INNOVAMOS EN TIEMPOS DEL COVID-19 DESDE EL ARTE Y LA

CULTURA
ACTIVIDAD 1:

REFLEXIONAMOS SOBRE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL DESDE LA MIRADA DEL

ARTE
Responder:
¿Qué significa para ti la palabra innovación?
Crear nuevas cosas de algo y mejorarlas.
Es la aplicación de nuevas ideas, conceptos, productos, servicios y prácticas, con la intención de ser útiles para el
incremento de la productividad y la competitividad.
¿Cómo las personas que se dedican al arte y la cultura podrían innovar en sus creaciones?
Las personas que se dedican al arte y la cultura podrían innovar a través de la adaptación de sus creaciones a
las situaciones del contexto actual.
Luego de observar detenidamente cada imagen, contesta las siguientes preguntas:
¿Cuál es la primera impresión que tuviste al ver cada imagen?
 Lo bonito que se podía observar, cada una y el esfuerzo que le poner para crear obras de arte.
 Como fueron dibujados, desarrollados y elaborados.
¿Cómo describirías cada una de las imágenes según los elementos del lenguaje visual?
 Primera imagen (Comunicación en tiempos de Covid-19): Las nuevas formas de comunicación en tiempos de
Covid-19.
 Segunda imagen (Mercado): Los nuevos protocolos para el comercio en pandemia.
 Tercera imagen (Unkuypay Kausaniy): El comercio en pandemia en las comunidades andinas.
¿Qué historia del contexto actual está contando cada manifestación artístico-cultural?
 Primera imagen (Comunicación en tiempos de Covid-19): Las nuevas formas de comunicación en tiempos de
Covid-19.
 Segunda imagen (Mercado): Los nuevos protocolos para el comercio en pandemia.
 Tercera imagen (Unkuypay Kausaniy): El comercio en pandemia en las comunidades andinas.
¿Cómo se refleja la innovación en cada una de las piezas?
En que han sido adaptadas al contexto actual.
Si cada una de las imágenes tuviera sonidos, ¿cuáles crees que se podrían escuchar?
 Primera imagen (Comunicación en tiempos de Covid-19): dos mujeres hablando sobre la actualidad y las
restricciones.
 Segunda imagen (Mercado): hablan sobre los nuevos protocolos para el comercio durante la pandemia.

VIVEROS COLQUE GLADYZ MARIZOL

  Tercera imagen (Unkuypay Kausaniy): personas hablando sobre sus compras.
Si pudieras escucharlas conversaciones de las imágenes, ¿qué conversaciones crees que tendrían los personajes de
cada manifestación artístico cultural?
 Primera imagen (Comunicación en tiempos de Covid-19): sobre los cambios ocasionados por la llegada de la
pandemia, como la está pasando sus comunidades.
 Segunda imagen (Mercado): sobre mantener el distanciamiento, como se contagia, que esta pasando en la
actualidad, focos de contagios.
 Tercera imagen (Unkuypay Kausaniy): que le venda los alimentos que necesita, sobre los daños de la
pandemia.
¿Qué palabra consideras que caracteriza a cada una de estas manifestaciones artístico-culturales? ¿por qué?
 Primera imagen (Comunicación en tiempos de Covid-19): Las nuevas formas de comunicación en la
actualidad.
 Segunda imagen (Mercado): Los nuevos protocolos para el comercio en la actualidad.
 Tercera imagen (Unkuypay Kausaniy): nuevas modalidades de vivir.
Muéstrales las manifestaciones artístico-culturales a por lo menos dos personas y luego pregúntales qué reacciones
les generan.
Persona número uno: Le genera una reacción de impresión por el esfuerzo de elaborar las manifestaciones
artísticas culturales en objetos difícil.
Persona numero dos: Como utilizo la coyuntura actual para desarrollar las obras de artes presentes.
A partir de las imágenes que observaste:
¿Qué es la innovación artística para ti?
La innovación artística es transformar y adaptar las creaciones a las situaciones del contexto actual.
¿Cómo se evidencia la innovación en las manifestaciones artístico-culturales que analizaste?
A las manifestaciones artístico-cultural que han sido representadas, adaptadas al contexto actual.
¿Consideras que la tecnología es el medio que los artistas deben utilizar para innovar en su trabajo?, ¿por qué?
Sí, porque la tecnología brinda muchas oportunidades, ventajas, nuevas experiencias y creativas.
¿De qué otra manera los diversos creadores podrían innovar?
En diversas formas transformar lo común a algo nuevo para la coyuntura actual o pensando en el futuro.
Reflexiona sobre el proceso de análisis crítico:
¿Qué es lo que he aprendido al analizar de manera crítica las manifestaciones artístico-culturales?
Sobre innovar algo y realizar algo mas bonito.
¿Qué dificultades he tenido al desarrollar esta primera actividad?
Sobre el trabajo que realizare.

VIVEROS COLQUE GLADYZ MARIZOL

¿Qué hice para superarlas?
Leer bien todo lo brindado por el docente.
¿Qué debería mejorar al realizar el análisis crítico de manifestaciones artístico-culturales?, ¿por qué?
Porque si realizo un análisis crítico correcto poder obtener muchas respuestas e ideas.
Ahora hagamos una autoevaluación de esta primera actividad:

Aprendizajes Sí/No ¿Qué ideas nuevas ¿Qué me gustaría

tengo al respecto? seguir aprendiendo?
Contesté las
preguntas de análisis
crítico sobre las
X
manifestaciones
artístico - culturales
de la actividad.
Investigué
manifestaciones
artístico-culturales
X
de diversas partes del
Perú.
Escribí textos
teniendo en cuenta las
investigaciones que
X
realicé.

VIVEROS COLQUE GLADYZ MARIZOL