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ESTUDIANTES AL ÁREA DE
DESARROLLO PERSONAL Y
CIUDADANO (3ro y 4to)
COMPETENCIA CAPACIDADES EVIDENCIA
S
JUSTIFICACIÓN.
Este análisis está ligada a un conglomerado de aprendizaje por medio del cual el individuo
forma su perspectiva de los recursos donde habitamos y valoramos las necesidades del
hombre sin perjuicio los recursos del futuro. Aquella visión es interrelacionarse con el
presente, pasado y futuro de la realidad social y humana, entendiendo su riqueza y respetando
su identidad plural y multinacional, demostrando su acción de reflexión, crítica y autocrítica,
participando en la mejora de vida y el desarrollo económico.
PROPÓSITO: Entiende, ubica y hacen el análisis las transformaciones y valora la importancia de la
diversidad biológica para el desarrollo social, cultural y económico del Perú.
Clima Hace referencia al conjunto de condiciones atmosféricas que caracterizan a una región.
“El Perú está formado por ocho regiones naturales: Chala o costa, yunga, quechua, suni, puna, janca o cordillera,
selva alta y selva baja. En estas se presentan una diversidad de climas y microclimas que van desde lo costero
árido y cálido, pasando por los valles interandinos de tipo templado, frígido y polar hasta los de tipo cálido y
lluvioso de la selva”. “El clima es el resultado de varios fenómenos meteorológicos interconectados que influyen
decisivamente en sus características y de varios agentes que modifican el comportamiento de estos elementos y
de acuerdo a su interacción, a su presencia e intensidad es que determinan las características particulares de los
diferentes tipos de clima que existen”3 . Para profundizar sobre lo mencionado, lee el texto “Clima: Elementos y
factores del clima” (disponible en esta plataforma) y completa el siguiente esquema con las ideas principales del
texto:
AHORA vas a elaborar una ficha de análisis sobre algunos elementos importantes de la
región en la que vives. Esta ficha debe tener la siguiente información:
¿Si nuestro país estuviera formado por una sola región, como sería la biodiversidad ecológica
para sus habitantes? ej.