UNIVERSIDAD PARA LA PROFESIONALIZACIÓN ESTRATEGICA

UNIVERSIDAD PARA LA PROFESIONALIZACIÓN ESTRATÉGICA

CRONOGRAMA
MAESTRO: Revisa las instrucciones y los ejemplos que se presentan de color rojo como apoyo al llenado de este formato.

DATOS GENERALES
Licenciatura:

Periodo Escolar: Mes y año, según calendario escolar y el cuatrimestre correspondiente 1(Septiembre-Diciembre), 2 (Enero-Abril), 3 (Mayo-Agosto).

Materia: Clave de la Materia: (que presenta el programa de la SEP)

Cuatrimestre: (en letra cuatrimestre que imparte) Grupo: (asignado a la clase)

Fecha de Actualización: Agosto 2020

Coordinación de Evaluación Diagnóstica y Formativa

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I. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:

INSTRUCCIONES: Coloca aquí el objetivo general que presenta el programa de la SEP

II. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO:

Los objetivos específicos están formulados en función de la conducta directamente observable, se redactan de preferencia bajo las siguientes cuatro
premisas:

Qué se quiere (verbo en infinitivo) + A quien, destinatario al que va dirigido (el alumno) + Fenómeno (contenido, información u objeto de aprendizaje)
indicando que es lo que se espera (contenido, actitudes, habilidades y valores) + Cómo y para que se plantea (instrumentos, actividad espera lograr la
meta)

INSTRUCCIONES: incluir el o los objetivos específicos por tema

TEMA 1.

TEMA 2.

TEMA 3.

TEMA 4.

TEMA 5.
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades bajo la
conducción del docente
Considerar como
docente tres momentos
en la clase:
 INICIO Establecer
No. de Sesión Actividades
actividades y Evidencias que se
(Consultar el estrategias para independientes a
obtendrán
calendario introducir el tema realizar por el alumno
(Las actividades generan
escolar para  DESARROLLO Se sugiere revisar el
PRODUCTOS O
Tema (s)/ Subtemas documento ESTRATEGIAS,
determinar el Establecer EVIDENCIAS DE
(Planteados en el programa de la actividades y TECNICAS, RECURSOS Y
número de APRENDIZAJE, las cuales se
SEP) estrategias que ACTIVIDADES DE
sesiones pueden evaluar a partir de
permitan la ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
correspondiente algún instrumento como
explicación, EN EL MODELO EDUCATIVO
s a los parciales una rúbrica, lista de cotejo,
exposición o CUSXXI E INCORPORTAR
examen etc.)
de evaluación) comprensión del HERRAMIENTAS DIGITALES
tema ubicado en la intranet CEDYF)
 CIERRE Establecer
actividades y
estrategias para
retroalimentar el
tema

Presentación del Curso Presentación de los

lineamientos, temas y Resolución de dudas
Examen diagnóstico forma de evaluación del Toma de notas
1 Examen diagnóstico de
curso
la materia
Realizar y entregar
Aplicación de examen examen diagnóstico
diagnóstico de la materia
2
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6
7
8

9 y 10
11 y 12 EXAMEN PRIMER PARCIAL Y REVISIÓN

13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25 y 26 EXAMEN SEGUNDO PARCIAL Y REVISIÓN
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III. EVALUACIÓN INTEGRADORA

INSTRUCCIONES: Seleccione los Instrumentos de Evaluación para los diferentes productos que se estarán considerando en
cada una de las unidades de competencia para la composición de la calificación (Rubricas, lista de cotejo, etc.) e insértelos en
esta sección.
Si es necesario realice las adecuaciones que considere oportunas de acuerdo a los criterios de su asignatura. Dichos
instrumentos deben coincidir con las actividades planteadas y deben ser manifiestos en el apartado de la evaluación
integrador
Ver las rubricas y formato de lista de cotejo autorizadas en el apartado de recursos académicos para que sean utilizadas en su
evaluación continua y los alumnos conozcan los criterios con los que serán evaluados en la entrega de productos.

FORMA DE EVALUACIÓN

Primera evaluación parcial Segunda evaluación parcial

Unidad I,II, III Unidad IV y V
Examen Teórico 40 % Examen Teórico 40 %
Participación en clase, foros de discusión 10% Simposium (Participación e 20 %
Investigación Documental)

Reportes de Lectura 10 % Caso Práctico (participación en 30 %

debate e investigación)

Esquemas o cuestionarios 20 % Análisis de medios 10 %

Ensayo o reflexión personal 20 %

Total 100% Total 100%

Evaluación Final
Examen Teórico 100%
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Evaluación Extraordinaria
1
Examen Teórico 100%

Evaluación Extraordinaria
2
Examen Teórico 100%

IV. BIBLIOGRAFIA

INSTRUCCIONES: Agregue aquí el listado de fuentes o referencias de acuerdo al estilo utilizado en su disciplina (APA, HARVARD,
CHICAGO, ETC.) para su materia tanto física como digital, se recomienda incluir fuentes de la plataforma de E-Libro.