UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOLORES CACUANGO” AÑO LECTIVO 2022 - 2023

Experiencia de aprendizaje: INTI RAYMI

Grupo de edad: 4 años. No. de niños: 31

Tiempo estimado: 1 SEMANA Fecha de inicio: 30 de Enero al 3 de Febrero de 2023

Descripción general de la experiencia:
Elemento integrador:
El Ecuador es un país multi étnico y cultural. Por lo que debemos apropiarnos de las culturas y costumbres que existen en
este hermoso país. El Inti Raymi, una de las cuatro festividades Raymi de nuestro país. Conozcámosla y participemos de la
misma. En esta ocasión se presentan actividades lúdico-pedagógicas con el objetivo que el niño conozca esta cultura.
 Canción El Señor Sol
 https://www.youtube.com/watch?v=t44bTY-Rcbw

Ámbitos Destrezas con Criterio de Actividades Recursos Indicadores para evaluar

Desempeño
 Practicar hábitos de Lunes 30 de Enero 2023  Practica hábitos de orden ubicando
Identidad y orden ubicando  Actividades iniciales: Saludo de bienvenida a los los objetos en el lugar
autonomía los objetos en el niños para lograr que se sientan cómodos y  Témpera correspondiente.
lugar seguros al iniciar el día, fecha y estado del  Papel crepé  Vestirse y desvestirse de manera
correspondiente. tiempo.  Láminas independiente con prendas de
 Vestirse y https://www.youtube.com/watch?  Goma vestir sencillas.
desvestirse de v=7wTkHmpDE9k  Crayones
manera  Practicar el conteo con los estudiantes  Cuentos
independiente asistentes.  Fomix picado
con prendas de  Registrar asistencia de los estudiantes.  Punzón
 Practicar sacarse la chompa sin ayuda y ponerse  Tabla de
vestir sencillas.
el mandil correctamente. corcho
 Papel iris
 Escuchar y cantar la canción El Señor Sol
 https://www.youtube.com/watch?v=t44bTY-
Rcbw
 Conversar sobre la canción
  Colorea la imagen de El Señor Sol  Asume y respeta normas de
Convivencia  Asumir y respetar convivencia en el centro de
normas de educación inicial y en el hogar
convivencia en el acordadas con el adulto.
centro de educación
inicial y en el hogar  Colaborar en actividades que se
acordadas con el desarrollan con otros niños y adultos
adulto. de su entorno.

 Colaborar en
actividades que se  Escuchar la canción de los números del 1 al 10
desarrollan con  https://www.youtube.com/watch?v=j2b0SQwC2Hw
otros niños y adultos
de su entorno.

 Recordar las rimas del 1 al 10

 Completar las series del 1 al 10

 Escuchar la canción de la Mm
 https://www.youtube.com/watch?v=CI_0_-sUCuI

Relaciones con el  Explorar e  Explora e identifica los diferentes

medio natural y identificar los elementos y fenómenos del entorno
cultural diferentes  Aprender el pictograma de la Mm. natural mediante procesos que
elementos y propicien la indagación.
fenómenos del
entorno natural
mediante  Establece comparaciones entre los
procesos que elementos del entorno a través de
propicien la la discriminación sensorial.
 Repasar la letra Mm mayuscula y minuscula
indagación.

 Establecer
comparaciones
entre los
elementos del
entorno a través
de la
discriminación
sensorial.  Realizar una retroalimentación de lo aprendido
durante el día.
 Cantar la canción de despedida: “Relojito,
Relojito”
Nota: Regar diariamente las plantas.

Martes 31 de Enero de 2023

 Actividades iniciales: Saludo de bienvenida a los
niños para lograr que se sientan cómodos y
seguros al iniciar el día, fecha y estado del
tiempo.
https://www.youtube.com/watch?
v=7wTkHmpDE9k
 Practicar el conteo con los estudiantes
asistentes.
 Registrar asistencia de los estudiantes.
 Practicar sacarse la chompa sin ayuda y ponerse
el mandil correctamente.

 Escuchar y observar el video El Sol  Comprende la relación de número-

 Comprender la  https://www.youtube.com/watch?v=-
Relaciones lógico- relación de número- MbmVJ8eQOk cantidad hasta el 10
matemáticas cantidad hasta el 10  Conversar sobre el video
 Identifica semejanzas y diferencias en
 Identificar semejanzas objetos del entorno con criterios de
y diferencias en forma, color y tamaño
objetos del entorno
 Escuchar la canción de los números del 1 al 10
con criterios de forma,
 https://www.youtube.com/watch?v=j2b0SQwC2Hw
color y tamaño

 Recordar las rimas del 1 al 10

 Contar los dedos de cada mano y unir con el

numero correcto

 Escuchar la canción de la Mm
 https://www.youtube.com/watch?v=CI_0_-sUCuI

 Reproducir  Aprender el pictograma de la Mm.

trabalenguas sencillos,
adivinanzas canciones  Reproduce trabalenguas sencillos,
Comprensión y y poemas cortos,
expresión del mejorando su adivinanzas canciones y poemas cortos,
lenguaje pronunciación y  Colorear las imágenes que empiezan con la letra mejorando su pronunciación y
potenciando su Mm. potenciando su capacidad imaginativa.
capacidad imaginativa.
 Sigue instrucciones sencillas que
 Seguir instrucciones involucren la ejecución de tres o más
sencillas que actividades.
involucren la
ejecución de tres o
 Comunica de manera escrita sus ideas
más actividades.
intentando imitar letras o formas
parecidas a letras.
 Realizar una retroalimentación de lo aprendido
 Comunicar de manera durante el día.
escrita sus ideas  Cantar la canción de despedida: “Relojito,
intentando imitar Relojito”
letras o formas Nota: Regar diariamente las plantas.
parecidas a letras.

Miércoles 01 de Febrero de 2023

 Actividades iniciales: Saludo de bienvenida a los
niños para lograr que se sientan cómodos y
seguros al iniciar el día, fecha y estado del
tiempo.
 https://www.youtube.com/watch?v=7wTkHmpDE9k
 Practicar el conteo con los estudiantes
asistentes.
 Registrar asistencia de los estudiantes.
 Practicar sacarse la chompa sin ayuda y ponerse
el mandil correctamente.
 Escuchar la canción Una comida Sana
 https://www.youtube.com/watch?v=gy3al-
Vc0OU
 Conversar sobre el video

Expresión Artística
  Escuchar la canción de los números del 1 al 10
 https://www.youtube.com/watch?v=j2b0SQwC2Hw

 Realizar actividades
creativas utilizando las
técnicas grafo
plásticas con variedad
 Recordar las rimas del 1 al 10
de materiales

 Realiza actividades creativas utilizando

las técnicas grafo plásticas con variedad
de materiales

 Seguir el laberinto de los números del 1 al 10 en

orden secuencial

 Escuchar la canción de la Mm
 https://www.youtube.com/watch?v=CI_0_-sUCuI

 Aprender el pictograma de la Mm.

 Tachar las vocales Mm mayusculas y minusculas

 Utilizar la pinza digital
Expresión corporal y para coger lápices,
motricidad marcadores, pinceles
y diversos tipos de
 materiales.
 Realizar una retroalimentación de lo aprendido  Utiliza la pinza digital para coger
 Emplear su lado durante el día. lápices, marcadores, pinceles y diversos
dominante en la  Cantar la canción de despedida: “Relojito, tipos de materiales.
realización de la Relojito”
mayoría de las Nota: Regar diariamente las plantas.  Emplear su lado dominante en la
actividades que utilice realización de la mayoría de las
Jueves 02 de Febrero de 2023 actividades que utilice la mano, ojo y
la mano, ojo y pie.
 Actividades iniciales: Saludo de bienvenida a los pie.
niños para lograr que se sientan cómodos y
seguros al iniciar el día, fecha y estado del
tiempo.
 https://www.youtube.com/watch?
v=7wTkHmpDE9k
 Practicar el conteo con los estudiantes
asistentes.
 Registrar asistencia de los estudiantes.
 Practicar sacarse la chompa sin ayuda y ponerse
el mandil correctamente.

 Escuchar y cantar la canción Sol solecito

caliéntame un poquito
 https://www.youtube.com/watch?
v=9PPUXeosDC4
 Conversar sobre el video

 Escuchar la canción de los números del 1 al 10

 https://www.youtube.com/watch?v=j2b0SQwC2Hw

 Recordar las rimas del 1 al 10

  Completar las series del 1 al 10 ascendente y
descendente

 Escuchar la canción de la Mm
 https://www.youtube.com/watch?v=CI_0_-sUCuI

 Aprender el pictograma de la Mm.

 Realizar el trazo de la letra Mm

 Realizar una retroalimentación de lo aprendido

durante el día.
 Cantar la canción de despedida: “Relojito,
Relojito”
Nota: Regar diariamente las plantas.

Viernes 03 de Febrero de 2023

 Actividades iniciales: Saludo de bienvenida a los
 niños para lograr que se sientan cómodos y
seguros al iniciar el día, fecha y estado del
tiempo.
 https://www.youtube.com/watch?
v=7wTkHmpDE9k
 Practicar el conteo con los estudiantes
asistentes.
 Registrar asistencia de los estudiantes.
 Practicar sacarse la chompa sin ayuda y ponerse
el mandil correctamente.
 Escuchar y cantar la canción Buenos días señor
Sol
 https://www.youtube.com/watch?v=tV5EVjzdfU8
 Conversar sobre el video

 Escuchar la canción de los números del 1 al 10

 https://www.youtube.com/watch?v=j2b0SQwC2Hw

 Recordar las rimas del 1 al 10

 Realizar las actividades del 1 al 10

 Escuchar la canción de la Mm
  https://www.youtube.com/watch?v=CI_0_-sUCuI

 Aprender el pictograma de la Mm.

 Unir con lineas las palabras que empiecen con M


Realizar una retroalimentación de lo aprendido
durante el día.
 Cantar la canción de despedida: “Relojito,
Relojito”
Nota: Regar diariamente las plantas.
Adaptaciones curriculares: En este aparatado se deben desarrollar las adaptaciones curriculares para los estudiantes con N.E.E asociadas o no a la discapacidad.
Especificación de la necesidad educativa: Enunciar la Necesidad Educativa que presenta el estudiante, puede ser asociada o no a la discapacidad. Indicar las iniciales del o
los estudiantes.
Ámbitos Destrezas con Criterio de Desempeño Actividades Recursos Indicadores para evaluar
Enunciar el ámbito a trabajar, En las adaptaciones curriculares Deben crearse en función de la Describir todas las actividades Anotar la lista de equipos
debe guardar correspondencia Grado 2, a notar la misma destreza o DCD modificada para específicas que se van a materiales y demás recursos
con el ámbito las adaptaciones Grado 3. desarrollar hasta concluir la específicos para desarrollar las
experiencia. actividades.
OBSERVACIONES
Se consignarán las novedades en el cumplimiento de la planificación. Además, se puede sugerir ajustes para el mejor cumplimiento de lo planificado.

ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR

DOCENTE(S): MSc. PILAR ANTÓN NOMBRE: LCDA. ANITA CALLE NOMBRE:
LCDA. NARCISA SABANDO
LCDA. ANITA CALLE
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 25/ ENERO / 2023 Fecha: 25/ ENERO / 2023 Fecha: