SESION DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS
TITULO
DE LA ”Leemos Juntos el caracol” ÁREA Comunicación
SESIÓN
GRADO Y 1ºB
DOCENTE Lic. Katerina Damian SECCIÓN
FECHA 20 de junio

2. APRENDIZAJES ESPERADOS

CRITERIOS SISTEMA DE EVALUACIÓN

COMPETENCIA Y TÉCNICAS/
DESEMPEÑOS
CAPACIDAD EVIDENCIAS INSTRUMEN
TOS
Lee Obtiene información Identifica palabras Responde preguntas
diversos tipos de explícita que se encuentra que contiene literales del texto
texto en lugares evidentes del leído. Lista de
sílabas inversas de cotejo
texto que es claramente la letra l en un
Obtiene
información del distinguible en textos con texto reconociendo
texto escrito. ilustraciones. su sonido.

Lee
comprensivamente
textos a nivel literal

ENFOQUES VALORES ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSALES

Enfoque Intercultural respeto Acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua,
su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias.

3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿Qué recursos o materiales se utilizaran en la sesión?

 Imágenes, carteles con nombres

 Plumón del mismo color
 Cuaderno de Trabajo de Comunicación , goma papel.

MOMENTOS
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

 Presentamos las normas de convivencia y de bioseguridad.

ANTES  Recordamos con los niños y niñas lo que realizaron en sesiones anteriores. A
todo el grupo hacemos leer las palabras significativas trabajadas en clases
 anteriores:

lupa lee Loma malo

sola sala pala pila

 Realizamos algunas adivinanzas para que los niños adivinen las siguientes
palabras:

Responden ¿con qué letra comienza cada palabra?

 Comunicamos el propósito de la sesión: “Hoy aprenderemos a leer un texto
pequeño y ubicaremos el sonido al el i lol ul en ”
Antes de la lectura:
 Entregamos la ficha de lectura.
 Le pedimos que observen en texto para luego responder las siguientes preguntas:
¿Qué tipo de texto leeremos? ¿Para qué leeremos? ¿De qué tratara el texto?
 Le ayudamos a responder las preguntas ¿Quién es el personaje de la historia?
¿Qué crees que se dirá en el texto?
Durante la lectura
 Pedimos que observen el texto, mientras que la profesora lee .Luego leen en coro
DURANTE ayudados por la maestra
Después de la lectura
 Preguntamos y reforzamos: ¿Qué tipo de texto leímos? ¿Para qué leímos? ¿De
qué tratara el texto leído?. Pedimos que encierren con rojo las sílabas al el il ol y
ul en su texto
 Reconocemos el sonido de las sílabas al el i lol ul y empezamos a leer palabras
del texto con dichas sílabas

(Entregamos fichas de aplicación para reforzar lo aprendido.

 Evaluamos la compresión de texto preguntando: ¿Qué texto leímos? ¿De qué
trató el texto? ¿Para qué leeremos?
CIERRE  Evaluamos la lectura de algunas palabras trabajada en aula. ( A al inicio de cada
oración o al escribir el nombre propio, “a” al inicio, medio o final de la palabra) .
Preguntamos: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo aprendimos a escribir y leer palabras
con la las sílabas al el il ol mayúscula y minúscula?
¿Nos fue fácil o difícil?
 Se envía actividades de extensión para reforzar lo aprendido en casa.

Lista de cotejo 1 “B”

Profesora: Katerina Damian Salazar Área: Comunicación

Criterios de evaluación

Identifica palabras
N° ESTUDIANTE que contiene sílabas
inversas de la letra l Lee
en un texto comprensivamente Observaciones
reconociendo su textos a nivel literal
sonido.

1 AGUIRRE CONDORI Maykell Daniel

2 BARZOLA QUISPE Kevin

3 BEJAR VIVANCO Fanny Verónica

4 CABELLO HURTADO Luismar Ariana

5 CONDE MARTINEZ Daniel Leonardo

6 CRUZ HUAMANI Jerald Jefferson Antonio

7 DAGA ORTIZ Cielo Ariana

8 ELCORROBARRUTIA, Diego

9 PRADO BARRON Kevin Antonio

10 RANGEL OJEDA Crismar Verónica

11 RODRIGUEZ SOTO Kerin Said

12 SALHUANA CALDERON Emilia Raphaela

13 Sanchez Peralta, Ian Josue

14 Torres Melo, Natsumi Camila

15 VALENCIA ACOSTA Isaac Mark

16 JARA CASTRO Yamilé Maria Carolina

17 JARA GARCIA Dana Kristel

18 LEYVA SIANCAS Angie Yorely

19 POMA MARTINEZ Luana Saori

20 PRADO BARRON Kevin Antonio

21 RANGEL OJEDA Crismar Verónica

22 RODRIGUEZ SOTO Kerin Said

23 SALHUANA CALDERON Emilia Raphaela

24 Sanchez Peralta, Ian Josue

25 Torres Melo, Natsumi Camila

26 VALENCIA ACOSTA Isaac Mark

27 VEGA PANAIFO Sofia