Nombre del Área Académica: MECÁNICA

Nombre del Programa: Ingeniería en Mecánica y Electromovilidad Automotriz

Docente Elaborador: Joselyn Albanez Castillo
Validador:

Asignatura: Materiales en Maquinaria Pesada Número de Indicadores: 5

Docente/s: Joselyn Albanez
Estudiante/s:

Rúbrica ES N°2: “Uso de materiales metálicos en componentes de maquinaria y/o vehículos pesados"

Puntaje Puntaje
Indicadores Destacado(7) Habilitado(5) En desarrollo(3) No logrado(1) Ponderación Observaciones
Obtenido Ponderado

Presentan en su Presentan en su Presenta en su Presenta en su

argumentación una idea argumentación algunas argumentación la argumentación la
clara, fundamentada ideas relevantes, vinculación entre la información presentada en
1. Argumentación de las teóricamente. Incluye en su fundamentadas información del caso. Se el caso, demostrando
Intervenciones argumentación el análisis teóricamente. Incluye en advierte una escasa recordar el contenido del 20 7 1.4
de las implicancias del caso su argumentación el fundamentación teórica y mismo. Sin embargo, no se
en sus distintas análisis de algunas de las una comprensión parcial advierte un análisis teórico
dimensiones. dimensiones del caso. del caso. del tema.

La investigación que
complementa el estudio del
caso es relevante y
2. Base teórica abundante. La revisión de
la teoría que sustenta el
análisis es clara y completa.
La investigación que
La investigación que complementa el estudio
complementa el estudio La investigación que
del problema es relevante del problema es limitada. complementa el estudio
y abundante. La revisión La revisión de la teoría que del problema, si existe, es 20 7 1.4
de la teoría que sustenta sustenta el análisis es incompleta y confusa.
el análisis es clara. limitada, aunque se
presenta de manera clara.
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3. Desarrollo
(profundidad) del tema
El desarrollo del caso está El desarrollo del caso El desarrollo del caso
El desarrollo del caso
claramente detallado de incluye la información incluye la mayor parte de incluye parte de la
acuerdo con la información solicitada en la pauta de la información solicitada y información, pero es difícil 20 7 1.4 ###
solicitada en la pauta de evaluación y es cuesta comprenderlo. de leerlo
evaluación. comprensible. y comprenderlo.

Todos los puntos La mayoría de los puntos Algunos puntos Pocos puntos importantes
4. Contenido establecido importantes son cubiertos importantes están importantes están están cubiertos y a la vez
en la pauta de evaluación. con claridad y presentados cubiertos con claridad y cubiertos con claridad y están presentados en 20 7 1.4
en un orden lógico. presentados en orden. presentados en orden. desorden.
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Elabora conclusiones de
manera aislada. No logra
Elabora una conclusión elaborar un todo Elabora conclusiones que
coherente con la No logra elaborar
5. Conclusión problemática analizada, coherente entre no dan cuenta del conclusiones. 20 7 1.4
problemática, caso fenómeno analizado.
objetivo, y caso planteado. analizado, y objetivo
planteado.
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Ponderación Total 100 Nota 7.0