INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICO “ARCO

IRIS”
SESION DE APRENDIZAJE
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 02
DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCION EDUCATIVA: “INCA GARCILASO DE LA VEGA”
DOCENTE Rolando Roman cutipa GRADO 5° SECCION A-C-D-E-F-G
(TITULAR CICLO VII
AREA EDUCACION FISICA TRIMESTRES DURACION .90 Min
Del 10 al 14 de abril
DOCENTE Fredy Gutierrrez Portugal UNIDAD N° 01 FECHA 2023
(PRACTICANT
E)

TITULO DE LA SESION “ME DIVIERTO JUGANDO AL BASQUETBOL”

PROPOSITO DE SESION: desarrollo de las habilidades deportivas para el basquetbol

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

 Se relaciona utilizando
interactúa a través de sus habilidades Elabora con sus compañeros tácticas y estrategias en
sus habilidades socio los juegos y actividades deportivas de interés
sociomotrices
motrices colectivo.

 Aplica estrategias y
tácticas de juego
MOMENTOS DE LA SESION
ACT PROCESOS ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS RECURSOS T
PEDAGOGIC
OS
ACTIVACIÓN Y MOTIVACIÓN
INICIO  Los estudiantes, se desplazan en forma libre por todo -campo
el espacio de trabajo, realizando movimientos deportivo
corporales variados para desarrollar la activación física
-silbato
mediante ejercicios de circunduccion aducción y
abducción, seguidamente Realizan estiramientos
-pelotas
creado su propia rutina. de
RECUPERACION DE SABERES PREVIOS basquetbol
 . Se hace conocer el propósito de la sesión. pre deportivo -conos
– basquetbol en el que nos divertimos y aprendemos más -platillos
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el basquetbol, practicando la empatía y el compañerismo
 A continuación, se realizarán algunas preguntas acerca del
tema:
¿Cómo nos ayuda el basquetbol a mejorar nuestra salud?
¿Qué enfermedades prevenimos mediante el deporte del
basquetbol?
CONFLICTO COGNITIVO
teniendo los saberes previos los estudiantes entraran a un
debate donde proporcionaran entre ellos lo correcto e
incorrecto de sus propias respuestas.
 CONSTRUCCION DEL APRENDIZAJE
DESARROLLO
 Los estudiantes se agrupan en grupos de
tres uno detrás del otro, seguidamente
realizan una serie de ejercicios de manejo
del balón sin que el balón toqué el suelo. Se
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propicia que los estudiantes propongan
diferentes variantes.
 así mismo recordaremos algunos
fundamentos básicos del basquetbol
iniciando por el pase, boteo, lanzamiento,
dribling y recepción,
 los estudiantes se agrupan y desarrollan
diferentes driles con los fundamentos practicados
anteriormente
Ojo: las adaptaciones también se realizan de acuerdo
con el desarrollo de sus habilidades y destrezas.

CONSOLIDACION O SISTEMATIZACION
• Desarrollo de juego en equipos. (basquetbol 10
adaptado)
• Los estudiantes realizan actividades de vuelta a la
CIERRE calma.

EVALUACION
COMPETENCIA DESEMPEÑOS EVIDENCIA INSTRUMENTOS
Reconoce
interactúa a Elabora con sus compañeros sus capacidades físicas  Lista de cotejo
través de tácticas y estrategias en los juegos  Registro auxiliar
y actividades deportivas de interés y desarrolla
sus habilidades  Observación
colectivo. habilidades sistemática
socio motrices
Predeportivas.

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DOCENTE Practicante DOCENTE TITULAR

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DOCENTE DE PRACTICA PRE-PROFESIONAL
ERIC EDWIN PAREDES PALOMINO