INFORME REFLEXIVO DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2021

DRE: DRE AYACUCHO UGEL: UGEL LUCANAS

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1309459-0

Institución educativa: PACUCHA Grado: PRIMERO Sección: “U”

Apellidos y nombres del estudiante: GALLEGOS VILCACURE, Jennifer M Código del estudiante: 00000075177890

Apellidos y nombres del docente o tutor CHAVEZ CAQUIAMARCA, Juan Ronel

Nivel de logro alcanzado al

Área Competencias finalizar el período lectivo Conclusión descriptiva
Curricular

Propone alternativas de solución de emprendimiento en su comunidad, frente a las

DESARROLLO Construye su identidad situaciones laborales de las familias, teniendo en cuenta la problemática actual,
PERSONAL, considerándose que forma parte importante de la sociedad.
CIUDADANÍA Y
CÍVICA Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Identifica formas de participación democrática en su familia y en su entorno social.

El/La estudiante evidenció un nivel superior, explica hechos o procesos históricos

Construye interpretaciones históricas
comprendidos desde Grecia y los inicios de la democracia
CIENCIAS El/La estudiantes reconocen las problemáticas comprendidos desde las migraciones y
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
SOCIALES sus consecuencias en la vida de las personas en el contexto de la pandemia covid 19.
Gestiona responsablemente los El/La estudiante evidencio un nivel superior a proponer alternativas de consumo
recursos económicos responsable respecto a la economía familiar
EDUCACIÓN PARA Prototipo en bocetos, actividades de emprendimiento, teniendo en cuenta el medio social
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
EL TRABAJO donde vive, se le recomienda generar más ideas de emprendimiento.
El/La estudiante incorpora prácticas de higiene personal y ambiental al tomar conciencia
de los cambios (físicos, orgánicos y psicológicos) que experimenta su cuerpo en la
Asume una vida saludable A
práctica de actividad física y en las actividades de la vida cotidiana dentro y fuera de la
escuela.
EDUCACIÓN
FÍSICA Interactúa a través de sus habilidades socio motrices -
El/La estudiante expresa emociones, ideas y sentimientos a través de su cuerpo y el
Se desenvuelve de manera
A movimiento, utilizando diferentes materiales (cintas, balones, bastones, cuerdas, etc.)
autónoma a través de su motricidad
para encontrarse consigo mismo y con los demás.

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna -

COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna -

Se comunica oralmente en su lengua materna -

Percibe manifestaciones artístico-culturales; sin embargo incidir en la contextualización

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales A
de las manifestaciones artístico-culturales, se recomienda hacer algunas reflexiones
ARTE Y CULTURA
Explora y experimenta los lenguajes artísticos; se recomienda incidir en el proceso
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
creativo y ser responsables en la planificación
A
Escribe textos en torno a un tema. Ordena las ideas mediante el uso de diferentes
Escribe diversos tipos de textos A A
conectores y referentes gramaticales.
LENGUA
ORIGINARIA Lee diversos tipos de textos escritos A A Integra información explícita ubicada en distintas partes del texto.
“QUECHUA”

Se comunica oralmente A A Incorpora un vocabulario variado

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera -

Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera -

INGLÉS
La estudiante expresa e intercambia información personal en un pequeño dialogo,
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A pero hay dificultades en la pronunciación de algunas palabras, se le recomienda
emplear el traductor de Google.

Resuelve problemas de cantidad.
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
La estudiante realiza las operaciones básicas con números decimales sin embargo tiene
A dificultades en la división con decimales para lo cual se les recomienda el uso de tablas
de operaciones básicas.
-
La estudiante establece los diferentes tipos de variables sin embargo tiene dificultades
A en la elaboración de una encuesta para lo cual se les recomienda el uso de los textos
escolares.

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio -

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de

su entorno.
-
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres La estudiante evidencia un nivel superior en cómo la tecnología contribuye en la
TECNOLOGÍA vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. transmisión de información en la participación ciudadana.

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos -

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
EDUCACIÓN Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
RELIGIOSA
libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Evidencio un nivel superior a reconoce su dimensión espiritual y religiosa que le permita
A
A cooperar en la transformación personal, de su familia y de su escuela a la luz del
D
Evangelio.
A Evidencio un nivel superior a acoge expresiones de fe propias de su identidad cristiana y
A
D católica presentes en su comunidad y respetando las diversas creencias religiosas.

Nivel de logro alcanzado al

Conclusión descriptiva
Competencias transversales finalizar el período lectivo

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC A Logra elaborar materiales digitales con responsabilidad y eficiencia para desarrollar actividades de aprendizaje.

Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma A Asume roles, así mismo se da cuenta qué debe aprender en relación a una tarea.

Fecha de Emisión: Lunes, 16 de agosto de 2021

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Prof. Juan Ronel CHAVEZ CAQUIAMARCA
TUTOR