Metodología de la Investigación

Lo que son

Propósitos o fines que se pretenden

lograr en una investigación
Características

SER GUÍAS DE ESTUDIO

SER CONGRUENTES
ENTRE SÍ
 Specific
(especifica)
Establece lo que se va a hacer
En dónde se va a hacer
¿Cómo se va a hacer?
¿Para qué se va a hacer?
¿Cuándo se va a hacer?
 Mesurable
(medible)
Desde aquí debe proyectarse cómo van a
medirse las variables de estudio, estableciendo las
variables de estudio.
 Alcanzable
Debe redactarse con el conocimiento de lo que
puede realizarse (viabilidad), considerando el tipo
y diseño de investigación que pueden
desarrollarse,
 Realista
Debe redactarse comprendiendo hasta dónde
puede realizarse la investigación, considerando el
tiempo, recurso y posibilidades del investigador.
 Tiempo
determinado
Con el fin de realizar una investigación pertinente
y con aplicaciones prácticas que apoyen en un
problema de la sociedad, debe delimitarse un
tiempo determinado
 General
Finalidad de la
investigación

Específico Específico Específico

Determinan etapas o Estrategias para llegar a
Facilita el cumplimiento
precisan el cumplimiento la meta (objetivo
del objetivo general
de lo que es necesario general)
 Lo que son
General: responde al titulo y al problema de la
investigación.
ES LO QUE PRETENDES HACER EN LA
INVESTIGACIÓN
Específicos: conducen al objetivo general
Deben utilizarse verbos que indiquen acción
intelectual-reflexiva
 General
Responde al titulo y al problema de la
investigación.
ES LO QUE PRETENDES HACER EN LA
INVESTIGACIÓN
Específicos: conducen al objetivo general
Deben utilizarse verbos que indiquen acción
intelectual-reflexiva
 Específico
Conducen al objetivo general
Deben utilizarse verbos que indiquen acción
intelectual-reflexiva
Reflejan lo que se hará para contestar las
preguntas de investigación
 Objetivo general
Expresa:
¿Qué? Ejemplo:
Lo que se quiere investigar Demostrar que hay una pobre
relación entre el uso de las TI
¿Dónde?
Alcance de la investigación en alumnos de la FCA y la
que la organizaciones del VT
¿Cómo? demandan de los egresados,
Medios
mediante una correlación de
¿Para qué? variables, para apoyar en la
Propósito actualización de los planes
¿Cuándo? curriculares y la capacitación
Tiempo de profesores
 Objetivo general
Se inicia con un verbo en Ejemplo:
infinitivo que muestra una Demostrar que hay una pobre
acción intelectual relación entre el uso de las TI
en alumnos de la FCA y las TI
Se establecen las
que la organizaciones del VT
variables de estudio
demandan de los egresados,
mediante una correlación de
variables, para apoyar en la
actualización de los planes
curriculares y la capacitación
de profesores
Verbos que podemos utilizar
Comprensió
Aplicación Análisis Síntesis Evaluación
n
Interpretar Aplicar Distinguir Planear Juzgar
Emplear Analizar Proponer Evaluar
Utilizar Diferenciar Diseñar Clasificar
Describir Demostrar Calcular Formular Estimar
Reconocer Experimentar Reunir Valorar
Probar Construir Calificar
Comparar Crear Seleccionar
Contrastar Establecer Escoger
Revisar Criticar Organizar Medir
Discutir Dirigir
Verbos que podemos utilizar
Comprensió
Aplicación Análisis Síntesis Evaluación
n
Identificar Esbozar Diagramar Preparar Descubrir
Ordenar Inspeccionar Justificar
Examinar Deducir Estructurar
Exponer Transformar Catalogar Elaborar Pronosticar
Explicar Predecir
Resolver Inducir Concluir Detectar
Inferir Reconstruir Descubrir
Comprobar Distinguir
Calcular Discriminar Reorganizar Argumentar
Manipular Subdividir Sumarizar Cuestionar
Verbos que podemos utilizar
Comprensió
Aplicación Análisis Síntesis Evaluación
n
Desmenuzar Planear Debatir

Destacar Generalizar Emitir juicios

Definir
Reorganizar
Combinar
Compliar
Relacionar
 Objetivos específicos
Sobre el ejemplo anterior, el objetivo
general:
Demostrar que hay una pobre relación entre el uso de
las TI en alumnos de la FCA y la que la organizaciones
del VT demandan de los egresados, mediante una
correlación de variables, para apoyar en la actualización
de los planes curriculares y la capacitación de
profesores.
se redactan sobre lo que se requiere para lograr el
objetivo general
 Objetivos específicos
Ejemplo:
Diagnosticar sobre el
Se inicia con verbo en
uso de las TI en el
infitivo
Se menciona sólo la proceso enseñanza
intención aprendizaje de los
alumnos de la FCA.

El logro del conjunto de objetivos generales, permitirá

alcanzar el objetivo general
 Objetivos específicos
El objetivo general:
Demostrar que hay una pobre relación entre el uso de las TI en alumnos de la FCA y
la que la organizaciones del VT demandan de los egresados, mediante una
correlación de variables, para apoyar en la actualización de los planes curriculares y
la capacitación de profesores. Objetivo
específico:
Diagnosticar sobre el uso de las TI
en el proceso enseñanza
aprendizaje de los alumnos de la
FCA.
¿Qué otras cosas se requiere hacer para llegar al objetivo general?
 Características de los
objetivos específicos

Ser congruentes:
Entre sí
Con el enunciado de la
descripción del problema
Con las preguntas de
investigación
Con el objetivo general
 Características de los
objetivos específicos

Deben tener relación con las

preguntas de investigación

Especifican una parte de lo que

debe lograrse en el objetivo general