REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002

ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS

DOCENTES DE AULA

Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias del proceso de evaluación
Área %
Presente y aplique el Marco de Competencias
Aplica conocimientos, métodos y
Básicas, el DBA y la Cuadrícula de Aprendizaje de
herramientas propias de su disciplina en los
Grado a su plan de clase, destacando las metas
procesos académicos que dirige.
propuestas en él. (foto plan de clase de archivo)
Incorporar lineamientos para
enseñar conocimientos en el
campo de la educación. Conoce e implementa los estándares básicos
La orientación extracurricular y la orientación de
Adquirir conocimiento de los de competencias, los lineamientos y las
grado se practican mediante la aplicación de la grilla
40 Dominio Curricular programas de formación de orientaciones curriculares para las áreas y
extracurricular (foto archivo malla curricular , , con
las instituciones educativas y grados asignados.
DBA)
planes de estudio específicos
para cada área de
responsabilidad Conoce el currículo y establece conexiones
Refuerce la planificación del área de los grado
Gestión que articulan su área y grado con otras áreas
contando y escribiendo plantas y frutas para
y grados.
representar las matemáticas, el arte y las ciencias
Académica
naturales. (foto salida de campo)
Presente un plan de lección, teniendo en cuenta el
tiempo asignado para cada momento de la lección (
Lleva una programación sistemática y (registro fotográfico plan de aula mallas
optimiza el tiempo diario de sus clases. curriculares).
Establece el curso de
Desde el inicio del curso escolar, junto con los
educación de acuerdo con el
Planeación y Establece y socializa en clase reglas, normas alumnos del CP, se establecen normas de convivencia
programa educativo de la
Organización y rutinas consistentes de convivencia en el en el aula. (registro fotográfico
institución y crea y mantiene
Académica aula, y consecuencias del comportamiento de Acuerdos del grado )
un ambiente de aprendizaje
los estudiantes.
adecuado.
Tiene dominio de grupo y mantiene la El cumplimiento de las normas de convivencia en el
disciplina en el aula sin acudir al maltrato aula garantiza un ambiente disciplinado y confortable
físico o psicológico. en el aula. (registro fotográfico de actividades en
clases)
Pedagógica y Didáctica Aplicamos modelos Utiliza variadas estrategias de enseñanza y La aplicación de diferentes diseños de materiales
educativos en el diseño e las ajusta según las características, las didácticos respondiendo a las necesidades de los
implementación de estrategias necesidades y los ritmos de aprendizaje de estudiantes de acuerdo a los objetivos de las áreas
adaptadas a las características los estudiantes. (Registro fotográfico Construcción de material
específicas de los estudiantes didáctico
y contextos institucionales
para promover aprendizajes .

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias del proceso de evaluación
Área %

Expresa expectativas positivas de sus Congratula a sus estudiantes de forma positiva en sus
estudiantes para fomentar la autoconfianza, diario vivir y los impulsa a seguir adelante (registro
la motivación para alcanzar logros elevados fotográfico mensaje de motivación)
significativos y apoyos y la iniciativa para el desarrollo de proyectos.
adecuados.
Aporta a la definición del currículo, Participa activamente en las reuniones de planeación
intercambia sus experiencias pedagógicas académica aportando ideas pertinentes para el
con el grupo docente y produce nuevos currículo (registro fotográfico reuniones de
materiales para la enseñanza. planeación académica)
Teniendo en cuenta como referente el modelo de
evaluación institucional, se desarrolla diferentes
Conoce y aplica diferentes métodos, técnicas
instrumentos (registro fotográfico desarrollo de
e instrumentos de evaluación, coherentes con
actividades aula ).
Evaluar el desarrollo de los objetivos de aprendizaje del currículo.
habilidades y niveles de
Realizan actividades evaluativas en pro del
aprendizaje y reorientar las Diseña actividades pedagógicas incluidas las
Evaluación del mejoramiento de los resultados obtenidos (registro
estrategias de enseñanza a de recuperación con base a los resultados de
aprendizaje fotográfico Actividades recuperación).
partir de los resultados de las la evaluación interna y externa.
evaluaciones internas y
Se identifican estudiantes que requieren más apoyo
externas de los estudiantes. Identifica a los estudiantes que requieren
en el aprendizaje y se realizan actividades de apoyo
ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo
(registro fotográfico actividades de apoyo)
para los mismos.

Gestión 15 Solicita y devuelve los equipos y espacios

Utiliza adecuadamente los recursos tecnológicos
Administrativa que requiere para su práctica pedagógica
institucionales (registro fotográfico de préstamo de
oportunamente y siguiendo los
Administrar y mantener los equipos)
procedimientos establecidos.
recursos proporcionados por
la Fundación y velar por que Provee material didáctico a todos sus estudiantes
Uso de recursos Distribuye con eficiencia entre sus
la comunidad educativa los (registro fotográfico trabajos en clases)
estudiantes los recursos asignados.
mantenga en óptimas
condiciones. Limpia las instalaciones de su institución en pro de su
Hace uso responsable de los equipos e
cuidado y conservación (registro fotográfico jornada
instalaciones de la institución y los mantiene
de Limpieza).
en buen estado.
Seguimiento de Respete las condiciones de Desarrolla sus actividades de acuerdo con el Usando como guía el cronograma escolar y plan de
procesos funcionamiento de la calendario y la jornada escolar. área se desarrollan las actividades (Registro
instalación y respete los fotográfico Cronograma de actividades.
canales de comunicación. Asiste a las reuniones académicas y
participar en el diseño, administrativas convocadas y participa Participa oportunamente en las reuniones en busca
implementación y evaluación activamente en las mismas. del mejoramiento institucional (registro fotográfico
de las actividades de la Apoya el análisis de la autoevaluación reuniones).

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual
Área %
organización institucional
Cooperar con los miembros
de la comunidad educativa en
Comunicación el marco de la convivencia
Institucional. armónica, el respeto a los
valores y el desarrollo de
competencias ciudadanas.
Gestión
15
Comunitaria
Establecer vínculos entre las
familias de los estudiantes y
las agencias ambientales y los
Interacción con la procesos educativos,
comunidad y el entorno respondiendo adecuadamente
a las circunstancias
específicas de la comunidad.
NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Criterios de evaluación Evidencias del proceso de evaluación
institucional, la actualización del proyecto Apoya efectivamente la auto evaluación en la
educativo institucional y el desarrollo de búsqueda del mejoramiento institucional (registro
nuevas iniciativas. fotográfico reuniones de planeación)
Custodia la aplicación y el cumplimiento del
Divulgación con padres de familia y alumnos el
Manual de Convivencia en los diferentes
manual de convivencia (registro fotográfico manual
espacios de la Institución.
de convivencia)
Promueve actividades con diferentes
invita a los padres de familia a fortalecer la unión en
miembros de la comunidad educativa para
pro del buen desarrollo de sus hijos (registro
fortalecer la identidad institucional.
fotográfico reunión con padres de familia)
Participa en los escenarios definidos por las
Se involucra de forma asertivamente en los
directivas para apoyar la toma de decisiones.
diferentes espacios programados por la institución
(registro fotográfico reuniones de directivos).
Identifica problemas psicosociales de los
Intervine efectivamente en os problemas presentados
estudiantes y apoya la resolución de los
y da soluciona ellos (registro fotográfico actividad
mismos.
de recreación y reconciliación)
Informa a padres de familia y acudientes
sobre procesos educativos y avances en el
Con reuniones programadas para dar informes
aprendizaje de los estudiantes y establece
académicos sociales de los estudiante. (Registro
relaciones de colaboración con ellos.
fotográfico Acta de reunión)
Realiza acciones pedagógicas que incorporan
Reunión con padres de familia para organizar
las características del entorno en que se
transporte escolar. (Registro fotográfico taller de
encuentra la Institución generando
respeto
alternativas de intervención sobre
problemáticas de la comunidad.
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Competencias Comportamentales
Competencia Contribución individual
Transmite con sus acciones a la comunidad
educativa la visión, la misión, los objetivos y los
valores institucionales.
Incentivar e involucrar a los
miembros de la comunidad educativa
Liderazgo en la construcción de una identidad
común y el desarrollo de la visión de
la organización
Comunicar conceptos, normas e ideas
de manera efectiva y emocional, a
través de diferentes estrategias y
recursos de acuerdo a las
Comunicación y relaciones interpersonales características del contexto y de las
personas involucradas en el proceso
de comunicación, promoviendo
relaciones interpersonales íntimas,
asertivas y basadas en la confianza.
Trabajo en Equipo Al trabajar en colaboración con
diferentes miembros de la
organización escolar, crea relaciones
de colaboración para lograr objetivos
comunes.
NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Criterios de evaluación
Influye positivamente en el comportamiento de
los demás y logra que se comprometan con el
logro de metas comunes.
Plantea orientaciones convincentes, expresa
expectativas positivas de los demás y demuestra
interés por el desarrollo de las personas.
Combina adecuadamente los recursos expresivos
del lenguaje oral, escrito y gráfico. Con ayuda de
las tecnologías de información y de
comunicación.
Expresa argumentos de forma clara y respetuosa
utilizando el lenguaje verbal y no verbal.
Escucha con atención y comprende puntos de
vista de los demás, demostrando tolerancia frente
a diferentes opiniones.
Comparte aprendizajes y recursos con diferentes
miembros de la institución y ofrece apoyo para el
trabajo de otros.
Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia
la conformación de equipos para el desarrollo de
proyectos.
Considera las contribuciones de los demás en la
Evidencias del proceso
Con la agrupación delos padres de familia
para mejorar las relaciones (Registro
fotográfico reunión de padres ).
Promueve acciones de sensibilización para
protección medio ambiente y de reforestación
(registro fotográfico actividades ludias de
siembra )
Participación activa con orientaciones que
promueven el desarrollo de los demás
((Registro fotográfico de reuniones)
Utiliza el tic para la enseñanz aprendizaje
(registro fotográfico videos educativos).
Participa activamente en las reuniones
respetando las opiniones de los demás
((Registro fotográfico reuniones de
docentes)
Después de haber compartido ideas y
analizado los diferentes puntos de vista, se
contribuyó a una mejor convivencia
estrechando lazos de amistad. (Registro
fotográfico trabajo en equipo).
Ofreciendo apoyo a otros miembros de la
institución, fortaleciendo así el trabajo en
equipo. (Registro fotográfico reuniones de
docentes).
Aceptando sugerencias de los demás y la toma
como parte del mejoramiento profesional
(Registro fotográfico reuniones de
planeación).
Incorpora las ideas de los demás a la
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realización de distintas actividades ((Registro

toma de decisiones.
fotográfico de reuniones )

Nombre completo del evaluado: Nombre completo del evaluador:

florenny Salazar wisamano . Ligia cuero Micolta
Firma y número de cédula Firma y número de cédula
C.C.No. 36812057 CC.OO. 27369910
Ciudad y fecha de concertación:

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.