El estudio sobre las identidades y las prácticas letradas en Facebook provee los datos de

una práctica letrada vernácula y contracultural que nos recuerda las motivaciones del
lenguaje del graffiti como expresión callejera. En este acto de responder a un deseo se
produce la emergencia de nuevos tipos de identidad personal y social, y se pone en
evidencia cómo determinados tipos de discurso les dan forma en Facebook. Por ejemplo,
los colectivos de defensores de derechos de los animales, los ambientalistas, los grafiteros,
las comunidades afrodescendientes e indígenas, los colectivos LGTBI (Lesbianas, Gays,
Transexuales, Bisexuales e Intersexuales), los profesionales de diferentes disciplinas y las
personas de las más diversas creencias religiosas, los jóvenes y muchos miembros de
colectivos sociales de reivindicación política contra la opresión, la injusticia y el abuso del
poder, se han visibilizado y comenzado a exponer de manera pública sus identidades,
encontrando en los blogs y las redes sociales espacios de diálogo que habían sido
sistemáticamente ignorados por los medios de comunicación. La emergencia de estas
nuevas identidades individuales y sociales no hubiese sido posible sin una nueva
epistemología de la lectura y la escritura digitales, sin unos discursos escritos y
multimodales (Kress, 2003, 2010) que apuntalan nuevas solidaridades, sensibilidades y
maneras de posicionar el yo en escenarios tan dinámicos como las redes sociales.
1. Identifica las palabras que no conozcas e investígalas
Vernácula: “lo propio de la casa o del país, lo nativo, lo doméstico” (Rae).
2. Identifica las ideas principales (amarillo) y secundarias (azul).
3. Subraya lo más importante
4. Realiza 1 pregunta de cada nivel de comprensión (literal, interpretativo y crítico) y
respóndelas
Literal: ¿De qué me habla el texto?
R: Nos hace mención de un estudio realizado en Facebook que trataba sobre las
identidades y practicas letradas.
Interpretativo: ¿Qué intenta reforzar la lectura y escritura?
R: Solidaridades, sensibilidades y maneras de posicionar el yo.
Critico: ¿Para que me sirve saber esto?
R: Para identificar la emergencia que existen de nuevas identidades (individuales y
sociales) que pueden solucionarse por medio de la lectura y escritura.
5. Realiza una paráfrasis constructiva de 40 palabras acerca de la lectura
Se realizó un estudio sobre las identidades y las prácticas letradas en Facebook en
donde hacen mención del graffiti siendo un lenguaje y/o expresión callejera.
Emergiendo así gracias a las redes sociales por medio de la lectura y escritura
identidades tanto individuales como colectivas.
6. Responde las siguientes preguntas:
¿Porqué comprendiste mejor la lectura, realizando estos pasos?
 Porque puede emplear un método más eficiente
¿Qué agregarías en la estrategia que aplicaste de forma individual, para la comprensión de
la lectura?
En primer paso implementar aun más la lectura en mi vida cotidiana y así mismo
analizar con mayor detenimiento el contenido que estoy leyendo.