PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA.

SIGUIENDO A CRISTO MODELO DE HOMBRE NUEVO

I. DATOS INFORMATIVOS

Grado: CUARTO Área: EDUCACIÓN RELIGIOSA Docente: MARILYN GOMEZ LÓPEZ

Fecha de inicio: 11/03 /19 Fecha de cierre: 12/04/19

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Unidad 1
“ Aprendemos a prevenir la anemia ”
Los inadecuados hábitos alimenticios están originando en los adolescentes diversos tipos de enfermedades que están
afectando su salud. Una de las enfermedades más comunes en la actualidad es la anemia. Es por eso que los estudiantes del
5° “A” y “B” de la I.E. “Víctor Raúl Haya de la Torre” se proponen investigar: ¿Por qué se hace necesaria una muestra de
sangre para descartar la anemia? ¿Por qué requieren conocer los datos personales? ¿Cómo podemos prevenir la anemia?

III. ENFOQUES
Enfoque transversal
Valor
Actitud Comportamiento
ARTICULACIÓN DE LOS ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque búsqueda de la excelencia
Flexibilidad y apertura
Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario la propia conducta
para alcanzar determinados objetivos cuando surgen dificultades, información no conocida
o situaciones nuevas

Enfoque del área Humanista cristiano Cristocéntrico Comunitario

Actitud/comportamiento Promover en el estudiante su
actuar en el mundo al estilo
de Jesucristo

IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

COMPETENCIAS
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
TRANSVERSALES
Define metas de aprendizaje. Determina metas de aprendizaje
Organiza acciones estratégicas para viables asociadas a sus conocimientos,
alcanzar sus metas. estilos de aprendizaje, habilidades y
Gestiona su aprendizaje de manera Monitorea y ajusta su desempeño actitudes para el logro de la tarea,
autónoma. durante el proceso de aprendizaje. formulándose preguntas de manera
reflexiva.

V. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCI DESEMPEÑOS PRECISADOS
CAPACIDADES Campos temáticos
AS
1.-Construye su
identidad como Argumenta la acción de Dios en nuestras 1.-Cuaresma; Nos identificamos
persona humana, vidas para una debida preparación en el con Cristo
amada por Dios, tiempo de Cuaresma 2.-Semana Santa: Renovamos
digna, libre y nuestra fe.
trascendente, Conoce a Dios y 3.-Semana Santa: Eran nuestras
. Acoge a Jesucristo como Redentor y
comprendiendo asume su dolencias las que Él llevaba
modelo de hombre que enseña a vivir
la doctrina de su identidad
teniendo como fuente principal la fe
propia religión, religiosa y
ENCUENTRO PERSONAL CON DIOS
abierto al diálogo espiritual como
Acoge a Jesucristo como Redentor y 4. La Oración
con las que le persona digna,
modelo de hombre celebrando el inmenso Oración: Fariseo y Publicano
son cercanas. libre y
amor que nos dio al entregar su vida por (Lc 18, 9-14)
trascendente.
cada uno de nosotros
Acoge a Jesucristo a través de un
encuentro íntimo

2.-Asume la
1
 experiencia del
Transforma su
encuentro
entorno desde el
personal y
encuentro . Cultiva su dimensión religiosa, espiritual y
comunitario con EUCARISTÍA
personal y trascendente a partir de la
Dios en su 5. La Santa Misa: Liturgia de la
comunitario con Celebración de su fe, participando de la
proyecto de vida Palabra y Liturgia de la
Dios y desde la fe Eucaristía Transforma su entorno desde el
en coherencia Eucaristía. (CIC 1346 -1355;
que encuentro personal y comunitario con Dios
con su creencia Youcat 213 - 214)
profesa. y desde la fe que
religiosa
profesa.

VI. PRODUCTO MÁS IMPORTANTE: DIALOGO SOBRE LAS OBRAS DE MISERICORDIA

VII. SECUENCIA DE SESIONES

Sesión 1 ( horas)
Título: Cuaresma nos identificamos con Cristo
Desempeño: Argumenta la acción de Dios en nuestras vidas para una debida preparación en el tiempo de Cuaresma
Desempeños Transversales: Accede a plataformas virtuales para desarrollar aprendizajes de diversas áreas curriculares
seleccionando opciones, herramientas y aplicaciones, y realizando configuraciones de manera autónoma y responsable.
Campo temático: Cuaresma: Nos identificamos con Cristo.
Actividad: Lectura de textos bíblicos y material impreso
Producto: Compromiso personal y comunitario
Actitud/Comportamiento observable: Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario la propia
conducta para alcanzar determinados objetivos cuando surgen dificultades, información no conocida o situaciones nuevas
Sesión 2 ( horas) Sesión 3 ( horas)
Título: Semana Santa Renovamos nuestra fe Título: Eran nuestras Dolencias la que El llevaba
Desempeño: Acoge a Jesucristo como Redentor y modelo de Desempeño: Acoge a Jesucristo como Redentor y modelo de
hombre que enseña a vivir teniendo como fuente principal la hombre celebrando el inmenso amor que nos dio al entregar
fe su vida por cada uno de nosotros
Desempeños Transversales: Accede a plataformas virtuales Desempeños Transversales: Accede a plataformas virtuales
para desarrollar aprendizajes de diversas áreas curriculares para desarrollar aprendizajes de diversas áreas curriculares
seleccionando opciones, herramientas y aplicaciones, y seleccionando opciones, herramientas y aplicaciones, y
realizando configuraciones de manera autónoma y realizando configuraciones de manera autónoma y
responsable. responsable.
Campo temático: La Semana Santa: Renovemos Nuestra Fe Campo temático: Semana Santa: Eran nuestras dolencias las
Actividad: Elaboramos un mapa conceptual que Él llevaba
Producto: Compromiso Actividad: Lectura de textos bíblicos y material impreso
Actitud/Comportamiento observable: Disposición para Producto: Reflexión
adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario la Actitud/Comportamiento observable: Disposición para
propia conducta para alcanzar determinados objetivos cuando adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario la
surgen dificultades, información no conocida o situaciones propia conducta para alcanzar determinados objetivos cuando
nuevas surgen dificultades, información no conocida o situaciones
nuevas
Sesión 4 ( horas) Sesión 5 ( horas)
Título: La Oración Título: La Santa Misa
Desempeño: Acoge a Jesucristo a través de un encuentro Desempeño: Cultiva su dimensión religiosa, espiritual y
íntimo trascendente a partir de la
Desempeños Transversales: Accede a plataformas virtuales Celebración de su fe, participando de la Eucaristía
para desarrollar aprendizajes de diversas áreas curriculares Desempeños Transversales: Accede a plataformas virtuales
seleccionando opciones, herramientas y aplicaciones, y para desarrollar aprendizajes de diversas áreas curriculares
realizando configuraciones de manera autónoma y seleccionando opciones, herramientas y aplicaciones, y
responsable. realizando configuraciones de manera autónoma y
Campo temático: La Oración responsable.
Actividad: Lectura de textos bíblicos y material impreso Campo temático: La Eucaristía
Producto: Compromiso Actividad: Elaboración de un mapa mental
Actitud/Comportamiento observable: Disposición para Producto: Compromiso
adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario la Actitud/Comportamiento observable: Disposición para
propia conducta para alcanzar determinados objetivos cuando adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario la
surgen dificultades, información no conocida o situaciones propia conducta para alcanzar determinados objetivos cuando
nueva surgen dificultades, información no conocida o situaciones
nuevas

VIII. EVALUACIÓN
SITUACIÓN DE
COMPETENCIAS CAPACIDADES
EVALUACIÓN DESEMPEÑOS PRECISADOS
2

Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna, libre
y trascendente,
comprendiendo la doctrina
de su propia religión,
abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
RUBRICA
2.-Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
RUBRICA
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa
Argumenta la acción de Dios en nuestras
vidas para una debida preparación en el
Conoce a Dios y asume tiempo de Cuaresma
su identidad religiosa y Acoge a Jesucristo como Redentor y
espiritual como persona modelo de hombre que enseña a vivir
digna, libre y teniendo como fuente principal la fe
trascendente. Acoge a Jesucristo como Redentor y
modelo de hombre celebrando el inmenso
amor que nos dio al entregar su vida por
cada uno de nosotros
Acoge a Jesucristo a través de un
encuentro íntimo
Transforma su entorno Cultiva su dimensión religiosa, espiritual y
desde el encuentro trascendente a partir de la
personal y comunitario Celebración de su fe, participando de la
con Dios y desde la fe Eucaristía Transforma su entorno desde el
que profesa. encuentro personal y comunitario con Dios
y desde la fe que profesa.

IX. DISEÑO DE RÚBRICA PARA EVALUAR EL PRODUCTO

NIVELES DE DESEMPEÑO
CRITERIO/
LOGRO
CAPACIDAD DESTACADO EN PROCESO EN INICIO
PREVISTO
CAPACIDAD 1: Acepta a Jesucristo
como Redentor y Intenta reflexionar
Reflexiona y manifiesta de Analiza el mensaje
modelo de hombre sobre el mensaje de
manera clara y precisa el de Jesucristo y las
para vivir Jesucristo y las
mensaje de Jesucristo l enseñanzas de la
coherentemente con enseñanzas de la
teniendo actitudes que iglesia para el
REFLEXIONA… los principios iglesia para el
conlleven a lograr un cambio de vida
cristianos cambio de vida
cambio de vida personal personal
(8) personal.
( 10 ) (7 )
(5)

CAPACIDAD 1: Expresa en forma precisa en Expresa en su vida

su vida personal con personal coherencia Expresa en su vida Intenta expresar en
coherencia entre lo que entre lo que cree, personal con poca su vida personal con
cree, dice y hace a la luz del dice y hace a la luz coherencia entre lo coherencia entre lo
mensaje bíblico del mensaje bíblico que cree, dice y hace que cree, dice y hace
REFLEXIONA… a la luz del mensaje a la luz del mensaje
bíblico bíblico
( 10 ) (8)
(7 ) (5 )

X. MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

PARA EL DOCENTE
 Cuaderno de Actividad Creciendo Juntos – 1ro de secundaria.
 Biblia Latinoamericana
 Catecismo de la Iglesia Católica.
 Concilio Vaticano II
 Encíclica “Laudato si” , Bula del Año de la Misericordia.
 Direcciones páginas web: www.terra.com.pe/religión/sp-anade.shtml,
www.vidasejemplares.org/santosesantos.shtml
PARA EL ESTUDIANTE
 Biblia, Cuaderno de Actividad -Creciendo Juntos de 1ro secundaria.
 Separatas, folletos, artículos.
 Fichas de actividad
 Catecismo de la Iglesia Católica.
Direcciones páginas web: www.terra.com.pe/religión/sp-anade.shtml, www.vidasejemplares.org/santosesantos.shtml,
http://www.educar.org./religión/www.encuentra..com/

Fecha: ……Abril….. de 2019

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