EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

NO ALCANZADO
SUBCATEGORÍA

IDENTIFICADOR

EN PROCESO
DE LOGRO

LOGRADO
ESCOLAR
GRADO

S ACTIVIDADES SUGERIDAS PERIODO

DIAGNÓSTICO

Conoce acciones de
Cuidado personal.
Utiliza Presentar a los NN imágenes de acciones
adecuadamente los de cuidado personal, pregunte a los
insumos necesarios aprendientes que acciones suele realizar
parasu cuidado en casa, observe cuánto conocimiento
personal. tienen sobre las medidas básicas de
higieney alimentación.
Muestra respeto y
cuidadohacia su
Autonomía

persona.
Elige los recursos
quenecesita para
llevar a cabo
determinada
actividad. En grupos pequeños, colocar diversos
materiales al centro para que los
aprendientes realicen una creación.
SEGUNDO GRADO

Elabora la actividad
ocupando los Observe qué materiales eligen. Permita
materiales elegidos. que realicen su creación. Preguntar si
consideran que losmateriales elegidos
les sirvieron pararealizar su creación.
Valora si los recursos
queocupó fueron los
adecuados

Reconoce y nombra
las emociones básicas
Mostrar a los aprendientes el video“Los
(alegría, miedo,
enojo,tristeza) que le sentimientos tienen nombre” quepodrán
genera unasituación. encontrar en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=9
Autorregulación

SnJBevWeNM
Expresa cómo se Permita que los aprendientes nombren la
sintió apartir de emoción que describe cada animal del
alguna situación. video.
Pare el video después de cada situación y
converse con los aprendientes acerca de
las situaciones que les han hecho vivir
Reconoce que puede esas emociones y deje que le indiquen
expresar sus cómo se sintieron.
sentimientosy Pregunte a los aprendientes si consideran
emociones ante bueno o malo expresar cada una de las
cualquier situación. emociones.