GUÍA DE ACTIVIDAD SUMATIVA-2023-USAT-DEV- FHUM

1. Datos informativos

Curso Ecología y desarrollo sostenible

Sesión 08 y 09
Título Avance de informe I
Tipo de participación Grupal
Fecha de entrega Sesiones 08 y 09
Medio de entrega Presentación del avance de informe I
Calificación Escala vigesimal

2. Evidencia o producto de aprendizaje

 Avance de informe I (Rúbrica de Avance I).

3. Indicaciones para desarrollar la actividad

a. Revisa los contenidos de la primera unidad.

b. Condiciones para el trabajo:

 La presentación del resultado del trabajo es visualmente atractiva, didáctica
y ordenada.
 Describe con precisión la finalidad del trabajo y las partes del trabajo.
 Contiene información muy ordenada, organizada y relevante del tema,
aborda todos los puntos indicados en el esquema.
 Describe y sustenta correctamente sus apreciaciones sobre el trabajo
realizado.
 c. Condiciones para el envío:
 Desarrolle la actividad en el programa indicado por el docente.
 Grabe el archivo con el siguiente formato: Número de la sesión_ Apellido
nombre_curso
 Ejemplo: S8_Nombre del coordinador de equipo_nombre de la actividad
 Extensión mínima y máxima: dependiendo de la extensión del informe.
 Tamaño: máximo 5MB, si es superior utiliza un repositorio externo para
comprimir o compartir el enlace.
 La actividad debe presentarse hasta la fecha indicada en el aula virtual.

4. Esquema del producto

ESQUEMA DE LA INVESTIGACIÓN
 Carátula
 Dedicatoria (opcional)
 Índice General
 Resumen
 Abstract

 Introducción
 CAPÍTULO I (Planteamiento de Estudio)
1.1. Descripción del Problema.
1.2. Formulación de objetivos.
1.2.1. Objetivo General
1.2.2. Objetivos Específicos
1.3 Justificación e importancia del Estudio
a) Justificación práctica
 Debe responder a las siguientes preguntas, según sea el caso:
 ¿Qué tan conveniente es la investigación para la institución?
 ¿Para qué sirve?
 ¿Qué importancia tiene para la disciplina o el interés nacional?
 ¿Cuál es la trascendencia o relevancia para la sociedad en general?
 ¿Quiénes se beneficiarán con los resultados?
  ¿De qué manera?
 ¿Ayudará a resolver un problema práctico?
b) Justificación teórica
 Debe responder a las siguientes preguntas, según sea el caso:
 ¿Se llenará algún vacío del conocimiento?
 ¿Se podrán generalizar los resultados a principios más amplios?
 ¿La información que se obtenga puede servir para comentar,
desarrollar o apoyar una teoría?
 ¿Se podrá conocer en mayor medida la profundidad de las variables
en estudio?
 ¿Qué se espera saber con los resultados que no se conociera antes?
 ¿Puede sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis a futuros
estudios?
 CAPÍTULO II (Marco Teórico o Referencial)
Contiene antecedentes de estudio, bases teóricas científicas, base normativa (si
amerita), definición de conceptos.
2.1 Marco Histórico.
2.2 Bases Teóricas.
2.3 Marco Normativo (de contar con éste).
2.4 Marco Conceptual.
 CAPÍTULO III (Discusión o análisis)
 CAPÍTULO IV (Conclusiones y recomendaciones)
 PROPUESTA (Recomendaciones y Aportes)
 REFERENCIAS De acuerdo a la norma
 ANEXOS O APÉNDICES (de ser necesario)

5. Evaluación
a. Tipo: Heteroevaluación
b. Técnica: Análisis de desempeño
c. Instrumento: Rúbrica
 AVANCE DE INFORME I
Curso: Ecología y Desarrollo Sostenible
Actividad:
Docente:
Fecha: PUNTAJE
CATEGORÍA 4 3 2 1 GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 5
La presentación
La presentación La presentación del
La presentación del resultado del
del resultado del resultado del
del resultado del trabajo es
trabajo es trabajo es
Presentación trabajo es visualmente poco
visualmente visualmente
visualmente atractiva, poco
atractiva, didáctica didáctica y
ordenada. didáctica y poco
y ordenada. ordenada.
ordenada.
Describe con Describe
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precisión la parcialmente la
finalidad del trabajo No presenta
Introducción finalidad del trabajo finalidad del
y las partes del introducción.
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trabajo.
trabajo. partes del trabajo.
Contiene
Contiene Contiene
información Contiene
información muy información
parcialmente información
ordenada, ordenada,
ordenada, desordenada del
organizada y organizada y
organizada del tema, No aborda
relevante del tema, relevante del tema,
Contenido tema, aborda todos los puntos
aborda todos los aborda todos los
todos algunos indicados, No
puntos indicados, puntos indicados,
puntos indicados, Argumenta
Argumenta Argumenta
Argumenta adecuadamente
correctamente la parcialmente la
parcialmente la la información,
información, información,
información,
Exposición Demuestra Demuestra buen Demuestra un No parece
completo entendimiento del buen entender muy
entendimiento del tema, utilizando un entendimiento en bien el tema.
tema, utilizando un lenguaje adecuado, partes del tema,
lenguaje sencillo y fácil de utilizando un
 lenguaje sencillo
adecuado, sencillo
entender. y fácil de
y fácil de entender.
entender.
Describe y
Describe con
sustenta Describe sus
error sus La información no
correctamente sus apreciaciones
Conclusiones apreciaciones presenta
apreciaciones sobre el trabajo
sobre el trabajo conclusiones.
sobre el trabajo realizado.
realizado.
realizado.
TOTAL, DEL PUNTAJE