I.E.

Nº 7093 “REPUBLICA DE FRANCIA”

Villa el Salvador – UGEL Nº 01 SJM

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1
“ Aprendemos regular nuestras emociones”
I. DATOS INFORMATIVOS
I.E. “República de Francia” Fecha 10 de abril
Área Tutoría Docente CARMEN URIBE URIBE
Grado y Sección 2º A,B;C y D
Bimestre I
Título de la Unidad de CONVIVAMOS EN ARMONIA REGULANDO NUESTRAS EMOCIONES Y
aprendizaje ESTABLECIENDO NUESTRAS NORMAS DE
CONVIVENCIA

AREA COMPETENCIAS/CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS EVIDENCIA/PRODUCTO INSTRUMENTO

PRECISADOS DE EVALUACION
EVALUACION
Tutoría Construye su Describe las
identidad emociones a partir de Realiza Conoce diversas Lista de cotejo
su diversas estrategias para
experiencia y de lo estrategias controlar sus emociones
que observa en los para controlar
demás y las regula sus emociones
teniendo en cuenta
las normas
establecidas de
manera
conjunta
COMPETENCIA
TRANSVERSAL Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

ENFOQUES
TRANSVERSALES Enfoque de derechos

MOMENTOS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES TIEMPO

-
PROPOSITO.
Identificar mis emociones en diversas situaciones y
controlar para vivir en armonía.

-Iniciamos recibiendo a nuestros estudiantes. Damos la bienvenida realizando la presentación.

- Tomamos control de asistencia.
-Recordamos con los estudiantes sobre las emociones y los momentos que sentimos cada una de
ellas.

-Preguntamos a los estudiantes ¿Cuáles son las emociones que sentimos?

INICIO
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- Lee la siguiente situación

Después de leer completan el cuadro con la participación de los niños.

• Reflexiona:
− ¿En alguna ocasión te sucedió algo parecido? ¿Cómo lo expresaste?
……………………………………………………………………………………………………………………………..
− ¿Alguien se dio cuenta? ¿Qué hizo?
……………………………………………………………………………………………………………………………..
− ¿De qué forma nos podemos dar cuenta de las emociones de las personas?
…………………………………………………………………………………………………………………………..

Dialogamos y recordamos sobre nuestras emociones

-
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- Después de realizar la sesión preguntamos ¿Cómo nos sentimos en la clase?

¿Cómo podemos regular nuestras emociones? ¿Por qué es importante
CIERRE

regular nuestras emociones?

MATERIALES / RECURSOS

-audio
- pelota de trapo

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DOCENTE:CARMEN URIBE
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Ficha de aplicación “Aprendemos a manejar nuestras emociones”

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