INSTITUTO TÉCNICO “JESÚS OBRERO" 76 Años.

“Juntos, reinventamos la educación en Venezuela”

LOS FLORES DE CATIA.
AÑO ESCOLAR: 2023-2024
I MOMENTO PEDAGÓGICO.

UNIDAD DE APRENDIZAJE
DOCENTE(S): ÁREA DE FORMACIÓN: AÑO: SECCIÓN:

REFERENTE ÉTICO: Puede ubicarlo en el documento: Proceso de transformación curricular, MPPE.

TEMA INDISPENSABLE: TEMA(S) GENERADOR(ES):

Permiten orientar los referentes teóricos-prácticos y las actividades. Puede ubicarlo
en el documento: Proceso de transformación curricular, MPPE.
Generan aprendizaje con sentido y pertinencia con respecto a los temas
indispensables. Puede ubicarlos en el documento: Áreas de formación, MPPE, en el
que encontrarás los temas por cada año, a excepción de las áreas técnicas.
Selecciónelo del documento o bien pueden ser creados en consenso con los
integrantes del área.

INTENCIONALIDAD:
¿Qué pretende lograr en los estudiantes al término del momento pedagógico? ¿Qué competencias aspira formar o consolidar?, ¿Qué habilidades espera desarrollar en
los estudiantes?, ¿Qué actitudes espera observar en los estudiantes al termino del momento pedagógico?
Inicia la redacción de la intencionalidad con el verbo en tiempo presente y en tercera persona. Por ejemplo: Identifica…, Evalúa…, Construye…, Analiza…, Diseña…,
Compara, Interpreta…, Demuestra…, Hace generalizaciones…, Lee…, Redacta…, Se expresa…
VÍAS O CANALES DE COMUNICACIÓN:
Presencial y virtual

EVALUACIÓN
TEJIDO REFERENTES SECUENCIA DIDÁCTICA (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE)
SEMANAS ACTIVIDAD A
TEMÁTICO TEÓRICO-
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES EVALUAR. % FECHA
PRÁCTICOS
DOCENTES DEL ESTUDIANTE TËCNICA
E INSTRUMENTO
Especificar Una vez que haya Constituye los Constituye las acciones que Constituye las acciones que Aquí se especifica la Porcentaje Coloca la
aquí el seleccionado el contenidos que por cada semana permitirán por semana ejecutan los actividad a evaluar y que se fecha en la
intervalo tema generador, por cada desarrollar los referentes estudiantes para el logro de dependiendo de ésta, asigna a cual el
de la fecha observará que cada semana se teórico - prácticos y el tejido las intencionalidades. Deben se coloca el nombre de cada estudiante
que abarca uno posee un tejido desarrollarán, temático para el logro de estar relacionadas con las la técnica e instrumento Actividad a debe
la(s) temático. Ubíquelos también puede la(s) intencionalidad(es). estrategias docentes. que utilizará para evaluar. entregar o
semana(s) en el documento: ubicarlos en el En la secuencia didáctica evaluarla. No debe ejecutar la
áreas de formación, documento: se verá reflejado el ser mayor evaluación.
Ejemplo: MPPE. áreas de referente ético, el tema Ejemplo: de 25%. Ejemplo:
Semana 1 También puede formación, indispensable, los temas Actividad: Trabajo 16/09/24
02 al adecuarlo a los MPPE. generadores, ya que los Escrito
06/10/24 tejidos temáticos mismos orientan o
Técnica: Análisis de
acordados en la direccionan las actividades
reunión de área. del estudiante. producción.
Instrumento: Escala de
Estimación.