Escuela Básica N° 41 Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Rosa Marckmann de González Videla Profesor(a): Rosa Henríquez

Guía con adecuación curricular de objetivo Fecha de Aplicación: Del 3 al 7 de mayo de
Graduación del nivel de complejidad 2021
Ed. Diferencial Pamela Montero F,
EVALUACION LENGUAJE MAYO
Texto:” El corral de Patricio”
Nombre Curso Fecha
2º A
Puntaje Ideal Puntaje Mínimo (60%) Puntaje Obtenido Calificación (L/PL)
11 ptos. 7 ptos.
Objetivos de aprendizajes que serán evaluados:
 Lectura OA3 (1 básico): identificar los sonidos que componen las palabras reconociendo, separando y
combinando sus sílabas.
 Lectura OA5: Demostrar comprensión de las sílabas de palabras y de narraciones leídas: extrayendo información
explícita.
 Escritura OA12: Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.

Instrucciones:
 Lea atentamente cada una de las preguntas en un lugar tranquilo
 Lee atentamente el siguiente texto.

I. Enumera los sonidos de cada palabra del dibujo: ¿Cuántos

sonidos tienen cada palabra?

Patricio Pavo real

Ganso Gallina

II. Lee las oraciones y cuenta las sìlabas de las palabras: Ganso, Patricio, Pavo real.

Ganso tiene patas grandes

Patricio tiene un lindo corral

 Pavo real tiene muchas plumas

III. Lee el texto

El corral de Patricio
Patricio tiene un lindo corral con muchos animales: gallinas,
gallos, pollitos, gansos, carracas, champipes y un bello pavo real.
Patricio cuida mucho a sus animales. Todas las mañans les lleva
comida y les asea el corral. Los animales cuando lo ven llegar lo
saludan con su canto.

IV. Lee, ordena y descubra la oraciòn

1. animales Patricio muchos lindo tiene con corral un

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2. corral todas lleva las asea y mañanas les el comida

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V. Responda las preguntas

1. ¿ què animales tiene Patricio?

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2. ¿Còmo saludan los animales a Patricio?

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