REPÚBLICA DE COLOMBIA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

I.E. TÉCNICO AGROPECUARIO GUILLERMO PATRÓN
CÓDIGO DANE 270215001269
NIT. 892201270 - 1
Corozal - Sucre

“Con aprobación oficial según Resolución # 3608 de Octubre

27 del 1999, en los niveles de Preescolar, Básica y Media
Técnica Agropecuaria (Jornada Matinal)”

GUÍA DE APRENDIZAJE DE INGLÉS – PERIODO 1

Grado Grupo Fecha de inicio Fecha de finalización

6 Enero 24 de 2022 Abril 10 de 2022

Nombre del Estudiante:

Celular Estudiante:
Nombre del Docente: FRANCISCO ALBERTO SÁNCHEZ ACOSTA
Celular Docente:

1. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

 I can ask and answer questions about basic personal information.

 Puedo hacer y responder preguntas sobre información básica.

 I can introduce myself and another person.

 Puedo presentarme a mí mismo y a otro.

 I can understand information about objects in the classroom.

 Puedo entender información sobre objetos del salón de clases.

 SEMANA 1. Lesson 1: My first day at school! https://www.youtube.com/watch?

v=8irSFvoyLHQ
Aquí están algunas de las expresiones más comunes usadas en Inglés para saludar y
despedirse. Podrás aprenderlas y usarlas en diálogos reales.

Hello/Hi! ¡Hola!

Good-bye! ¡Adiós!
See you later/See you! ¡Hasta luego, nos vemos, nos vemos luego!
Good morning Buenos días
Good afternoon Buenas tardes (desde las doce hasta las siete)
Good evening Buenas tardes-noches (desde las siete hasta las diez) Good
night Buenas noches. (Despedida)
How are you? ¿Cómo estás?.
I am fine Estoy bien
Fine, thanks Bien, gracias https://matchthememory.com/greetingskill3
 Very well muy bien
Not bad Nada mal.
What is your name? ¿Cómo te llamas? My
name is Jenny. Mi nombre es Jenny.
How old are you? ¿Cuántos años tienes?. I
am twenty-six years old Yo tengo veintiséis años.
Where are you from? ¿De dónde eres?
I'm from Mexico. Soy de México.
What are you saying? ¿Qué estas diciendo?

https://www.youtube.com/watch?v=p57RuW9l7ls / https://wordwall.net/es/resource/6395140/greetings
Para desarrollar de manera adecuada el trabajo de esta semana es importante que te aprendas las expresiones
arriba mencionadas. Así que, te sugiero y te las memorices. No te las tienes que aprender todas enseguida puedes
aprenderte cada día 3 o 4 expresiones de esa manera ejercitaras tu memoria.

Ejercicio 1. Completa las conversaciones. Usa las pistas que están del lado derecho en ese mismo ejercicio y
ubícalas en el lugar correcto.

Ejercicio 2. Para este ejercicio solo debes responder las 4 preguntas sobre ti mismo y pegar una foto o dibujarte
en el recuadro de la derecha.

Ejercicio 3. Para este ejercicio debes repasar los números en Inglés y resolver las operaciones matemáticas, es
decir, las sumas. Guíate del ejemplo dado. Si te das cuenta la idea es que sepas escribir los números en ingles por
eso las respuestas de los números siempre la vas a dar en letras. Después de eso descifra la frase ubicando la letra
con su valor dado. Por ejemplo: el primero la respuesta fue 9 pero ese número lo escribieron en letra (NINE) y en
ese mismo recuadro hay una letra la cual es “L” entonces el numero 9 es igual a la letra “L”. Cuando tengan todos
los valores solo deben armar la frase.
  SEMANA 2. Lesson 2. My favorite place!
Ejercicio 1. Para desarrollar este ejercicio debes leer bien la explicación del tema.

Tema: a / an, some

 A/AN es un artículo indefinido que significa UN, UNA.

 SOME: significa algunas, algunos.

Articulo indefinido A /AN. Este artículo tiene dos formas de escribirse, una es A y otra es AN; ambas
significan lo mismo (Un o Una) ahora… ¿Cuándo se debe usar cada una? Pues bien. A se usa cuando la palabra
que sigue comienza con un sonido consonántico y AN cuando comienza con un sonido vocálico, ambas solo se
usan para el singular, por ejemplo:

 A
A doctor = Un doctor o una doctora A house = Una casa

A teacher = Un profesor o una profesora A radio = Un radio

Si te das cuenta cada palabra después de la letra A comienza con una consonante o más bien sonido consonántico. Por
eso se debe escribir A.

 AN
An actress = Una actriz An actor = Un actor

An English book = Un libro de Inglés

Si te das cuenta esta vez cada palabra después de AN comienza con una vocal o sonido vocálico.

 SOME
Se usa para el plural.
Some actors = Algunos actores Some

Teachers = Algunos profesores

Some English books = Algunos Libros de Inglés

Teniendo en cuenta esta explicación completa las preguntas del ejercicio 1 usando a, an o some y da la
respuesta a cada una de las preguntas. Sigue el ejemplo dado del lápiz en el mismo ejercicio.

Para responder debes tener en cuenta también lo siguiente:

Is it a Tv set? Yes, it is.

Is it a Math book? No, it isn’t. It is an English book.

Are they chairs? Yes, they are.

Nota que si te preguntan con el pronombre “it” respondes con ese mismo pronombre, pero si te preguntan con el
pronombre “They” debes responder con ese mismo pronombre y el mismo verbo utilizado

Ejercicio 2. Para este ejercicio solo debes completar la conversación usando las frases claves del cuadro, las
cuales son:
Look Write
Work in pairs Open your books
Raise your hands Answer
Be quiet Read
See you Do
Good morning
 SEMANA 3. Worksheet 1. Desarrolla el taller correspondiente
 A) Choose the correct option to complete correctly the conversation.

Dialogue 1
a. How are you?
Lucas: b. Where you from?
Mario: My name is Mario. c. What’s your name?

Dialogue 2
a. Nice to meet you, too!
Sara: Nice to meet you! b. Hello!
Miguel: c. Thank you!

B) Solve the following math operations.

1. Eight + Eight = 3. Four + two =

2. Nine – one = 4. Twenty + ten =

C) Choose the correct option to complete the sentences.

1. Is it pencil? 3. They are bags.

a. A a. A
b. An b. An
c. Some c. Some
2. Are they notebooks? 4. It is eraser.
a. A a. A
b. An b. An
c. Some c. Some

D) Translate into Spanish the text that follow.

Hi! My name is Carlos Villarreal. I am a student in 6th grade at a public school in Monteria. I live with m
  SEMANA 4. Lesson 3. Making a directory!

Ejercicio 1. En este ejercicio lo que debes hacer es escribir la pregunta que te pueda dar la información del
cuadro, OJO no es responder la información es solo hacer la pregunta tal cual como esta en el ejemplo. Es decir, si
la palabra que esta es “NAME” así como en el ejemplo, entonces lo que debes hacer es la pregunta para obtener
esa información, la cual sería: what is your name? En pocas palabras te están pidiendo que me digas cual
es la pregunta que debes hacer para la información que ahí está. Por ejemplo: si la palabra es “Last name” =
apellido entonces como haces la pregunta para pedir que te digan el apellido.

Ejercico 2. Debes completar solo el dialogo con las opciones dadas en el recuadro de arriba que está en ese
ejercicio. Y el siguiente ejercicio solo lo llenas con información de un familiar.
  SEMANA 5. Check your Progress
Este ejercicio solo consta de una revisión de los conocimientos adquiridos y de una autoevaluación de tu parte. Es
muy sencilla de hacer solo debes responder de manera honesta.

Very Quite With

well well difficult
y
Vocabulary I can identify vocabulary related to classroom objects and
personal information.
Grammar I can ask for and give personal information.
Reading I can understand written conversations.
Writing I can write simple introduction about me.
  SEMANA 6. Worksheet 2. Desarrolla el taller correspondiente.
Completa el formato con tu información personal, la de tu familia y la escolar. En el recuadro podrás poner una foto
tuya o hacer un dibujo de ti mismo.

WORKSHEET 2
Complete the form with your information. Paste a photo or draw a picture of yourself.

PERSONAL INFORMATION

Name:

Last name:

Age:

Birthday:

Place of Birth:

Country:

Identification Number:_

Phone Number:

Male Female

FAMILY INFORMATION

Father’s name:

Mother’s name:

Brother or sister’s names:

ACADEMIC INFORMATION

School:_

Grade: Group:
  SEMANA 7. Final Workshop (Todas las lecciones)
FINAL WORKSHOP
A) Choose the correct option.
1. it a bag? 3. they some books?
a. Is a. Am
b. Are b. Are
2. they some pencils? 4. it an eraser?
a. Is a. Is
b. Are b. Are

B) Choose the correct option.

1. What is your last name? 3. Are you 12?

a. It’s López a. No, I’m 10 years old
b. My name is Luis b. Yes, I am 10
c. Sincelejo c. No, I am Javier

2. How old are you? 4. Is it a pen?

a. I am from Corozal a. Yes, it is
b. He is 10 years old b. No, it is
c. I am 9 years old c. Yes, they are

C) choose A, AN o SOME

1. bag 5. actress
a. A a. A
b. An b. An
c. Some c. Some
2. pens 6. desk
a. A a. A
b. An b. An
c. Some c. Some
3. actors 7. chairs
a. A a. A
b. An b. An
c. Some c. Some
4. doctor 8. papers
a. A a. A
b. An b. an
c. Some c. some
D) Translate into Spanish

Good morning, class! This is Maria. Her middle name is Alejandra and
her lasta name is López. She is 11 years old and she is in 6th grade.