ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I.DATOS INFORMATIVOS:
DRE : San Martín Sección : “B”
UGEL : Mariscal Cáceres Área : Tutoría
I.E : 3091 Mariscal Cáceres Duración : 2 horas
Director : JACK CÓRDOVA Fecha : 13/04/2023
RODRÍGUEZ
Grado : 5 Docente : Jenderson Saavedra
Sandoval.

Las emociones son parte de mi

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA Y CAPACIDAD
CONSTRUYE SU IDENTIDAD.
- Se valora a sí mismo.
- Autorregula sus emociones.
- Reflexiona y argumenta
éticamente.
- Vive su sexualidad de
manera integral y
responsable de acuerdo a su
etapa de desarrollo y
madurez.
EVIDENCIA DEL INSTRUMENTO
DESEMPEÑO PRECISADO
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
- Relaciona sus diversas emociones con - Describe situaciones
su comportamiento y el de sus en las que experimentó
compañeros; menciona las causas y mucha cólera, cómo
consecuencias de estas y las regula reacciónó y qué sintió
mediante el uso de diferentes luego. Lista de cotejo
estrategias de autorregulación (ponerse - Plantea una propuesta
en el lugar del otro, respiración y de acciones para
relajación). controlar sus
emociones y calmar su
cólera.
Utiliza las técnicas de
autocontrol y
relajación aprendidas
para calmar su cólera.

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

 Ficha de la actividad
 Lápiz, borrador, etc.

IV.DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
- Damos la bienvenida a los estudiantes.
- Realizamos la oración de las mañanas.
- Recordamos las normas de convivencia del aula en el desarrollo de la clase.
 Poner atención y silencio cuando el profesor explica la clase.
 Respetar la opinión y el turno para opinar de mis compañeros.
 Trabajar en grupo o individualmente en forma ordenad
 -Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.

Analizar sus experiencias Reflexionar sobre las Elaborar un mural de sus

vividas durante su emociones al retornar a emociones.
permanencia en el aula. clases.

HBN

VML

Lv

V. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Lo logré Lo estoy Necesito apoyo
Reflexiono sobre mis aprendizajes intentando
Analicé mis experiencias vividas en la escuela.
Reflexioné sobre las emociones al retornar a la
escuela.
Elaboré un mural de mis emociones.

VI.REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

•¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
•¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
•¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
•¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

Lic. Jenderson Saavedra Sandoval Vº Bº

Docente de 5º Grado
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
DRE : San Martín Sección : “B”
UGEL : Mariscal Cáceres Área : Tutoría
I.E : 3091 Mariscal Cáceres Duración : 2 horas
Director : JACK CÓRDOVA Fecha : 20/03/2023
RODRÍGUEZ
Grado : 5 Docente : Jenderson Saavedra
Sandoval.

Las emociones son parte de mi

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA Y CAPACIDAD
CONSTRUYE SU IDENTIDAD.
- Se valora a sí mismo.
- Autorregula sus emociones.
- Reflexiona y argumenta
éticamente.
- Vive su sexualidad de
manera integral y
responsable de acuerdo a su
etapa de desarrollo y
madurez.
EVIDENCIA DEL INSTRUMENTO
DESEMPEÑO PRECISADO
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
• Describe sus emociones en Los estudiantes
situaciones cotidianas vividas en el
reconocen lo valiosa o
aula; reconoce sus causas y valioso que son,
consecuencias. Aplica estrategias de
emplean estrategias
autorregulación (ponerse en el lugar Lista de cotejo
para regular sus
del otro, respiración y relajación).
emociones y se dan
• Identifica situaciones y cuenta de que son
comportamientos su permanencia en capaces de lograr sus
la escuela que le causan agrado o metas cuando se lo
desagrado, y explica de manera proponen.
sencilla por qué.

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

 Ficha de la actividad
 Lápiz, borrador, etc.

IV.DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
- Damos la bienvenida a los estudiantes.
- Realizamos la oración de las mañanas.
- Recordamos las normas de convivencia del aula en el desarrollo de la clase.
 Poner atención y silencio cuando el profesor explica la clase.
 Respetar la opinión y el turno para opinar de mis compañeros.
 Trabajar en grupo o individualmente en forma ordenada.
- Doy a conocer el propósito.
 - Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.

Analizar sus experiencias Reflexionar sobre las Elaborar un mural de sus

vividas durante su emociones al retornar a emociones.
permanencia en el aula. clases.

HBN

VML

Lv

V. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Lo logré Lo estoy Necesito apoyo
Reflexiono sobre mis aprendizajes intentando
Analicé mis experiencias vividas en la escuela.
Reflexioné sobre las emociones al retornar a la
escuela.
Elaboré un mural de mis emociones.

VI.REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

•¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
•¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
•¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
•¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

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VºBº