TEORIA DE FREUD TEORIA DE ERICKSON TEORÍA DE PIAGET

La teoría de Freud, resalta Las experiencias del este psicólogo refinó y

los factores biológicos e niño durante estas modificó la teoría de Freud
examinará el desarrollo
innatos. hace incapie en etapas moldean su del desarrollo psicosexual y la
cognoscitivo desde un
la importancia de la personalidad de amplió para abarcar mas Piaget explicó el desarrollo
punto de vista estricto
maduración física en la adulto: si en alguna de edades. Muestra diferencias Freud y Erikson utilizaron a partir de los principios
La teoría del desarrollo Según Erikson, el desarrollo del aprendizaje diría
interacción del niño con ellas no logra resolver con Freud en cuanto al papel Así, propuso que el el enfoque biológicos de la
de la personalidad habla se realiza en ocho etapas que el niño reacciona
los demás y la los conflictos central de la sexualidad, y la desarrollo de la psicodinámico, adaptación y la
principalmente los por las cuales pasamos a lo ante los estímulos y que
importancia de los psicosexuales, si sufre terminación del desarrollo personalidad está preocupados por las organización. Con ello
efectos de las largo de nuestra existencia. los moldean los
instintos, o sea de las una gran privación o si básico en las primeras etapas determina por la etapas del desarrollo quiso decir que el hombre
experiencias de los Con el curso de los años patrones del refuerzo.
motivaciones y conductas lo miman demasiado, de la vida. Erikson coincide interacción social y del desarrollo de se adapta a su experiencia
primeros cinco años de participamos en una gama Sin embargo, Piaget
naturales y espontáneas. hay probabilidades que con Freud al proponer la de un plan interno de la personalidad. Por su y luego organiza el
vida. Durante ese cada vez más extensa de sostiene que el niño es
Según Freud, el hombre se fije es esa existencia de fases en el maduración y las parte Jean Piaget recurrió contenido de esas
periodo el niño pasa por relaciones humanas. En un elemento activo en
nace con varios grupos de etapa. Cuando ocurre desarrollo de la personalidad. demandas sociales al enfoque cognoscitivo y vivencias. Piaget divide el
diversas etapas cada una de las etapas el proceso, pues
instintos: eso su desarrollo Pero no las llama externas. Destaca que el se centró sobre todo en proceso de adaptación en
psicosexuales bien propuestas por él, interactúa con el
autopreservación psicosexual se frena y psicosexuales sino camino hacia la adultez es los estadios del dos partes: asimilación y
definidas, en las que los afrontamos una crisis ambiente: examina,
(respiración e ingestión su carácter se psicosociales, con el difícil, debido a que esta desarrollo. Piaget era acomodación. La
impulsos instintivos decisiva que tiene dos explora, compara,
de alimentos, entre forma a partir del propósito de recalcar que los plegada de retos. Los biólogo. Se dedicó al asimilación consiste en
orientan su energía a soluciones: una positiva y la escoge, observa,
otros), satisfacción sexual problema no resuelto. problemas sociales de los resultados del desarrollo estudio del desarrollo “recibir” o incorporar las
determinadas zonas otra negativa. De la eficacia clasifica sus
(no solo entiende lo Aunque el desarrollo diversos periodos son más reflejan la forma y la cognoscitivo en el inicio experiencias en las
erógenas. El placer se con la que resolvamos los experiencias, los
relacionado con esta psicológico continúa, importantes que los a las felicidad con la que los de su carrera profesional, estrategias propias. Así, un
centra sucesivamente en problemas de cada etapa objetos y los
actividad sino todo lo al individuo le seguirá dificultades de satisfacer los niños convencido de que era niño asimila al estirar la
la boca (etapa oral), en el depende la capacidad futura acontecimientos. El
placentero) y la afectando “la falta de instintos biólogos. Afirma superan los obstáculos de posible aplicar los mano para coger un
ano (etapa anal) y los de encarar las crisis ambiente no se limita a
agresión.El afirma que el solución” del periodo también que el desarrollo de la vida principios biológicos juguete, con eto el elabora
genitales (etapa fálica). psíquicas de la vida futura. moldear las reacciones
ser humano es egoísta. A fijado. En su la personalidad continúa básicos a ese proceso 4 etapas del desarollo
del niño. En la obra de
lo largo de la vida, está conducta influye durante toda la vida y que no cognositivo
Piaget el niño es un
regida por la necesidad inconscientemente la queda determinada
inventor y un teórico.
de satisfacer esos necesidad de revivir el totalmente en la niñez.
instintos. Con los años conflicto de dicho Erikson combinó un enfoque