INFORME

DE SEGUIMIENTO Y VALORACIÓN

SEPTIEMBRE 2022

D
 AUTOEVALUACIÓN

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO:

 VALORACIÓN DIMENSIONES DEL DESARROLLO

EMOCIONALIDAD

Federico es un niño amoroso y emotivo, ha ganado en establecer relaciones y

vínculos afectivos con las docentes y con los amigos nuevos, ahora utiliza más
sus palabras para pedir algún objeto si lo necesita, entiende las reacciones de sus
amigos frente a sus acciones, estamos trabajando en el reconocimiento de sus
emociones cuando algo le molesta o le frustra, cada vez se muestra más
independiente al comer y al realizar actividades cotidianas de forma activa.

SOCIALIZACIÓN
Se muestra tranquilo y seguro cuando manifiesta alguna molestia, opinión o al
hacer algún aporte o pregunta. Reconoce las normas y los acuerdos que tenemos
en Bau lo que le ha permitido marcar sus límites y usar el "alto ahí" de forma
adecuada, Federico es un niño muy sociable, comparte con sus pares juegos,
espacios y experiencias, ha ganado autonomía al realizar diferentes ejercicios
propuestos en los talleres. Federico se le facilita realizar vínculos afectivos con sus
pares, y muestra interés por lo que les sucede a sus amigos.

CONGNICIÓN
Estamos trabajando en el uso del conteo para resolver problemas de la vida
cotidiana, como saber cuántas fichas tiene o cuántos lápices hay en el salón, lo
que le ha permitido iniciar la construcción del concepto de número. Ha ganado en
sus tiempos de concentración, cada vez son más largos, disfruta del juego
simbólico a través del cual representa situaciones de su cotidianidad como rutinas,
hábitos y costumbres, evidenciando las dinámicas de sus entornos más cercanos:
la familia y Bau. Además, relaciona y diferencia estos dos ambientes. Ha ganado
en el reconocimiento de colores y agrupaciones, estamos trabajando en conteos
cortos con objetos, Se le facilita armar rompecabezas de 10 o 20 fichas. Realiza
construcción de torres con fichas cada vez con más complejidad. notamos que
Federico está más analítico en los talleres cuestionándose y cuestionando a sus
amigos.
VALORACIÓN DIMENSIONES DEL DESARROLLO

PSICOMOTRICIDAD
Federico le agrada utilizar su cuerpo para representar personas, sonidos o
situaciones, muestra mayor coordinación y fuerza en su musculatura gruesa. Le
agrada experimentar cambios de velocidad al desplazarse libremente en un
espacio vacío o con obstáculos, identificando de esta manera las mejores
opciones de desplazamiento que le ofrece su cuerpo. Ha ganado en su
reconocimiento corporal, hace buen uso de su ajuste postural. Federico tiene buen
agarre de objetos pequeños como lápices y pinceles. Realiza ejercicios amplios y
coordinados con su cuerpo.

CONCIENCIA AMBIENTAL
Se muestra más cuidadoso con los elementos de Bau y los de sus amigos.
Disfruta compartir en el comedor con el grupo y probar los alimentos ofrecidos.
Alejandro reconoce los límites que hay en Bau. Se muestra segura al expresarse
con sus pares y asiste a Bau con puntualidad y gusto.

PUNTOS DE ÉNFASIS
En el momento no estamos trabajando ningún punto de énfasis con Federico,
continuamos trabajando para acompañarla en su desarrollo armónico e integral.

VALORACIÓN TALLERES
ARTES PLÁSTICAS
 MÚSICA

LITERATUTA
Disfruta de la lectura de imágenes de libros reconociendo las carátulas y
descubriendo cada vez más sentidos en las ilustraciones. Mantiene su garabateo
descontrolado, ha ganado permanencia en las experiencias, logrando un poco de
concentración para terminar sus trabajos. Su vocabulario ha aumentado
gradualmente con palabras nuevas de nuestro proyecto. Alejandro disfruta el crear
historias con imágenes asociando eventos cotidianos y teniendo coherencia en
sus historias, participa activamente en la conversaciones e interacciones, se
comunica tranquilamente, relatando sus vivencias y expresando deseos,
necesidades y sentimientos.

SENSORIAL

Federico ha ganado al momento de interactuar y palpar diferentes texturas, se da la

oportunidad de sentir y decidir si es de su agrado o no. Se muestra cada vez más
analítica del uso de cada material y las sensaciones que estos le dan. Participa
activamente en talleres sensoriales reconociendo sonidos, diferentes tipos de luz y
sombras, sabores, emociones y colores.
EJES DE TRABAJO PEDAGÓGICO
 PERCEPCIÓN DE INTERESES

Intereses que predominaron en el período Enero a Abril 2022

AURA RODRIGUEZ RODRIGUEZ

RETROALIMENTACIÓN