cual el individuo
forma su perspectiva de los recursos donde habitamos y valoramos las necesidades del
hombre sin perjuicio los recursos del futuro. Aquella visión es interrelacionarse con el
presente, pasado y futuro de la realidad social y humana, entendiendo su riqueza y respetando
su identidad plural y multinacional, demostrando su acción de reflexión, crítica y autocrítica,
participando en la mejora de vida y el desarrollo económico.
PROPÓSITO: Entiende, ubica y hacen el análisis las transformaciones y valora la importancia de la
diversidad biológica para el desarrollo social, cultural y económico del Perú.

Explicamos el espacio geográfico como oportunidad de innovación

A lo largo de la historia, la humanidad ha tenido que reinventar sus actividades, renovar o

mejorar sus productos dándole un valor agregado para que aporten en la economía de su
familia y/o para proyectarse a nuevas posibilidades de crecimiento con creatividad e iniciativa.

Lee la siguiente noticia:

 MINAGRI: 5400 agricultores de zonas
vulnerables a heladas amplían producción de
alimentos gracias a implementación de
Fitotoldos1. Gracias a la implementación de
1082 Fito toldos por parte del Ministerio de
Agricultura y Riego (Minagri), en zonas alto
andinas vulnerables a bajas temperaturas, 5400
agricultores podrán producir hortalizas y otros
alimentos de difícil manejo ante condiciones
climáticas adversas para complementar la
alimentación local y fortalecer la agricultura
familiar.

A través de Agro Rural, esta intervención se llevó a cabo

en las zonas rurales de Amazonas, Áncash, Apurímac,
Pasco, Piura, Puno y Tacna.

Comprendemos el modo en el que se organiza el espacio

geográfico Desde el inicio de la humanidad, el clima ha
constituido una preocupación, pues ha intervenido en el
modo de organizar las diversas actividades (económicas,
sociales, culturales, etc.) que ha realizado el ser humano ya sea de manera individual o
grupal.Arequipa, Ayacucho, Cajamarca, Cusco, Huancavelica, Huánuco, Junín, La Libertad,
Lambayeque, Moquegua,

Clima Hace referencia al conjunto de condiciones atmosféricas que caracterizan a una región.
“El Perú está formado por ocho regiones naturales: Chala o costa, yunga, quechua, suni, puna, janca o cordillera,
selva alta y selva baja. En estas se presentan una diversidad de climas y microclimas que van desde lo costero
árido y cálido, pasando por los valles interandinos de tipo templado, frígido y polar hasta los de tipo cálido y
lluvioso de la selva”. “El clima es el resultado de varios fenómenos meteorológicos interconectados que influyen
decisivamente en sus características y de varios agentes que modifican el comportamiento de estos elementos y
de acuerdo a su interacción, a su presencia e intensidad es que determinan las características particulares de los
diferentes tipos de clima que existen”3 . Para profundizar sobre lo mencionado, lee el texto “Clima: Elementos y
factores del clima” (disponible en esta plataforma) y completa el siguiente esquema con las ideas principales del
texto:

AHORA vas a elaborar una ficha de análisis sobre algunos elementos importantes de la
región en la que vives. Esta ficha debe tener la siguiente información:

1. Departamento en el que se encuentra tu localidad o comunidad.

2. Región natural a la que pertenece y la altura a la que se encuentra.
3. El clima de ese espacio geográfico.
4. La flora de ese espacio geográfico.
5. La fauna de ese espacio geográfico
6. Los cultivos que se realizan en tu localidad o comunidad.
Para desarrollarla, revisa el texto “Trabajando con mapas” (disponible en la sección Recursos
de esta plataforma) y realiza las siguientes acciones:
1. Observa el mapa de las regiones naturales del Perú y ubica el departamento en el que se
encuentra la localidad o comunidad en la que vives.
REVLEXIONA Y RESPONDE: Cómo podemos darnos cuenta el Perú es uno de los países más
variados que existen

¿Si nuestro país estuviera formado por una sola región, como sería la biodiversidad ecológica
para sus habitantes? ej.

¿Tendríamos la misma cantidad recursos?

¿Eso nos favorecería?

RETO: Identificar la o las regiones naturales que están presentes en tu

departamento y la altitud o metros sobre el nivel del mar (m s. n. m.) en el que
se encuentre dicha región.