A.

Mi experiencia de Trabajo colaborativo

A. 1 Describa la experiencia de trabajo colaborativo, respondiendo las
siguientes preguntas:
Cul fue el inters, problema o necesidad inicial que la motivo?
por qu les pareci relevante abordarlo? Considere que, si bien
hay temticas que pueden parecer relevantes en si misma, es
importante conocer la importancia que ustedes atribuyan.

Respuesta:

El principal inters y motivacin para llevar a cabo el trabajo colaborativo, es

lograr que todos los estudiantes aprendan de la mejor manera posible. Para
esto es importante motivar a los estudiantes de acuerdo a los intereses y/o
preferencias de un determinado contenido, a travs de material concreto,
audiovisual y ldico, considerando la gran relevancia de mantener un clima
ptimo para el aprendizaje de cada uno de nuestros estudiantes.

Cabe sealar que es necesario conocer todas las redes de apoyo de nuestro
establecimiento tales como: convivencia escolar, dupla sicosocial,
orientadora, equipo PIE (fonoaudilogo, psiclogo, trabajadora social,
kinesilogo); todos los recursos pedaggicos; radio y televisin, biblioteca
CRA, laboratorios de Computacin, entre otros.

Por otra parte es importante considerar todos estos aspectos debido a que
no todos los estudiantes aprenden de la misma forma por ende se necesitan
diversas estrategias y metodologas para llegar al aprendizaje de todos.

Esto fue relevante abordarlo ya que nuestro fin es que todos nuestros
estudiantes logren sus aprendizajes y teniendo claridad de todos los agentes
que nos pueden ayudar a conseguir esto, es fundamental trabajar en equipo,
compartir ideas y experiencia para conocer nuestras fortalezas y debilidades

A. 2 Describa la dinmica de dialogo pedaggico que se gener en el

espacio de trabajo colaborativo, respondiendo las siguientes
preguntas:
qu ideas se discutieron dentro del grupo? cuales generaron
mayor consenso y cuales tuvieron menor apoyo?
a qu conclusiones llegaron o qu decisiones tomaron? qu
dificultad o desacuerdos hubo y cmo lograron ponerse de
acuerdo?
Cmo fue cambiando o evolucionando el ambiente de trabajo
dentro del grupo?
Las ideas se discutieron dentro de un grupo, estas podan ser reuniones de
equipo PIE, reflexiones pedaggicas, comunidades de aprendizaje y
reuniones de anlisis de caso en conjunto con profesor de aula y educadora
diferencial.

Las ideas que tuvieron un mayor consenso fueron las de las planificaciones
basndose en la actual normativa vigente el decreto 83; por lo cual las
estrategias que se utilizaron son en base a el Diseo Universal de Aprendizaje
(DUA) esto nos entrega determinados principios para ser utilizados
pertinentemente de acuerdo a las diversas asigturas y actividades, es decir,
nos ayuda a siplir las necesidades de todos nuestros estudiantes.

En cambio, las que tuvieron un menor consenso fue el cerrar las aulas de
recurso que se utilizaban para intervenir los diversos diagnsticos (DIL, DIM;
TEA, FIL; TDA; DEA y TEL) que se ven afectadas en no realizar sus
intervenciones especificas segn su necesidad.

Es por esto, que se llega a la conclusin que el trabajo en conjunto mediante

la codocencia y con las estrategias DUA, hace posible que nuestros
estudiantes logren la totalidad de los objetivos planteados para su nivel.

Finalmente, esta experiencia ha hecho que el ambiente de trabajo cambiara

positivamente, debido a que existe una mayor comunicacin entre nosotros,
reconociendo debilidades y fortalezas entre docentes, y que los problemas
que son abordados son responsabilidad de todo el equipo de trabajo.