PLANE

TEMA
ÁMBITO
ACIÓN
Textos informativos al rescate. ¿Qué aprendiste?
Estudio
APRENDIZAJE
ESPERADO
FECHA
DE
Comprende el contenido general de un texto informativo.

Lunes 20 y martes 21 de febrero del 2023

LUNES
ESPAÑ ACTIVIDADES

•
OL
Platicar con los alumnos sobre la información que recabaron para su proyecto.

Elaborar con ayuda de los alumnos un mural en el que plasmen la información con la que cuenten.
• Seguir las indicaciones del punto 1 y 2 para realizar el mural y compartirlo con la comunidad escolar.
• Realizar la presentación del mural e invitar a compañeros de otros grados y docentes a observar el trabajo
realizado.
• Comentar la actividad realizada de acuerdo a las preguntas del punto 3 de la página 60 del libro de texto..
MARTES
• De manera individual contestar la evaluació n de la pagina 61 del libro de texto.

• Entregar al alumno el ejercicio donde debe escribir lo que aprendió sobre los textos informativos.
ADECUACIONES
 A los alumnos que presentan barreras de aprendizaje en lectura y/o escritura se apoyará leyendo y para que copien las actividades.
 Continuará n con ejercicios en su cuadernillo de apoyo a lectoescritura.

PLANE
TEMA
ACIÓN
Entona canciones infantiles ¡A cantar!
ÁMBITO Literatura
APRENDIZAJE Identifica la rima y la aliteració n como parte de los componentes rítmicos de la letra de una canció n.
ESPERADO
FECHA Miércoles 22 y jueves 22 de febrero del 2023
ACTIVIDADES
MIERCOLES

• Escribir en el pizarró n un fragmento de una canció n infantil para que los alumnos puedan cantarla.

• Mostar la entonació n correcta e interpretarla juntos.

• Platicar con los alumnos sobre las canciones infantes que conocen y cantar un fragmento de ellas al grupo (la vaca lola, mariposita, mi pollito amarillito, perro
amigo, entre otras).
• Pedir a los alumnos que escriban en el cuaderno la canció n que má s les agrado de las interpretadas y comentar con los compañ eros sobre las que ya
conocen.
• Localizar en el libro de texto la pagina 62 y cantar con los alumnos la canció n que se presenta tomando en cuenta las instrucciones que se dan para ello.
• Escribir en el cuaderno las preguntas del punto 3 de la pagina 62 del libro de texto y contestarlas de acuerdo a lo que se pide.
• Comentar en plenaria las respuestas de los alumnos.

• Pedir de tarea que escriban con ayuda de su familia una canció n infantil que ellos recuerden que cantaban.

JUEVES

• Recordar con los alumnos las canciones de la sesió n anterior.

• Pasar al frente con sus cuadernos y leer a los compañ eros las canciones que escribieron con sus familias.

• Comentar la similitud entre las canciones y las diferencias que pudieron haber encontrado entre ellas.
• Recordar con los alumnos lo que es una silaba, colocando palabras en hojas blancas con palabras separadas por silabas.
• Entregar a los alumnos un ejercicio donde los alumnos ordenará n silabas para formar palabras.
• Pedir que identifiquen en la canció n de la pá gina 63 la palabra que marque el ritmo con ayudar del sonido de las silabas de las palabras.
• Realizar la variació n que se indica en el punto 2 de la misma pá gina.
• Pedir a los alumnos que busquen una variació n para interpretar la pieza y la apliquen con algunos de sus compañ eros.
• Escribir en el cuaderno las preguntas del punto 4 de la pagina 63 y contestarlas.

• Leer la definició n de ritmo en la pagina 63 y transcribirlo al cuaderno.

ADECUACIONES
 A los alumnos que presentan barreras de aprendizaje en lectura y/o escritura se apoyará leyendo y para que copien las actividades.
 Continuará n con ejercicios en su cuadernillo de apoyo a lectoescritura.

PLANE
ACIÓN
TEMA La ballena azul

EJE Aná lisis de datos

APRENDIZAJE
ESPERADO
DE
Que los alumnos analicen la información de un texto de divulgación para responder preguntas relacionadas con este.

MATE
FECHA Lunes 20, Miércoles 22 y jueves 23 de febrero del 2023.

ACTIVIDADES

LUNES MÁTIC
N Platicar con los alumnos sobre lo que conocen de los animales marinos.

N Localizar la pagina 36 del libro de texto.

N Leer la consigna y la información que se presenta sobre la ballena azul con ayuda de los alumnos.
N Observar la tabla de doble entrada que se presenta.
N Explicar a los alumnos como pueden leer la tabla tomando en cuenta que la primer columna comprende los nombres de los animales y en las siguientes la información que
corresponde a cada uno de manera ordenada.
N Entregar a los alumnos informació n acerca de las orcas y de manera grupal se realizará una tabla similar a la del libro de texto.
MIERCOLES
N Asistir a la biblioteca escolar o del aula y buscar información de algunos animales.
N En parejas de trabajo elaborar una tabla sencilla como la anterior tomando en cuenta los datos y la manera en la que se presentan.
N Compartir y comparar la tabla con la de los compañeros.
JUEVES
• Leer nuevamente la información presentada sobre la ballena azul.
• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo tomando en cuenta la sana distancia y las medidas de prevención necesarias.
• Contestar las preguntas de la paginas 36 y 37 de acuerdo con la información que se presenta.
• Entregar a los alumnos un ejercicio en el cual leerá informació n y deberá contestar.
 PLANE
ACIÓN
TEMA La importancia del cuidado del medio ambiente.

ÁMBITO Biodiversidad y protección del ambiente.

APRENDIZAJE
ESPERADO DE
Explica la importancia de cuidar la naturaleza, con base en el mantenimiento de la vida.

FECHA Martes 21 de febrero del 2023

CIENCI ACTIVIDADES

AS
MARTES
 Reflexionar con los alumnos sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y como ellos lo cuidan.


NATUR
Localizar las pá ginas 60, responder las 2 preguntas ¿En qué mundo prefiero vivir?

 Leer de manera grupal la pá gina 61.

 ALES
Comentar la lectura y contestar lo que se pide en dichas pá ginas.
 Entregar a los alumnos una actividad que consiste en recortar tipos de basura y organizarla donde corresponde.
MIERCOLES
 Explicar a los alumnos lo que es el reciclaje y como funciona.
 Leer la paginas 61 y la 62 y subrayar los conceptos que se presentan en la lectura que considere importante.
 Entregar a los alumnos un ejercicio impreso sobre la regla de las 3R.

PLANEAC
TEMA IÓN DE
Valoramos la diversidad de las lenguas. Importancia de la lengua para comprender el mundo.
APRENDIZAJE
ESPERADO
FORMACI
Reflexiona acerca de su capacidad para tomar decisiones libres con base en el respeto, aprecio y
cuidado por la dignidad propia y de otras personas en situaciones escolares y comunitarias.
FECHA ÓN
Lunes 20 de febrero del 2023
ACTIVIDADES

•
CÍVICA Y
Platicar con los alumnos sobre las lenguas que conocen y/o hablan y si consideran importante hablarlas.
• Localizar las paginas 52ÉTICA
y 53 del libro de texto, leerlas y comentar la lectura.
• Escribir en el cuaderno con sus propias palabras lo que significa la palabra apapachar y compartirlo a la clase.
Dar ejemplos:
Esquite: botana de maíz, chocolate: masa de cacao, manteca y azú car, comal: es la sartén donde se cuecen tortillas de maíz. cuate: mellizo o
amigo, jícara: vasija elaborada con calabaza.
• Discutir en plenaria las preguntas del punto4 de la pagina 53 del libro de texto.
• Leer las paginas 54 a la 56 del libro de texto y reflexionar con los alumnos sobre la importancia de preservar las
lenguas que se hablan en nuestro país.
TAREA: Completar en el cuaderno la tabla del punto 4 de la pá gina 65 con la informació n de la lectura realizada
anteriormente.