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sagrado corazón de jesús -ambo

“educando para la vida”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 8

TITULO DE LA SESION: ARBITRAJE EN EL JUEGO DE BASQUETBOL

1. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN E.I.P Sagrado Corazón de Jesús - DOCENTE JULIAN LEON REYES
EDUCATIVA Ambo
ÁREA Educación física FECHA 13-10-2023
GRADO 4°, 5° y 6° NIVEL primaria

2. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE.
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS CONTENIDO
• Se relaciona
utilizando sus
Interactúa a habilidades socio - Arbitraje en el
motrices. Resuelve situaciones motrices a juego del
través de sus
través del dominio del juelgo en basquetbol.
habilidades básquetbol y de su orientación en
sociomotrices. • Crea y aplica un espacio, tiempo, los objetos y
estrategias y los demás, tomando conciencia
tácticas de juego. de su cuerpo en la acción.

- Faltas y
sanciones en el
basquetbol.
• Incorpora prácticas Adapta su cuerpo en la
que mejoran su realización de habilidades
calidad de vida. motrices específicas regulando su
tono muscular, postura y
equilibrio teniendo como
Asume una vida
referencia la trayectoria de
saludable. objetos, los otros y sus propios
desplazamientos, realiza
actividades físicas para mejorar
sus capacidades condicionales
(fuerza, resistencia y velocidad).

• Comprende su
cuerpo. Coordina su cuerpo con
Se desenvuelve de seguridad y confianza al realizar
manera autónoma los fundamentos técnicos del
a través de su basquetbol.
motricidad.
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ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Enfoque de igualdad de • Docentes y estudiantes promueven la participación de todos y todas en los juegos diversos
género con igualdad de oportunidades y condiciones

Enfoque inclusivo o de • Docentes y estudiantes adaptan, adecúan reglas, asignan funciones de las actividades
atención a la diversidad lúdicas tomando en cuenta las posibilidades y/o características de los compañeros de su
equipo.

Enfoque de derechos • Docentes y estudiantes muestran disposición para conversar con sus pares; expresan sus
opiniones e intercambian ideas o afectos para llegar a consensos de cómo jugar juntos.

3. SECUENCIA DIDACTICA
PROCESOS DESARROLLO DE ACTIVIDADES MATERIALES
PEDAGOGICOS EDUCATIVOS
El docente inicia la sesión dando la bienvenida a los
estudiantes.
Se recibe a los estudiantes y se les recuerda sobre
los protocolos de bioseguridad para una clase - Plumones
segura:
Presentación del tema arbitraje en el juego del
basquetbol también se conceptualizará cada una de
INICIO 20min - Mota
ella: faltas y sanciones.”
El docente realiza las siguientes preguntas.
¿Qué es el arbitraje?
¿Qué son las sanciones? - Conos
¿Qué son las faltas?
¿Cuándo se cometen las faltas y sanciones?
Las preguntas se absuelven con la participación de - pelotas
los estudiantes de manera muy ordenada y ágil.

Los estudiantes anotan en su cuaderno el concepto de

-Registro
las definiciones del arbitraje, de las faltas y sanciones en Auxiliar
el juego del basquetbol.
Se monitorea a los estudiantes con el fin de orientar -silbato
las dificultades que tienen.
DESARROLLO 50min Se les recuerda brevemente de los calentamientos y
estiramientos.
Presentan su producto.
Se evalúa y el docente hace la reflexión del tema
Se realiza la Meta cognición de forma oral: ¿Qué hemos
aprendido hoy? ¿Cómo lo hemos aprendido? ¿Qué
CIERRE 15min dificultades hemos tenido para aprender? ¿Cómo podemos Dialogo
. superar estas dificultades? Se evalúa el producto
presentado de forma individual.
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“educando para la vida”

Dr. De la I.E.P León reyes, julian

sagrado corazón de Jesús - ambo Docente del área