Universidad Nacional Autónoma de Honduras

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA POR COMPETENCIAS

Espacio de Aprendizaje: Redacción Periodística II sección 10 – 11

Competencias Saberes Acciones y Estrategias Recursos y Calendarización

específicas Conceptuales Procedimentales Actitudinales Didácticas (Proceso medios Semanal
Sugerido) Didácticos UNIDAD I
Conoce y maneja Secciones y Identifica los tipos Realiza trabajos Clase sincrónica Literatura 29 de mayo al 2 de
las secciones de un fuentes de fuentes bajo los pertinente al junio
periódico impreso informativas informativas y las estándares éticos tema.
secciones Ejemplos

Reconoce la teoría Comprende la Aplica Identifica el o los Clases expositivas virtual en Literatura 5 al 9 junio
y las técnicas para importancia de conocimientos elementos las que se abordan los pertinente al
la redacción de redactar notas teóricos en la noticiosos para la contenidos teóricos del tema.
noticias cortas realización de redacción de tema y realización de Ejemplos
trabajos prácticos noticias prácticas. Redactan sus
propias piezas

Reconoce la teoría Comprende la Aplica Identifica el o los Clases expositivas virtual en Literatura 12 al 16 junio
y las técnicas para importancia de conocimientos elementos las que se abordan los pertinente al
la redacción de redactar notas teóricos en la noticiosos para la contenidos teóricos del tema.
noticias cortas realización de redacción de tema y realización de Ejemplos
trabajos prácticos noticias prácticas. Redactan sus
propias piezas

Conoce la técnica Conoce la historia Redacta noticia Redacta Clases sincrónicas Ejemplos, y 12 al 16 junio
de la pirámide y las técnicas simples aplicando la aplicando ejercicios
invertida en la técnica principios de prácticos
redacción ética y
noticiosa honestidad
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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA POR COMPETENCIAS

Competencias Saberes Acciones y Recursos y Calendarización

específicas Conceptuales Procedimentale Actitudinales Estrategias medios Semanal
s Didácticas Didácticos UNIDAD II
(Proceso
Sugerido)
Elementos de la Conoce cada una de Redacta noticias con Tiene disciplina en Analizan y estudian Teoría y ejemplos 26 al 30 junio
noticia las partes que cada uno de los la búsqueda de la la estructura de las nacionales y/o
componen la elementos información, por lo noticias internacionales
noticia que debe ser
empático para
lograr su objetivo
Estructura de la Comprende la Aplica la estructura Entiende que la Clase sincrónica Teorías, ejercicios 3 al 7 julio
noticia: titular, lead estructura de la de la noticia y la estructura de la prácticos
y cuerpo de la noticia aplica a su propia noticia es básica
noticia. producción para que el
La claridad, mensaje llegue de
brevedad, forma correcta
concisión,
propiedad y
originalidad
Uso correcto de las Conocer las teorías Realiza la obtención No oculta Redacta su propia Teorías, video 10 al 14 julio
citas directas e para la aplicación de de información información para noticia clases
estos elementos pública de la forma favorecer a
indirectas
adecuada determinado
Frases de acotación sector. Busca e
y su uso incluye en su pieza
a los señalados de
Vicios del lenguaje cometer
periodístico: irregularidades.
cacofonías,
vulgarismos,
repeticiones y
muletillas

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 PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA POR COMPETENCIAS

Competencias Saberes Acciones y Recursos y Calendarización

específicas Conceptuales Procedimentale Actitudinales Estrategias medios Semanal
s Didácticas Didácticos UNIDAD III
(Proceso
Sugerido)
Comprende la Teoría de la Es capaz de Plantea entrevistas Propone Teoría y video clase 24 al 28 julio
importancia de la entrevista participar en informativas con ética entrevistas
entrevista como procesos de informativas
herramienta para entrevistas
obtener
información
Comprende la Conoce las técnicas Propone un tema y Se documenta Realiza un Teoría y ejemplos 31 julio al 4 de
importancia de la de la entrevista y personaje para sobre el tema y cuestionario y lo agosto
documentación de la elaboración realizar una realiza con ética el aplica a en una
bibliográfica previa de un cuestionario entrevista trabajo entrevista
a una entrevista y previamente
el cuestionario autorizada
Conoce la Maneja y aplica las Realiza una Trabaja con ética y Guiar el proceso Teorías y ejemplos 7 al 11 agosto
metodología para la técnicas de la entrevista respeto a su realización y
redacción de una entrevista como entrevistado y redacción de una
entrevista herramienta lectores entrevista
informativa

Identifica a una Propone a una Realiza la entrevista Trabaja con ética la Guiar el proceso Pone en práctica la 14 al 18 Agosto
persona con valor persona con valor redacción de la realización y realización de una
simbólico social simbólico social entrevista redacción de una entrevista
para la realización entrevista informativa a una
de una entrevista persona con valor
simbólico social

Universidad Nacional Autónoma de Honduras

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA POR COMPETENCIAS
SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL ESPACIO DE APRENDIZAJE
No Actividades de Aprendizaje Métodos y técnicas Instrumentos de Puntaje Fecha de
. Evaluación Asignado Referencia
Unidad I
Examen teórico Manual de Géneros Cuestionario 40 19 JUNIO
Periodísticos
Control de lectura Cipotes Cuestionario 30 20 JUNIO

Tareas Todo lo realizado en la unidad Tareas 30 21 JUNIO

Total 100

UNIDAD II
Examen teórico Manual de periodismo Cuestionario 40 17 JULIO
independiente, Barbara Potter
Control de lectura Los Brujos de Ilamantepeque Cuestionario 30 18 JULIO
Tareas Realizadas durante el periodo Tareas 3029 de 19 JULIO
mayo al 2
de junio
Total 100

Unidad III
1 Tareas Álbum 25
Trabajo final (entrevista) A una personalidad nacional, 30 21 AGOSTO
(no periodistas, futbolistas,
nada de mascotas), debe
incluir medios de prueba
Control de lectura El demonio y la señorita Prym Cuestionario 20 22 AGOSTO
Examen teórico La entrevista como género Cuestionario 25 23 AGOSTO
Total 100
Reposición Sólo se repone teoría (no Depende 25 de agosto
controles de lectura y tareas) de la
unidad
Registro de calificaciones finales 100+100+100=300%3 100