Colegio Ludwig Van Beethoven

DIVISIÓN PRIMARIA
CCT. 09PPR1954V
CICLO ESCOLAR 2022-2023

PLANIFICACIÓN
5º GRADO Planeación Semana 35 del 05 al 09 de junio de 2023
NOMBRE DEL DOCENTE: ESAU DE LA ROSA MENDOZA
ASIGNATURA: LENGUA MATERNA
VALOR: Perdón
Aprendizajes Describe personajes recuperando aspectos físicos y de personalidad.
Esperados
Integra varios párrafos en un solo texto, manteniendo su coherencia y cohesión.

Temas de reflexión Practica social del lenguaje: Elaborar retratos escritos de personajes célebres para publicar
y recursos
contenido.

❖ Computadora, Libro SEP, Libros Castillos, Cuaderno.

❖ Libro del alumno pág. 154 a la 161.
❖ Libro castillo.
❖ Libro Léeme.
❖ Libro de caligrafía.
❖ Libro punto y aparte.

Secuencia Didáctica:

Lunes LÈEME: Se trabajará con el libro de léeme.

INICIO
Ver un video de que son los adverbios y comentar sobre ellos de forma grupal
 DESARROLLO
Escribir en el cuaderno los diferentes tipos de adverbios que hay.
CIEIRRE
Dar a los alumnos un texto para que busquen adverbios y los pongan dentro de una categoría.
Martes CALIGRAFÍA: Se trabajará con el libro de caligrafía.
INICIO
Completar la tabla que viene en el libro del alumno en la página 159 sobre los adjetivos y adverbios.
DESARROLLO
Hacer a los alumnos la descripción de un personaje celebre y pedirles a los alumnos que lo dibujen para ver si
escucharon bien la descripción
CIERRE
Contestar las preguntas que vienen en el libro del alumno en la página 159 sobre el dibujo realizado.
Miércoles ORTOGRAFÍA: Se trabajar con el libro de punto y aparte.
INICIO
Formar a los alumnos por equipos para que escojan un personaje celebre que sea de su interés
DESARROLLLO
Pedirles que hagan preguntas sobre lo que necesitan saber físicamente de él.
CIERRE
Investigar en los libros sobre los personajes y recabar la información.
Jueves INICIO
Hacer una descripción precisa sobre los personajes históricos
DESARROLLO
Pedir a los alumnos que lean a la clase la descripción de su personaje para ellos lo dibuje y traten de adivinar
quién es.
 CIERRE
Mostrar los dibujos a la clase para ver cuáles de los que hicieron se parecen más a los personajes
Contestar la autoevaluación que viene en el libro del alumno en la página
Leer las autoevaluaciones a la clase para comentar lo que les gusto y no de la lección.
Viernes ACTIVIDADES PARA REFORZAR LOS TEMAS DEL LIBRO SEP:
Se contestara en plenaria la actividad del libro de texto de español infinita. Págs.

5º GRADO Planeación Semana 35 del 05 al 09 de junio de 2023

NOMBRE DEL DOCENTE: ESAU DE LA ROSA MENDOZA
ASIGNATURA: MATEMÀTICAS.
VALOR: Perdón
Aprendizajes Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones con progresión aritmética o geométrica.
Esperados
Identificación de la regularidad en sucesiones con números que tengan progresión geométrica, para establecer si un
término (cercano) pertenece o no a la sucesión.
Temas de
reflexión y Desafíos: ¿Cuál es el patrón? Un patrón de comportamiento
contenido.

Recursos ❖ Computadora, Libro SEP, Libro Castillos, Cuaderno.

❖ Libro desafíos matemáticos. págs. 161ª la 166
❖ Libro infinita
❖ Libro Eureka

Secuencia Didáctica:

Lunes APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones con progresión
aritmética o geométrica.

Tema: Identificación de la regularidad en sucesiones con números que tengan progresión geométrica, para
 establecer si un término (cercano) pertenece o no a la sucesión.
INICIO
Poner a los alumnos una hoja de trabajo con múltiplos del 10, 100 y 1000
Recordar de forma grupal como se encuentran en las cantidades por las que se está sumando o restando.

DESARROLLO
Pedir a los alumnos a que escriban una sucesión numérica y se la cambien con un compañero para que la
resuelvan
Explicar a los alumnos como se eleva al cuadrado una cantidad
CIERRE
Poner algunos números y pedir a los alumnos que los eleven al cuadrado.
Poner una sucesión numérica y pedir a los alumnos que la resuelvan de manera individual

Martes INICIO
Contestar la página 161 del libro del alumno donde tendrán que hacer unas sucesiones y después explicar el
razonamiento.
DESARROLLO
Leer a la clase las respuestas y revisar que tiene correctos los ejercicios.
Contestar por parejas la página 162 de libro del alumno donde al igual que en la página anterior tendrán que
hacer algunas sucesiones numéricas.
CIERRE
Leer a la clase las respuestas y revisar quien tiene correctos los ejercicios.
Miércoles INICIO
Contestar la página 163 del libro del alumno donde tendrán que hacer unas sucesiones y después explicar el
razonamiento.
DESARROLLO
 Leer a la clase las respuestas y revisar que tiene correctos los ejercicios.
Contestar por parejas la página 164 de libro del alumno donde al igual que en la página anterior tendrán que
hacer algunas sucesiones numéricas.
CIERRE
Leer a la clase las respuestas y revisar quien tiene correctos los ejercicios.

Jueves INICIO
Pedir a los alumnos que completen las preguntas del desafío 83 del libro del alumno donde tendrán que
identificar en que posición están algunos números en una sucesión numérica.
DESARROLLO
Pedir a los alumnos que hagan lo que dice en la página 166 del libro del alumno para construir una sucesión
geométrica.
CIERRE
Intercambiar con un compañero para resolverla.

Viernes Actividad: Una vez recordado y practicado el tema, los alumnos realizarán la actividad de su libro de texto Infinita, págs.
Libro Eureka: págs.

5º GRADO Planeación Semana 35 del 05 al 09 de junio de 2023

NOMBRE DEL DOCENTE: ESAU DE LA ROSA MENDOZA
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
VALOR: Perdón
Aprendizajes Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la
Esperados evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del curso.

Temas de Tema: Descripción del sistema solar

reflexión y
contenido Preguntas opcionales: Acciones para promover la salud.
• ¿Qué acciones podemos llevar a cabo en la comunidad escolar para prevenir las adicciones? Acciones para cuidar el ambiente.
• ¿Cómo podemos contribuir a reducir el principal problema ambiental del lugar donde vivo? Aplicación de conocimiento
científico y tecnológico.
• ¿Cómo podemos construir una lámpara de mano o un timbre eléctrico?

Recursos ❖ Computadora, Libro SEP y cuaderno.

❖ Libro del alumno pág. 130 a la 147.
Secuencia Didáctica:
Miércoles INICIO
Leer de forma grupal sobre los 8 planetas que conforman el sistema solar en la página 133 del libro del
alumno.
DESARROLLO
Observar la imagen del sistema solar que viene en la página 133 y contestar las preguntas del investiga,
registra y compara.
CIERRE
Ver un video sobre los ocho planetas que conforman el sistema solar
Actividad: Pedir a los alumnos que hagan un dibujo sobre el sistema solar como el de la página 133 de su
libro. Y realicen una descripción, utilizando verbos y adjetivos y adverbios.
Viernes INICIO
Pedir a los alumnos que se junten en pajera para que se pongan de acuerdo para traer el material para
elaborar un sistema solar como viene en la página 134.
DESARROLLO
Dictar a los alumnos algunas peguntas relacionadas con el sol y el sistema solar y que las resuelvan en
parejas.
CIERRE
Pedir a los alumnos que por parejas hagan el investiga, analiza y reflexiona con los materiales traídos.

5º GRADO Planeación Semana 35 del 05 al 09 de junio de 2023

NOMBRE DEL DOCENTE: ESAU DE LA ROSA MENDOZA
ASIGNATURA: GEOGRAFÌA
VALOR: Perdón
Aprendizajes Compara la calidad de vida de los continentes a partir de los ingresos, empleo, salud y ambiente de la población
Esperados
 Tema: Países y calidad de vida

Temas de Factores de la calidad de vida en los continentes (ingresos, empleo, salud, educación y ambiente).
reflexión y Diferencias en la calidad de vida de los continentes.
contenido

Recursos ❖ Computadora, Libro SEP, Libro Castillos y Cuaderno. Libro sep. 149 a la 156
Secuencia Didáctica:
Tema: Países y calidad de vida
INICIO
Jueves Pedirles que escriban las situaciones socioeconómicas que viven las personas de Suiza o Qatar.
Se platicará acerca de la actividad realizada en la clase pasada.
DESARROLLO
Leer sobre los indicadores de la calidad de vida que viene en la página 152 del libro del alumno.
Pedir a los alumnos que analicen el mapa que viene en el libro del alumno en la página 154 para comparar los
niveles de vida.
CIERRE
Contestar el apliquemos lo aprendió donde los alumnos tendrán que hacer una gráfica sobre los porcentajes de
alfabetización.

5º GRADO Planeación Semana 35 del 05 al 09 de junio de

2023
NOMBRE DEL DOCENTE: ESAU DE LA ROSA MENDOZA
ASIGNATURA: HISTORIA
VALOR: Perdón
Aprendizajes Valora la importancia de la reforma política, la alternancia en el poder y la participación ciudadana en la construcción
Esperados de la vida democrática del país.

Temas de
reflexión y Tema: Reformas en la organización política, la alternancia en el poder y cambios en la participación ciudadana.
contenido Contenidos: Reformas en la organización política, la alternancia en el poder y cambios en la participación ciudadana.

Recursos ❖ Computadora, Libro SEP, Libro SEP y cuaderno.

❖ Libro del alumno pág. 170 a la 172.
Secuencia Didáctica:
Miércoles INICIO
 Preguntar a los alumnos si saben lo que es una Reforma y que tipo de reformas se han implementado en
México en los últimos años.
DESARROLLO
Leer en el libro del alumno página 170 de las Reformas en la organización política, la alternancia en el poder y
cambios en la participación ciudadana.
Observar las imágenes que vienen en las páginas 170, 171 y 172 del libro del alumno relacionadas con las
reformas y elaborar un collage en el cuaderno.
CIERRE
Ver un video de que es el INE
Organizar a los alumnos en equipo para que formen un partido político.

5º GRADO Planeación Semana 35 del 05 al 09 de junio de 2023

ASIGNATURA: FORMACIÒN CÍVICA Y ETICA .
VALOR: Perdón
Aprendizajes Describe situaciones en las que se protegen y defienden los derechos humanos.
Esperados
Temas de Qué tipo de situaciones demandan la participación de todos. En qué casos se requiere que elijamos a quien nos represente. En
reflexión y qué casos se requiere que lleguemos a acuerdos mediante una asamblea y una votación. Por qué estos procedimientos son
contenido. democráticos.

Recursos ❖ Computadora, Libro SEP, Libro Castillos, Cuaderno.

❖ Libro de texto sep. Pág. páginas 121 a la 123. (LIBRO PRINCIPAL)
❖ Libro de aprendizaje. Página 65 (Cuaderno de aprendizaje)
Secuencia Didáctica:
Viernes INICIO (Libro principal)
ACTIVIDAD EN PLENARIA: Se realizará una lluvia de ideas para explorar los aprnedizajes previos.
DESARROLLO Se analizara la situación en plenaria de la actividad de la página 122
CIERRE. Se realizará la actividad de la pagina 123.
Nota: en la clase de educación física a los alumnos se les solicitará para jugar juegos de mesa, ya sea dentro o fuera de aula y pintarán mándalas.
Los anexos para imprimir se enviarán a dirección.

Titular de grupo.
Directora Técnica.
Esau de la Rosa Mendoza
Joselyn García Galarza