MAESTRIA EN CIENCIAS AMBIENTALES

CONTENIDO PROGRAMÁTICO DE CURSOS

Nombre del curso: SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN II

Número de Créditos: 1 Crédito
Facultad o departamento: Facultad de Ciencias Básicas
Universidad UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
Área de conocimiento: Ciencia y Tecnología
Tipo de Curso Curso Básico

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Temática del curso

Este curso consiste en suministrarle al estudiante las herramientas y estrategias necesarias pare
que desarrolle las competencias científicas requeridas en la elaboración de un artículo científico.
De acuerdo con el programa académico, el estudiante debe tener la capacidad de elaborar
documentos científicos, en este caso, tipo artículos científicos.

Justificación
Nuestra vida diaria puede estar sometida al libre albedrío de nuestro entorno o puede depender
de lo que deseamos o planeamos hacer. Con mayor razón, nuestro quehacer como estudiantes
o profesionales, debe depender de las decisiones y acciones que emprendamos. Entre mayor
claridad tengamos de las opciones y del saber que requerimos para desarrollar las actividades
conducentes al logro de nuestros objetivos o propósitos, mayor será el impacto que logremos con
ellos.
Un curso dirigido en el área de la investigación proporciona a los interesados una serie de
herramientas teórico-prácticas para la solución de problemas mediante el método científico.
Estos conocimientos representan una actividad de racionalización del entorno académico y
profesional fomentando el desarrollo intelectual a través de la investigación sistemática de la
realidad.
El seminario de investigación se puede conceptualizar como un área de apoyo a las demás
asignaturas que conforman el plan de estudios de algún programa, en este caso, de la Maestría
en Ciencias ambientales. El programa del curso aspira a proporcionar un marco teórico en el que
los estudiantes puedan aplicar de manera real y objetiva el proceso de investigación científica
partiendo de la detección y planteamiento de un problema de investigación hasta la fase de
solución y presentación de resultados. Lo anterior requiere diseñar la metodología adecuada
para lograr tal propósito. Específicamente, este curso ha sido diseñado para que el estudiante
del programa de Maestría en Ciencias ambientales adquiera y desarrolle competencias para
escribir documentos científicos .
 MAESTRIA EN CIENCIAS AMBIENTALES
CONTENIDO PROGRAMÁTICO DE CURSOS

Objetivos

Objetivos Generales

 Conocer las principales características de un artículo de investigación científica.

Objetivos Específicos.

 Determinar la importancia y en qué consisten cada una de las etapas que intervienen
en el proceso de redacción de un artículo científico.

 Reconocer la importancia de la información bibliográfica y seleccionar correctamente

el material bibliográfico que sustenta científicamente los artículos de investigación.

 Diferenciar las características de un artículo producto de un trabajo de investigación

de otro tipo de artículos.

Contenido

UNIDAD I. EL ARTÍCULO CIENTÍFICO

Reseña histórica del origen de las publicaciones científicas

Qué es un artículo científico

UNIDAD II. ESTRATEGIAS PARA LA ELABORACIÓN DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO. LA

METODOLOGÍA IMRYD.

El título. Características generales

El resumen. Características generales

La introducción. Características generales

Materiales y métodos. Características generales

Resultados y discusión. Características generales

Conclusiones y agradecimientos. Características generales

Competencias

Al finalizar el curso, el estudiante:

 Conocerá las principales características y condiciones para que un documento pueda

clasificarse como artículo científico.
2
 MAESTRIA EN CIENCIAS AMBIENTALES
CONTENIDO PROGRAMÁTICO DE CURSOS

 Realizará un análisis de la información bibliográfica pertinente con la construcción de un

artículo científico y seleccionará correctamente el material requerido .

Metodología
Se asume el aula de clase como un espacio académico, apropiado para el análisis y la discusión
de la temática propia del curso, favoreciendo de esta manera la familiarización por parte del
estudiante con los conceptos objeto de estudio. Partiendo de este punto y a través de consultas
bibliográficas dirigidas, el estudiante construirá su conocimiento, proceso que se verificará en la
resolución del problema propuesto, para el caso, el reconocimiento y asimilación de las partes
que componen un artículo científico .
Evaluación
Se tendrán en cuenta los siguientes criterios de evaluación:
 Participación en las discusiones académico científicas en clase
 Presentación impresa del aporte de un artículo científico publicado en revista de primer
nivel a su propio trabajo de investigación en el área de las Ciencias ambientales.
 Presentación escrita y oral de un artículo científico, puede ser no original.
Bibliografía
 Fernández Esteve. Como redactar un artículo científico. Instituto Catalán de Oncología.
Barcelona, 2007.
 Manual de Proyectos. Documento de la Asociación Colombiana para el Avance de la
Ciencia. Bogotá, 2005.
 Programas Nacionales de Ciencia y Tecnología. COLCIENCIAS. Bogotá, 2006.
 Hernandez Sampieri, R y otros. Metodología de la investigación. Ed. McGraw Hill. 1998.
 Tamayo, M. El proceso de la investigación científica. Ed. Limusa, 1997.
Claves para escribir un artículo científico Villagrán A., Harris P.
Rev Chil Pediatr 2009; 80 (1), 70-78

3
 CURSO: MAESTRIA
SEMINARIO DE
ENINVESTIGACIÓN II
CIENCIAS AMBIENTALES
CONTENIDO PROGRAMÁTICO DE CURSOS

PROGRAMACIÓN ACADÉMICA GENERAL POR SESIÓN

FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL
SES. COMPETENCIA DOCENCIA TRABAJO TIEMPO METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN TOTAL
TIEMPO
DIRECTA INDEPENDIENTE
Conocerá las características Temas: Lecturas sugeridas Exposiciones del Material escrito.
Participación en
y condiciones para que un complementarias. profesor. artículos
clase.
1 documento pueda Condiciones generales 4h 12h Análisis y discusión en especializados. 16h
clasificarse como artículo requeridas para un Búsqueda de clase de temas Ayudas audiovisuales:
científico artículo científico información. relacionados Video beam
Lecturas sugeridas Exposiciones del Material escrito.
Analizará la información Estrategias para la
complementarias. profesor. Libros y artículos
bibliográfica pertinente que construcción de un Participación en
2 4h 12h Análisis y discusión en especializados. 16h
le permita la construcción de artículo científico. clase
Búsqueda de clase de temas Ayudas audiovisuales:
un artículo científico Metodología IMRYD
información relacionados Video beam
Asesoría para la
Construirá un artículo Elaboración de un Exposiciones de los Material escrito. Informe escrito y
3 construcción de un 4h 12h 16h
científico artículo científico estudiantes Video beam sustentación oral
artículo
Asesoría para la Elaboración de una
Diseñará una propuesta de Exposiciones de los Ayudas audiovisuales: Informe escrito y
3 elaboración de una 4h propuesta de 12h 16 h
investigación estudiantes. video beam sustentación oral
propuesta investigación

SUE – CARIBE UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA. 4