Assessment Total Score: 52

“AUTORRETRATO” Score Obtained:

7th Grade Mark:
Arts

Name: Date:

Learning Objective (OA):

Crear trabajos visuales basados en las percepciones, sentimientos e ideas generadas a partir de la observación de
manifestaciones estéticas referidas a diversidad cultural, género e íconos sociales, patrimoniales y contemporáneas.
Atittude:
Demostrar disposición a expresarse visualmente y desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando
divergentemente y expresándose artísticamente (ideas y sentimientos). Compartir trabajos y proyectos visuales con su
comunidad o en otros círculos.

Instructions:
1. Crear un autorretrato con proporciones y detalles a partir de la guía expuesta en clases y enviada vía mail.
2. En un bastidor o cartón entelado de aproximadamente 30x40 cms vertical dibujar un bosquejo de un autorretrato,
reflexionando sobre el significado de este mismo.
3. Pintar el autorretrato con estilo propio y original utilizando témperas o acrílico, y aplicando conceptos del lenguaje visual
aprendido este año y anteriores como por ejemplo colores primarios, secundarios, complementarios, líneas de contorno, etc.
4. Crear un título para el autorretrato que dé cuenta del propósito expresivo de la obra, teniendo en consideración la reflexión
sobre el significado de la creación de un autorretrato.
5. Escribir un argumento de al menos 6 líneas de extensión donde dé cuenta de porqué creo el autorretrato de esta forma,
utilizando lenguaje visual y dando cuenta del propósito expresivo de la obra.
6. Describir a lo menos 2 fortalezas y 2 áspectos a mejorar de su obra, teniendo en consideración materialidad, herramientas de
trabajo y técnica aplicada.
7. Entregar y exponer en clases el día 16 de mayo en clases de Arts.

Indicators Highly Generally Somewhat

Ineffective
---------------------------------- Effective Effective Effective
1 points
Aspects to be assessed 4 points 3 points 2 points
1. Participa de las clases activamente, mostrando sus avances
clase a clase y realizando cambios o mejoras a partir de
retroalimentaciones.
2. Crea un autorretrato con proporciones a partir de la guía de
rostro humano.
3. Dibuja un autorretrato a partir de la reflexión del significado de
este mismo.
4. El autorretrato está realizado en un cartón entelado o bastidor
de tela de aproximadamente 30x40 cms en orientación vertical.
5. Pinta el autorretrato utilizando témperas o acrílicos.
6. El autorretrato está pintado con un estilo propio. Incluyendo
diferentes detalles tanto en el rostro como en el fondo que
aportan a la originalidad de la obra.
7. Durante el proceso de pintado, el estudiante aplica conceptos
del lenguaje visual como mezcla de colores primarios,
secundarios, complementarios, líneas de contornos, etc.
8. Crea un título para la obra que da cuenta del propósito
expresivo de esta.
9. Argumenta en al menos 6 líneas de extensión su obra, dando
cuenta del significado y propósito de esta.
10. Describe al menos 2 fortalezas de su obra.
11. Describe al menos 2 aspectos a mejorar de su obra.
12. Incorpora lenguaje visual a la hora de escribir, teniendo en
consideración materialidad, herramientas de trabajo y técnica
aplicada.
13. Expone y entrega su obra el día 16 de mayo en clases de
Arts.
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