EXAMEN TRIMESTRAL GRADO: 6°

Examen
Segundo
Trimestre
Nombre del alumno:

Grado: Grupo: Fecha:

Nombre de la escuela:

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación

Español 32

Matemáticas 28

Ciencias 20
Naturales

Geografía 20

Historia 20

Formación 20
Cívica y Ética

Firma del tutor

Editorial MD Examen segundo trimestre 6° Grado

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ESPAÑOL 3.- Frase en dónde se hace uso de un adverbio.

Lee el siguiente texto y responde. a) Elegir a uno de los compañeros que

La gallinita ciega
Materiales: un pañuelo.
Instrucciones:
1. Elegir a uno de los compañeros que llevará la
venda, es decir quien hará el papel de la gallinita
ciega y deberá encontrar al resto. Una vez elegido
debe ponerse un pañuelo en los ojos.
llevará la venda.
b) Poner en medio al compañero que será
la gallinita ciega, mientras que los demás
se colocan alrededor de él o ella.
c) Contar del uno al tres para poder
empezar el juego.
d) Tocar a la gallina, pero al mismo tiempo
cuidarse de que no sean atrapados.
4.- Son elementos de un juego a excepción de:

2. Poner en medio al compañero que se será la a) Esquemas y materiales.

gallinita ciega, mientras que los demás se colocan
b) Título e instrucciones.
alrededor de él o ella.
c) Gráficas y preguntas.
3. Contar del uno al tres para poder empezar el d) Materiales y dibujos.
juego.
5.- Juegos que se realizan en equipo y en un área
4. Tocar a la gallina, pero al mismo tiempo abierta.
cuidarse de que no sean atrapados. a) De oficina. b) De salón.
5. El que sea atrapado por la gallina deberá ser el c) De biblioteca. d) De patio.
siguiente en ser la gallina, y así sucesivamente.
6.- Sirven para dar un orden a las instrucciones en
los juegos de patio.

a) Dibujos y esquemas.
b) Verbos y adverbios.
c) Título y materiales.
d) Viñetas o numerales.

1.- Nombre de las palabras que están resaltadas 7.- Oración que indica un orden temporal.
en el texto anterior.
a) En mi escuela jugamos ajedrez.
a) Nexos.
b) Juego a las atrapadas con mis amigos.
b) Adjetivos.
c) Escucho música mientras preparo la
c) Verbos.
comida.
d) Sustantivos.
d) Escucho música en el cuarto de mi}
hermana.
2.- Tiempo o forma no personal en el que se
encuentran las palabras resaltadas.
8.- Corresponden a verbos en infinitivo excepto de:
a) Infinitivo.
a) Comeré, caminaré, jugando.
b) Futuro.
b) Correr, pagar, descansar.
c) Copretérito.
c) Trabajar, escribir, nadar.
d) Pasado.
d) Leer, comprar, jugar.

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas de
la 1 a la 7.
El porfiriato
El Porfiriato fue un lapso de 35 años en la historia,
cuando México fue gobernado por el general Porfirio
Díaz desde 1876 hasta 1911. La filosofía del
gobierno de Porfirio Díaz principalmente se basaba
en el positivismo, promoviendo el progreso, el orden
y la paz.
La paz que se impuso durante el Porfiriato brindó un
enorme avance económico, científico y cultural para
el país. Porfirio Díaz ordenó la construcción de más
de 19,000 kilómetros de vías de ferrocarril; la
instalación de red telegráfica para la
intercomunicación de todo el país; motivó enormes
inversiones de capital extranjero y un auge industrial;
y la organización del sistema bancario. Mientras,
también florecieron las bellas artes y se fundaron
institutos, bibliotecas, sociedades científicas y
asociaciones culturales.
Además del gran auge que el Porfiriato le brindó al
país internamente, el gobierno del general Díaz se
dedicó entonces a lograr el reconocimiento
internacional, en un afán por convertir la imagen
“bárbara” con que México era identificado en el
exterior, por una noción de “nación civilizada”.
El Porfiriato también le dio especial importancia a la
educación con el respaldo de los intelectuales
liberales.
Después en 1891 se promulgó la Ley Reglamentaria
de Educación que aún sigue vigente, estableciendo
que la educación es laica, gratuita y obligatoria en
todo el país. Se fundaron más de doscientas
escuelas para maestros dirigidos a enseñar en todas
las ciudades del país.
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GRADO: 6°
Justo Sierra presentó el proyecto para la creación
de la Universidad Nacional de México, inaugurada
en 1910.
En 1906 comenzó un grave descontento popular
contra el general Díaz y su gobierno a raíz de la
crisis económica mundial y la sequía. La escasez
de alimentos y el aumento del desempleo fueron
detonantes para la movilización de los trabajadores
mexicanos.
En 1909, Francisco I. Madero lanzó su campaña,
en busca de ser electo democráticamente al puesto
de presidente de la Nación y derrocar a Díaz. Así
comenzó la Revolución Mexicana, logrando que
Porfirio Díaz presentara su renuncia el 25 de mayo
de 1911, cerrando el capítulo del Porfiriato.
9.- El relato histórico habla de…
a) El movimiento liberador de los españoles.
b) La etapa en la que Porfirio Díaz estuvo de
presidente más de treinta años.
c) Etapa en la que se inició la Revolución
Mexicana logrando que Porfirio Díaz
renunciara.
d) La construcción de varios kilómetros de
vías de ferrocarril.
10.- Nombre y función de las palabras resaltadas
en el texto anterior.
a) Son sustantivos y ayudan a nombrar o
identificar todas las cosas.
b) Son nexos y ayudan a unir las palabras
para tener una mejor idea.
c) Son adverbios y ayudan a realizar la
narración más precisa.
d) Son verbos e indican la comprensión de
las acciones que se realizan en la
narración.
11.- Tipo de hecho histórico que se describe:
a) Hecho político. b) Hecho cultural.
c) Hecho jurídico. d) Hecho deportivo.
12.- Tipo de fuente en el que se obtuvo el texto:
a) Fuente cronológica. b) Fuente oral.
c) Fuente documental. d) Fuente escrita.
6° Grado
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13.- El relato histórico corresponde a una fuente
secundaria porque:
a) Se hizo a partir del estudio de las fuentes
primarias.
b) Se hizo a partir de la experiencia vivida
de una persona.
c) Un familiar me platicó acerca del hecho.
d) Se hizo a partir de la exposición de mi
profesora en la clase de historia.
14.- Pregunta que puede guiar la investigación
del relato histórico “El Porfiriato”:
a) ¿Por qué Porfirio Diaz construyó las vías
ferrocarrileras?
b) ¿En qué ideologías se basaba el
gobierno de Porfirio Díaz?
c) ¿Cómo se llamaban las leyes que
promulgó Porfirio Díaz?
d) ¿Dónde nació Porfirio Díaz?
15.- “El Porfiriato”, es un relato histórico porque:
a) Porque es un hecho literario.
b) Narra lo que nunca sucedió.
c) Porque habla acerca de los hechos
importantes del Porfiriato.
d) Narra un hecho a partir de sucesos
reales.
16.- Caminaba, corría y manejaba son verbos en:
a) Futuro. b) Copretérito presente.
c) Copretérito. d) Presente.
Lee y responde correctamente.
“Una tarde en la selva”
Personajes: ardilla, conejo y niña.
La escena comienza en el corazón de la selva.
PRIMER ACTO
Compartiendo un perfecto picnic.
Ardilla: Mi querido conejo. En estos cinco años
que llevamos conociéndonos, debo decirte que
eres mi mejor amigo.
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GRADO: 6°
Conejo: ¡Oh!, Mi adorada ardilla recuerdo como
si fuera ayer cuando éramos unos bebés y nos
conocimos en la guardería de mamá osa.
(Se escuchan unos chillidos)
Ardilla: (Mirando confundida hacia los lados)
Ardilla: ¿Escuchaste eso conejo?
Conejo: Sí, que lo he escuchado, ¿Qué será?
(Se levanta del tronco dirigiéndose a revisar
detrás de los árboles dejando su taza de té)
- Pero ¿Qué es esto?, ¿Quién eres tú?, ¿Por qué
lloras?
Ardilla: ¡Pero que hermosa niña eres!, ¿Qué es
lo que te sucede?
Niña: (Mirándose los pies y hablado con tono de
tristeza)
- Mi nombre es Anita y llevo toda la tarde detrás
de este árbol, me he escapado de la guardería de
mamá oso.
SEGUNDO ACTO
17.- ¿Cuál es la estructura de una obra de teatro?
a) Diálogos, desarrollo y fin.
b) Desarrollo y cierre.
c) Actos, escenas, introducción, desarrollo y
cierre.
d) Preguntas y respuestas.
18.- ¿Qué tipo de discurso se emplea en la obra
de teatro?
a) Discurso extenso b) Discurso final
c) Discurso final d) Discurso directo
19.- Cambia por una oración exclamativa la
pregunta de la ardilla: “¿Me vas a avisar cuando
llegues?”
a) (Le aviso cuando llegó)
b) ¡Me vas a avisar cuando llegues!
c) ¿Qué paso cuando llegó?
d) Llegue a las 8 pm.
6° Grado
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20.- ¿Para qué sirve la siguiente acotación?
(Mirándose a los pies y hablando con tono de
tristeza)
a) Para indicar al personaje la acción que debe
realizar en la escena.
b) Para que el narrador y el público lo lean.
c) Para salir del escenario.
d) Para que el público no lo note la acción.
21.- ¿Cuál es el objetivo de una carta de
opinión?
a) Dar a conocer a los padres de familia las
calificaciones.
b) Conocer los datos de alguna entrevista.
c) Dar a saber las necesidades de algún país.
d) Compartir una opinión sobre un determinado
tema de interés.
22.- Es una característica de una carta de
opinión.
a) Se encarga de informar una noticia.
b) Es una entrevista estructurada.
c) El lenguaje debe ser formal.
d) Se deben omitir algunos argumentos.
23.- Son características de una carta de opinión,
excepto:
a) Tienen despedida y posdata.
b) Externan el sentir respecto a una noticia o
tema.
c) Ayudan a solicitar un certificado de primaria.
d) Solicitan información de algún lugar o país.
24.- Son los puntos de vista de una persona
respecto de los hechos.
a) Opiniones
b) Entrevistas
c) Diálogos
d) Noticias
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GRADO: 6°
Lee los siguientes textos, y responde
correctamente lo que se te pide.
Texto 1
¿Qué es el acné? Son pequeñas espinillas
provocadas por el aumento de la secreción de las
glándulas sebáceas, como resultado de variaciones
hormonales asociadas con la madurez sexual.
El acné se presenta principalmente en la pubertad.
Las erupciones aparecen generalmente en la cara,
aunque también en la espalda y pecho.
Si se hace presión sobre las espinillas se produce a
menudo una cicatriz que puede dejar huellas
permanentes. Este proceso desaparece después de
la pubertad.
Para evitar que el acné se extienda y dure mucho
tiempo, se requiere de una limpieza cuidadosa de la
piel con agua y jabón. Cuando las lesiones son más
importantes es necesario un tratamiento médico.
Texto 2
Reventar los granos ayudará a que desaparezcan
más rápido. A veces, reventar un grano producirá una
cicatriz roja o marrón que puede permanecer durante
muchos meses; y las cicatrices deprimidas de acné
pueden ser permanentes.
Para evitar que esto te pase prueba la siguiente
mascarilla natural, que te dará solución en solo 3
semanas.
Ingredientes: Una cucharadita de jugo de limón y una
cucharadita de miel.
Modo de uso: Mezcla bien los ingredientes y con un
pedazo de algodón, en toquecitos suaves empieza a
colocar la mezcla en el rostro, evita los ojos;
posteriormente deja 2 min. y enjuaga con agua tibia.
25.- ¿Qué información brinda el texto 2?
a) Que el acné es una enfermedad grave.
b) Que tener acné perjudica en la autoestima
personal.
c) Que para evitar el acné se requiere higiene.
d) Que para evitar las cicatrices del acné se
pueden utilizar mascarillas naturales.
26.- ¿Qué tipo de información nos brinda el texto
número 1?
a) Descriptiva b) Histórica
c) Científica d) Directiva
6° Grado
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27.- Es un tipo de conocimiento, el cual se
relaciona con la intuición y el azar; es impreciso,
MATEMÁTICAS
puede ser verdadero, falso o probable y carece de
métodos y técnicas. 1.- Carlos ahorró el año pasado $200 y este año
ahorró $300 ¿Qué porcentaje aumentó su ahorro,
a) Conocimiento científico. comparado con el dato inicial?
b) Conocimiento popular. a) 170% b) 150%
c) Conocimiento empírico. c) 145% c) 139%
d) Conocimiento filosófico.
2.- El precio de una mochila es de $240 a esta
28.- Es una característica del conocimiento
cantidad se debe agregar 16% de IVA. ¿Cuál es
científico.
el precio de la mochila con el IVA incluido?
a) Formulación de hipótesis a) 278.4 b) 728.4
b) Intuición c) 872.5 d) 287.5
c) Respuestas prácticas
d) Es imprecisa 3.- Otra mochila cuesta $415.28, con el IVA
incluido. ¿Cuál es el precio de la bicicleta sin el
29.- Es un conector que se puede utilizar para IVA?
enlazar ideas contrastantes: a) 538. b) 835.
c) 358. d) 385.
a) Es decir
b) Si bien
c) Por tanto Observa la tabla que corresponde y respondan las
d) En cambio preguntas 4 y 5.

30.- Palabra que se usa en español y tiene su

origen en una lengua indígena.
a) Niño b) Arroba
c) Aguacate d) Bonito

31.- Es una de las lenguas indígenas que tienen

mayor número de hablantes en México:
a) Mazahua b) Español
c) Huichol d) Inca

Lee los siguientes textos y responde:

Un mixco’ celic quen ce miltzintli cuac ixua’.

Ese rostro tierno como una milpita cuando brota.

32.- ¿Qué es significa la palabra celic?

a) Rostro b) Tierno 4.- ¿Cuánta energía proporciona un vaso de leche
c) Flores d) Milpita
de 250 ml
?
a) 110 kcal. b) 109 kcal.
c) 108 kcal. d) 107 kcal.

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5.- ¿Cuál es la cantidad de leche que se 10.- Múltiplos de 2 que también son de 4.
recomienda tomar diariamente?
a) 345 ml. b) 354 ml. a) 15, 29, 30.
c) 543 ml. d) 453 ml. b) 16, 17 y 25.
c) 12, 17, 27.
Observa la tabla y responde las preguntas 6 y 7. d) 20, 28, 32.

11.- Saúl y Uriel jugaban al número venenoso.

Cada vez que mencionaran un múltiplo de 6
debían aplaudir. ¿Crees que deberían aplaudir en
el número 4218 en caso de llegar ahí?

a) No, porque es múltiplo de 7.

b) Sí, porque es múltiplo de 6.
c) No, porque nunca vamos a llegar a esa
cantidad.
d) Sí porque es múltiplo de 8.
6.- ¿Cuál es la extensión del territorio brasileño?
a) 5811965. b) 1196558. 12.- La fruta que se encuentra en las coordenadas
c) 8511965. d) 8596511. (3,6) es:

7.- ¿Cuáles países de América se encuentran

entre los más grandes del mundo?

a) Canadá, Grecia y Brasil.

b) Estados Unidos de América, India, Brasil.
c) Rusia, Canadá y Brasil.
d) Canadá, Estados Unidos de América y
Brasil.

A los alumnos de un grupo se les solicitó su

estatura. Los únicos que la sabían la registraron
de la siguiente manera: Ian, 1.4 m; Ana, un metro
con 30 cm; Lulú 1 1 m; Alán 1.50 m; Liz metro y
4
1 a) Manzana. b) Mango.
medio; Juan 1 m y Noé dijo que medía más o
5 c)Sandía. d) Mandarina.
menos 1.50 m.
13.- Si avanzo a la manzana cuatro puntos sobre
8.- ¿Quién es el más bajo de estatura? el eje de la abscisa, sus coordenadas serán:
a) Ana. b) Noé.
c) Juan. d) Lulú. a) (9,8) b) (5,4)
c) (4,5) d) (8, 9)
9.- Número intermedio entre 5.23 y 5.24.
a) 5.235. b) 6.231.
c) 6.1. d) 5.25.

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Observa el siguiente plano cartesiano y une los 18.- Está formado por dos rectas numéricas, una
puntos de las coordenadas que se indican en la vertical y una horizontal que se cruzan en un
pregunta 7 y responde. punto llamado origen:
a) Coordenadas b) Ejes
c) Esquema d) Plano cartesiano

Observa el siguiente plano cartesiano y

responde.

14.- Figura que se forma si unimos los puntos con

las siguientes coordenadas:
(2,3) - (8,3) - (6,6) – (4,6)

a) Un rectángulo. b) Un círculo.
c) Un trapecio. d) Un triángulo.

15.- Josué quiere comprar 75 dólares, si

19.- ¿Qué coordenadas tiene el trapecio?
actualmente el dólar cuesta $19.06. ¿Cuántos
a) (1, 4) b) (-3, 2)
pesos debe tener para realizar la compra? c) (3, 3) d) (-4, 1)
a) $1429.5 b) $1872
En un equipo de voleibol femenil, las niñas tienen
c) $104.59 d) $21,350
diferentes edades.
16.- Una caja de 14 chocolates cuesta $70 en la
Nombre de
tienda de Carmen, mientras que una caja de 20 Estatura Edad
la jugadora
chocolates, en la tienda de Beto cuesta $ 92. Areli 1.40 10
¿En qué tienda conviene comprar la caja de Norma 1.37 9
chocolates? Monserrat 1. 32 11
a) En la tienda de Carmen Carolina 1. 41 9
b) En las dos tiendas Teresa 1. 36 9
c) En ninguna de las dos María 1. 34 8
d) En la tienda de Beto
20.- ¿Cuál es la mediana de edad en el equipo?
17.- En un pastel de chocolate (A) ocuparon 5 a) 10 b) 9.3
tazas de leche y 8 cucharadas de saborizante c) 9 d) 11
de chocolate, y en el pastel de chocolate (B) 3
tazas de leche y 6 de saborizante. ¿Qué pastel 21.- ¿Cuál es la media de las edades que se
sabrá más a chocolate? encuentran en la tabla anterior?
a) El pastel A b) Los dos saben igual a) 8.7 b) 9.1
c) El pastel B d) Ninguna opción es correcta c) 9.3 d) 6.5

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22.- Si Karen compró 28 metros de listón y lo 27.- Número de caras que tiene la siguiente
tiene que repartir en partes iguales, entre sus 6 figura:
alumnas de danza, ¿Cuánto debe de medir cada
parte del listón?

a) 9.76
b) 4.66
c) 6.46
d) 13.67 a) 8 caras b) 4 caras
c) 5 caras d) 6 caras
23.- ¿Cuál de los siguientes números está más
35 28.- Francisco participó en un maratón de
aproximado ? carreras donde la meta es de un circuito de 6
6 3
kilómetros. Si Francisco ya recorrió 2 de veces
a) 5.803 b) 5.083 6
c) 5.940 d) 5.833 el circuito. ¿A cuántos kilómetros equivale?
a) 15 kilómetros b) 13 kilómetros
1 c) 20 kilómetros d) 17 kilómetros
24.- 3 aumenta 0.5 constantemente, ¿Cuáles son
los primeros 4 términos de la sucesión? CIENCIAS NATURALES
a) 4, 5, 9, 2 b) 2, 3 , 11 , 1 1.- Son funciones que realiza la atmósfera
6 6 6 4 6 9 excepto.
a) Nos protege de los rayos ultravioleta.
5 4 11 7 b) Es el medio por el cual viajan las ondas
3 6 2
c) , , , d) , , 1, para la telecomunicación.
6 3 6 3 6 8 9 c) Regula la temperatura y el clima.
d) Permite la entrada de impactos de
25.- En el grupo de 6to grado hay 45 alumnos en meteoritos.
total, de los cuales solo 9 obtuvieron calificación
mayor que 8. ¿Qué parte del grupo obtuvo 8 o 2.- Gas más importante que contiene la
menos de calificación?
atmósfera y es vital para los seres vivos.
4 6 a) Nitrógeno. b) Dióxido de azufre.
a) b) c) Ozono. d) Monóxido de carbono.
5 9
3.- Subraya la opción falsa.
2 5 a) Al quemar combustibles se desprende un
c) d)
5 4 gas llamado dióxido de carbono.
b) El oxígeno ayuda a realizar la combustión
26.- ¿Cuál es la expresión en punto decimal de de elementos.
5 c) Los combustibles fósiles son compuestos
?
20 que son producto de la transformación de
restos de plantas y animales que vivieron
a) 0.5 b) 0.25 hace millones de años.
c) 0.75 d) 2.95 d) El efecto invernadero es un efecto
artificial que mantiene a la atmósfera con
una temperatura elevada para la
existencia de la vida.

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4.- Al quemar combustibles se desprende un gas 11.- Es la fuente principal de calor y luz de
llamado: nuestro planeta:
a) Dióxido de oxígeno. b) Hidrogeno. a) La luna b) El fuego
c) Dióxido de carbono. d) Ozono. c) El sol y la luna d) El Sol

5.- Consecuencia que tendría el deshielo de los
polos a causa del calentamiento global.
a) Elevación del nivel de los océanos.
b) Movimiento elevado de la tierra.
c) Mayor contaminación en el aire.
d) Elevación del calentamiento atmosférico.
6.- Objeto que es elástico:
a) una cuchara.
b) Una liga para cabello.
c) Una botella de vidrio.
d) Una bolsa de papel.
12.- Cuando la energía eléctrica pasa por el
filamento de un proco produce:
a) Luz y calor b) Energía renovable
c) Energía eólica d) Energía solar
13.- ¿Qué nombre recibe esta ley de la energía?
a) Ley de conservación del medio ambiente.
b) Derecho a la energía eléctrica.
c) Ley de conservación de la energía.
d) Ley de beneficio eléctrico.
14.- ¿Qué provoca en la Tierra la explotación de
los recursos?

7.- Es la capacidad de un material para permitir a) El incremento de más especies de animales y

que un líquido pase a través de el sin que se plantas.
altere su composición: b) El agotamiento, la erosión y la desaparición de
a) Tenacidad. b) Dureza. muchas especies.
c) Volumen. d) Permeabilidad. c) Que el aire este menos contaminado para
generaciones futuras.
d) Ninguna opción es correcta.
8.- Cuando lleno un frasco de vidrio con dulces,
estoy: 15.- Energía que se obtiene de la
a) Reusando. b) Reduciendo. descomposición de residuos orgánicos:
c) Reforestando. d) Reciclando. a) Energía geotérmica
b) Energía mareomotriz
9.- Escoge la frase verdadera. c) Energía hidráulica
a) Los cambios permanentes, los materiales d) Energía de la biomasa.
pueden regresar a su composición original.
b) El agua es la única sustancia presente en la 16.- Es una máquina formada por una barra
superficie de la Tierra en cantidades rígida que puede moverse libremente sobre un
importantes y en sus tres estados: liquido, punto de apoyo fijo llamado fulcro.
a) Palanca b) Tractor
sólido y gaseoso.
c) Grúa d) Polea
c) Los materiales temporales pueden cambiar de
forma sin dejar de ser lo que son. 17.- Instrumento basado en un cilindro con lentes
d) Si calentamos el agua obtendríamos una de aumento, que permiten visualizar a detalle los
paleta de hielo. cuerpos celestes y objetos lejanos.
a) Microscopio
10.- Consiste en la combinación de un material b) Planos y curvos
llamado combustible y el oxígeno atmosférico. c) Telescopio
a) Fermentación. b) Condensación. d) Reflector
c) Carburación. d) Combustión.

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18.- Su centro es más grueso que los bordes y, 4.- Factor natural importante que regula el clima
al observar los objetos a través de ellos, las y modifica la vegetación.
imágenes se ven más grandes que los objetos a) El agua.
reales. b) El oxígeno.
a) Lentes de contacto c) Las regiones naturales.
b) Lentes divergentes d) Los rayos solares.
c) Lentes convergentes
5.- A las extensiones de territorio con
19.- ¿Cómo se transforma la energía eléctrica al
usarla en una lavadora? características similares como el clima,
a) Produciendo calor. vegetación y fauna se les conoce como:
b) Produciendo movimientos fuertes. a) Recursos naturales.
c) Produciendo luz y calor. b) Regiones naturales.
d) Ninguna opción es correcta. c) Desarrollo sustentable.
d) Relieves.
20.- A las fuentes de energía como la eólica, la
solar y la geotérmica se les llama… Observa la siguiente pirámide de edad en y
a) Alternativas responde las preguntas 1 a 3.
b) Contaminantes
c) No renovables Edad
d) Económicas

GEOGRAFÍA

1.- Son factores que ocasionan la variación de los

climas.
a) Latitud, oxígeno y agua.
b) Latitud, agua y relieve.
c) Flora, fauna y lluvia ácida.
d) Lluvia ácida, oxígeno y fauna.

2.- Razón por la cual las diferentes temperaturas

provocan que los climas cambien del ecuador
hacia los polos. 6.- Edad en la que se concentra la mayor
a) A la inclinación de la luna. población:
b) Al movimiento que ejerce el sol alrededor
del sol. a) 65 a 99 años. b) 4 a 24 años.
c) A la inclinación con la que llegan los c) 0 a 19 años. d) 15 a 19 años.
rayos solares a la superficie terrestre.
d) Al movimiento de los planetas. 7.- Necesidades que podría presentar dicha
población:
3.- La temperatura disminuye o aumenta según la a) Más televisores y computadoras.
altura de los: b) Alimentos servicios de salud y
a) Glaciares. escolaridad básica.
b) Animales. c) Internet, tiendas departamentales y
c) Climas. bibliotecas.
d) Relieves. d) Trabajo, internet y automóviles.

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8.- Si las necesidades de dicha población no se 15.- ¿Qué nombre recibe un grupo de personas
satisfacen. ¿A qué problemas podría enfrentase? que pertenecen a una cultura distinta a la
a) Sobrepoblación. mayoría de la sociedad en la que viven?
b) Calentamiento global. a) Selección de cultura.
c) Obesidad y anorexia. b) Minoría cultural.
d) Desnutrición y analfabetismo. c) Nuevas tendencias.
d) Grupo étnico.
9.- La ganadería agricultura y silvicultura son
actividades propias del medio: 16.- ¿Por qué las etapas de producción y
a) Rural. b) Comercial. transformación de las materias primas son las
c) Productivo. d) Urbano. más complejas?
a) Por las herramientas, la maquinaria y la mano
10.- Servicios necesarios en el medio rural y de obra que intervienen en su transformación.
urbano: b) Por la variedad de recursos y materias primas
que se requieren.
a) Bibliotecas y museos.
c) Porque en ellas intervienen muchos factores,
b) Escuelas y servicios públicos. como el lugar donde se realiza y su impacto
c) Salones de fiesta y oficinas. en el ambiente.
d) Oficinas y restaurantes. d) Todas las opciones son correctas.

11.- La migración se da por estas razones, 17.- ¿En cuál etapa se venden productos en un
excepto: centro comercial?
a) Razones económicas. a) Producción. b) Consumo.
b) Razones políticas. c) Comercialización. d) Transporte.
c) Razones gastronómicas.
d) Razones sociales. 18.- Son etapas del proceso productivo, excepto.
a) Consumo y producción.
12.- La demanda y oferta de mano de obra barata b) Transformación industrial y producción.
ha favorecido a las rutas o flujos migratorios entre c) Comercialización y consumo.
países que son de bajo: d) Recursos naturales, materias primas.
a) Nivel académico
b) Desplazamiento 19.- Visto el tema de las exportaciones
c) Desarrollo económico mundiales de tu libro de geografía. ¿Cuáles son
d) País los productos que se exportan más en el
mundo?
13.- Al desplazamiento temporal o permanente, a) Textiles b) Combustibles
de un país a otro, de una ciudad a otra o de un c) Vehículos d) Telecomunicaciones
pueblo a otro, se le llama:
a) Migración b) Desplazamiento 20.- Dentro de la globalización, ¿Qué tipo de
productos se comercializan?
c) Inseguridad d) Periodo vacacional
a) Los que generan mayor riqueza.
b) Los de laboratorio y medicina.
14.- ¿Cuántos grupos étnicos indígenas existen c) Los que son para la alimentación.
en México? d) Los textiles.

a) Más de 900 grupos. b) 20 grupos.

c) 54 grupos. d) 62 grupos.

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HISTORIA 8.- Los Olmecas y los Mexicas son algunas
culturas que formaron:
1.- ¿Cómo surgió el cristianismo? a) Egipto. b) China.
a) Por un predicador llamado Jesús de c) Mesoamérica. d) Mesopotamia.
Nazaret, el cual lo condenaron a morir en
la cruz por hablar en nombre de Dios. 9.- Se le conoce como “cultura madre”.
b) Porque Jesús le ordeno a Dios a que les a) Zapoteca. b) Maya.
enseñara su religión. c) Olmeca. d) Tolteca.
c) Por el movimiento de los astros y
planetas. 10.- Elementos comunes entre Mexicas e Incas,
d) Por el movimiento de religión que realizó excepto:
Dios ante el mundo. a) La agricultura y el trueque.
b) Eran rodeadas por murallas.
2.- De la civilización China heredamos el… c) Su organización de imperio.
a) Numeración. b) Papel. d) Fueron conquistadas por españoles.
c) Escritura. d) Alfabeto.
11.- ¿Entre qué siglos fue fundado el imperio inca
3.- Río en el cual su característica más por tribus quechuas?
importante es la fertilización de la tierra con el a) XII y XV b) XXI y XXV
limo, por lo cual las cosechas son seguras y c) XVII y XX d) XI y X
abundantes
a) Mississippi. b) Éufrates. 12.- Nombre de una de las ciudades más
c) Tigris. d) Nilo. importantes que construyeron los incas:
a) Uxmal b) Machu picchu
c) Mesoamérica d) Centroamérica
4.- Griego, guerrero, conquistador de vastas
regiones. Hijo del rey Filipo II. Fue educado por
13.- La cultura Inca se desarrolló en lo que
Aristóteles.
actualmente es:
a) Ramsés II.
a) México y Estados Unidos de América.
b) Sófocles.
b) Baja California Sur y Baja California Norte.
c) Alejandro Magno.
c) Sur de Perú, Bolivia y norte de Chile.
d) Napoleón Bonaparte.
d) Colombia, Guatemala y Panamá.
5.- ¿Quiénes nos legaron la escritura?
14.- ¿Qué nombre tenía su sistema de
a) Los mesopotámicos. b) Los egipcios.
contabilidad y en qué consistía?
c) Los árabes. d) Los chinos.
a) Quipu: Utilizaban nudos de colores (cada color
6.- Las civilizaciones Mesoamericanas y Andinas
tenía su propio valor), para representar
se desarrollaron entre 2500 a.c. y principios del
cantidades y acontecimientos.
siglo XVI d.C., lo cual significa que sucedió hace:
b) Numeración romana: Utilizar letras para la
a) 4518 años. b) 5418 siglos.
representación numérica.
c) 1845 siglos. d) 1854 años.
c) Jeroglíficos y dibujos: Consistía en enseñar a
los demás para plasmarlo en piedra.
7.- Continente en donde se desarrollaron las
d) Natural: Ocupaban las plantas y el maíz,
civilizaciones Mesoamericanas y Andinas:
porque cada uno representaba un valor.
a) Oceanía. b) Asia.
c) África. d) América.

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15.- Son características comunes entre los incas 20.- ¿Cuál era el propósito de Las Cruzadas?
y mexicas, excepto: a) Ofrecer el perdón a todos los pecados.
a) Fueron conquistados por los españoles. b) Resguardar los bienes materiales durante la
b) La agricultura como base de su economía. ausencia de los soldados.
c) Desarrollaron conocimientos astronómicos. c) Dominar nuevas rutas comerciales y
d) Utilizaban camiones para transportar lo que conseguir más riquezas.
d) Construir nuevas ciudades y que las personas
cosechaban.
tuvieran igualdad.
16.- ¿Cuál fue la causa principal que provocó la
caída del Imperio Romano de Occidente en el FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
año 476?
a) Los bárbaros derrocaron al emperador Rómulo 1.- Es un valor que contribuye al bienestar de las
Augusto, gobernante del territorio romano de personas y a mejorar la convivencia.
Occidente.
a) Paz. b) Equidad.
b) Se dio inicio al cristianismo y feudalismo.
c) Ley. d) Justicia.
c) Querían tener un presidente y que tratara a
todas las personas con igualdad.
2.- Es el reconocimiento de que todas las
d) Las nuevas leyes y reformas en el Imperio
personas tienen los mismos derechos.
Romano.
a) La igualdad. b) La tolerancia.
17.- Es una consecuencia de la caída del
c) El respeto. d) La paz.
Imperio
Romano:
3.- Es justo cuando:
a) El cristianismo se empezó en Roma y
posteriormente se hizo mundial.
a) Alguien te presta algo y ya no se lo
b) Los bárbaros fueron llamados los invasores.
devuelves.
c) Esclavizaban a la gente pobre.
b) Alguien hace trampa en el examen y es
d) Señaló el final de la Antigüedad y dio inicio a
castigado.
la Edad Media Europea.
c) Alguien gana una competencia y lo
golpeas porque te cae mal.
18.- Siglos en los que se ubica la Edad Media:
d) Alguien te regala algo y se lo devuelves
porque no te gusto.
a) Siglo III d. C. al XV.
b) Siglo V a. C. al XII.
4.- Es el uso indebido del poder de una persona
c) Siglo IV d.C. al X.
d) Siglo V d. C. al XV. con autoridad.

19.- El abarcó la a) La ley. b) La tolerancia.

península de los Balcanes, Asia menor, c) La corrupción. d) La equidad.
Egipto y Palestina.
5.- Los sobornos, los fraudes y las trampas son
a) Mediterráneo oriental. formas de:
b) Imperio bizantino.
c) Cristianismo y feudalismo. a) Confianza. b) Honestidad.
d) Imperio romano c) Normas. d) Corrupción.

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6.- Son situaciones que dificultan el desarrollo de
las personas, de una comunidad y de una nación:
a) La justicia y la tolerancia.
b) Las leyes y normas.
c) Los problemas familiares.
d) Los problemas sociales.
7.- ¿De qué lugar recibe migrantes México?
a) Sudamérica. b) Chiapas.
c) Francia. d) Italia.
8.- Corresponde a una situación de abuso sexual
hacia un menor:
a) Cuando te invitan a salir al parque por un
helado.
b) Cuando sólo se muestran los genitales.
c) Cuando te regañan por no realizar la
tarea.
d) Cuando te insultan por ser diferente a los
demás.
9.- Situación en la que se presenta el diálogo
intercultural:
a) En una escuela, los profesores brindan
un trato agradable a los niños y padres de
familia que hablan otra lengua.
b) Una mujer indígena entra a una tienda y
el empleado del local no le da un trato
amable como a las demás personas.
c) Martín no le habla a Juan porque dice que
es diferente por hablar otra lengua.
d) A Noé no le gusta convivir con gente
indígena porque dice que huelen feo.
10.- Es patrimonio de la humanidad porque es
fuente de aprendizaje mutuo y favorece la
creación de nuevas experiencias culturales:
a) La diversidad natural.
b) La diversidad sexual.
c) La diversidad material.
d) La diversidad cultural.
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11.- Selecciona la oración en donde existe un
acto racista:
a) Hacer un equipo de ajedrez para competir.
b) Opinar y expresar sentimientos.
c) Insultar a un jugador de futbol por su color de
piel.
d) Organizar una campaña para el cuidado del
medio ambiente.
12.- La escuela no acepto a Pedro porque es de
bajos recursos económicos. ¿Qué tipo de acto
representa el enunciado?
a) Igualdad
b) Tolerancia
c) Racismo
d) Discriminación
13.- ¿Qué acción representa el desarrollo
sustentable?
a) Utilizar envases de plástico.
b) Utilizar focos que ahorren energía eléctrica.
c) Quemar basura.
d) Dejar todas las luces prendidas.
14.- La tala de árboles indiscriminada afecta:
a) A todas las especies. Al ecosistema que se
desarrolla en los bosques y plantas.
b) La calificación de un grupo.
c) La contaminación del agua.
d) Al clima del ecosistema.
15.- Son acciones que reducen la
contaminación:
a) Conectar todos los aparatos eléctricos y
dejarlos prendidos todo el día.
b) Clasificar la basura y reciclarla.
c) Tirar la basura en bolsas en un parque
público.
d) Talar árboles y utilizarlos para fogatas.
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16.- Es una forma de participar en las decisiones
colectivas. Muestra la decisión de la ciudadanía
en asuntos como la elección de los gobernantes.

a) Beneficio público b) Periódicos y revistas

c) Imposición d) Votar

17.- ¿A qué edad, La Constitución Política de

los Estados Unidos Mexicanos, establece que
somos ciudadanos mexicanos?

a) 24 años b) 35 años
c) 18 años d) 15 años

18.- Es una acción en donde se debe sancionar

por no respetar las normas:

a) Berta barrió su banqueta y deposito la basura

en el cesto.
b) Pablo tomo dinero del bolsillo de su mamá sin
comunicarle que lo haría.
c) Juan ayudo a su abuelito a cruzar la avenida.
d) Leticia le cedió el asiento a una mujer
embarazada.

19.- No corresponde a un tema de interés común

en donde se necesite la participación de la
sociedad:

a) El final de alguna serie o telenovela.

b) El cuidado y protección del ambiente.
c) Los derechos humanos y la salud.
d) La seguridad, las oportunidades para el
desarrollo personal y social.

20.- ¿Qué significan las siguientes siglas

(LPDNNA)?

a) Convención sobre los derechos de los niños.

b) Ley para la protección de los derechos de
niñas, niños y adolescentes.
c) Comisión nacional de los derechos humanos.
d) Ley política y democrática nacional de los
niños y adolescentes.

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