SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3 - I BIMESTRE

TÍTULO DE LA EXPERIENCIA:
: MEJORAMOS NUESTRO APRENDIZAJE
VIVENCIANDO NUESTRA FE CON LA SEMANA SANTA EN NUESTRA
COMUNIDAD .

I. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE ÁREA FECHA GRADO Y SECCIÓN:
GENOVEVA QUIJANO Educación
Del 10/04/2023 al 15 /04/2023 5° A,B,
CANDELARIO Religiosa

II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Identificaremos expresiones de fe para

reconocer el sentido espiritual de la oración .

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Las oraciones del cristiano: nos cambia el corazón

Competencia Capacidades Desempeño precisado Producto Instrumento

Construye su Fundamenta la Los estudiantes a

presencia de Dios en la través de una
identidad como historia con el tiempo de
persona humana, exposición
cuaresma, por el
amada por Dios, Calendario Litúrgico: fundamentan
Conoce a Dios y asume sobre el sentido
digna, libre y que Acompaña nuestra
su identidad religiosa y
trascendente, vida de fe y vida de la de compromiso Lista de
espiritual como persona
comprendiendo la Iglesia por medio de las que tiene la cotejo
digna, libre y oraciones del cristiano
doctrina de su cuaresma para el
trascendente que nos cambia el
propia religión, cristiano
abierto al diálogo corazón y de la
humanidad para actuar sustentando lo
con las que le son trabajado en su
con responsabilidad
cercanas. frente a todo lo creado. mapa mental.
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES SE DEMUESTRA CUANDO
Responsabilidad Disposición a valorar Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes
y proteger los bienes asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan,
comunes y tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad
compartidos de un
colectivo.
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
TRANSVERSAL
Personaliza entornos virtuales. Participa en actividades interactivas y comunicativas de manera
Se desenvuelve en tornos virtuales Gestiona información del entorno virtual. pertinente cuando expresa su identidad personal y sociocultural
generados por las TIC. Interactúa en entornos virtuales. en entornos virtuales determinados, como redes virtuales,
Crea objetos virtuales en diversos formatos portales educativos y grupos en red al compartir su devocional.
Define metas de aprendizaje.
Organiza un conjunto de estrategias y procedimientos en función
Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de
Gestiona su aprendizaje de manera del tiempo y de los recursos de que dispone para lograr las
aprendizaje.
autónoma metas de aprendizaje de acuerdo con sus posibilidades en la
Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de
elaboración de su devocional.
aprendizaje

RECURSOS
MOMENTO /
ESTRATEGÍAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
S MATERIAL
ES
 El docente mediante la acción motiva y busca despertar el interés de - Biblia.
los estudiantes rescatando los saberes previos con los que cuentan - Mantel, cirio y
flores
los y las estudiantes
INICIO - Apuntes.
(Ver) Oran, pidiendo a Dios la gracia para entender su palabra. - Papeles.
-Reciben, la ficha del tema: Las oraciones del cristiano: un lazo de comunión con - Relato de las
Dios; observan la imagen propuesta en el cuaderno de actividades y comentan de qué bodas de
trata. Canaán.
 1. ¿ Que actitudes expresan las imágenes?
2. Para comunicarnos con Dios que nos ama ¿Qué medios o puentes emplea?
3.- ¿Qué son las oraciones del cristiano para ti?
4.- ¿crees que las oraciones del cristiano nos comunican verdaderamente con Dios o
no son necesarias ?Explica.
Responde las preguntas relacionándolo con su vida. Comparten sus apreciaciones y
se van aclarando algunas dudas
 El docente les da las indicaciones de la clase:
 Levantamos la mano para participar.
 Respetamos las opiniones de los demás.

Iluminación:
 Lee e interioriza: Col 4, 2
 Responden a las preguntas de manera reflexiva.
¿Qué te dice la palabra de Dice sobre la Oración? - Lápices de
 ¿Que actitudes debemos tener en nuestra oración? colores.
 ¿Cuál es el mensaje de la canción? - Plumones.
DESARROLL Gestión y acompañamiento del desarrollo de las competencias: - Lapiceros.
O Realizan una lectura guiada junto con el maestro (a), del tema (pág. 11-12) y - Recursos
(Juzgar – subrayan las ideas más importantes. propios de
Actuar) -Luego, en grupos de dos, haciendo uso de las TIC completan el mapa mental los
sobre lo comprendido. estudiantes.
-Reflexionan la actividad - Canto: El
trece de
-Presentan en el tiempo determinado la actividad propuesta; una o dos
mayo
estudiantes comentan su actividad desarrollada.
- Parlante
-De forma individual, escriben su compromiso que oraciones desea vivir en esta portátil.
semana.
 El docente finaliza la sesión solicitando respondan el cuadro de
autoevaluación(Al final de su ficha de actividad) donde manifestaran sus
logros durante la sesión de aprendizaje
 en base a los criterios de evaluación planteados en nuestra actividad con
la finalidad de lograr el RETO de la actividad.
 El docente también menciona respondan las preguntas Metacognición:
CIERRE  ¿Qué aprendimos hoy?
(Revisar –  ¿Cómo lo aprendimos?
Celebrar)  ¿Por qué es importante lo aprendido?
 ¿Para qué nos sirve lo aprendido?
 ¿Qué más necesito aprender para mejorar?
 El docente da por concluida la sesión y los anima a los estudiantes en
un ambiente fraterno realizar el compromiso de esta semana en sus
cuadernos

Lista de cotejo
COMPETENCIA CRITERIO SI NO COMENTARIOS

Asume la experiencia del Analiza que las oraciones del cristiano

encuentro personal y acrecientan nuestra fe en Dios y nos
comunitario con Dios en su acercan más a él.
proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa
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