I.E.

Nº 7093 “REPUBLICA DE FRANCIA”

Villa el Salvador – UGEL Nº 01 SJM

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1
“Regresamos con entusiasmo a nuestro colegio”
I. DATOS INFORMATIVOS
I.E. “República de Francia” Fecha 20 de marzo
Área Tutoría Docente TUTORIA
Grado y Sección 2º A,B;C y D
Bimestre I
Título de la Unidad de CONVIVAMOS EN ARMONIA REGULANDO NUESTRAS EMOCIONES Y
aprendizaje ESTABLECIENDO NUESTRAS NORMAS DE
CONVIVENCIA

AREA COMPETENCIAS/CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS EVIDENCIA/PRODUCTO INSTRUMENTO

PRECISADOS DE EVALUACION
EVALUACION
Tutoría Construye su Describe las
identidad emociones a partir de Participación en Lista de cotejo
su dinámicas
experiencia y de lo
socioemocionales
que observa en los
demás y las regula
teniendo en cuenta
las normas
establecidas de
manera
conjunta
COMPETENCIA
TRANSVERSAL Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

ENFOQUES
TRANSVERSALES Enfoque de derechos

MOMENTOS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES TIEMPO

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Villa el Salvador – UGEL Nº 01 SJM

-
PROPOSITO.
Socializar y compartir con los estudiantes en el
retorno a las clases .

-Iniciamos recibiendo a nuestros estudiantes. Damos la bienvenida realizando la presentación.

- Cantamos la canción

- Preguntamos a los estudiantes ¿Cómo están hoy día niños y niñas?

- Colocamos un solapero de bienvenida de los estudiantes.
INICIO
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- Continuando presentamos a cada uno de los estudiantes

- Cada niño se presenta con nombres y apellidos.

-Preguntamos a nuestros estudiantes ¿Cómo nos sentimos en este primer día de

clases? ¿ Como nos hemos organizado para venir el primer día de las clases?

- ¿Qué debemos hacer en estos días para cuidarnos del calor?

- ¿Cómo debemos asistir a nuestro colegio?
- ¿Cuáles son los cuidados que debemos tener al ingresar y salir del colegio?
_ Después de realizar las preguntas invitamos a los estudiantes a participar
en una dinámica.
- Formamos un circulo donde todos los estudiantes puedan integrarse.
- Realizamos a nuestros estudiantes a formar parte de una dinámica.
DESARROLLO

-
- Aseguramos la participación de los todos los estudiantes.

- Después de realizar la dinámica preguntamos a los estudiantes ¿Cómo nos

sentimos? ¿Que nos gustó de la dinámica? ¿Qué aprendimos de nuestros
CIERRE

compañeros de clase?

MATERIALES / RECURSOS

-audio
- pelota de trapo

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DOCENTE