ARTE Y CULTURA

“Innovamos en tiempos del COVID-19 desde el arte y la cultura”

Prof. Patricia Luque Z. Competencia crea proyectos 3° y 4º de Secundaria

EXPERIENCIA 7
Mi nombre es Ricardo, curso el 4.° grado de secundaria y vivo con mis padres, hermanos y abuelos en el distrito de
Sarhua, en la provincia de Víctor Fajardo de la región Ayacucho. Yo provengo de una familia de artesanos que se
dedican a elaborar tablas de Sarhua. Les cuento que, en el último año, a mi familia y a otras familias de artesanos se nos
ha hecho difícil enfrentar la situación económica porque las ventas de nuestro trabajo se han reducido
considerablemente, ya que el arte ha sido uno de los sectores económicamente más afectados por la pandemia.
Haciendo uso de nuestra creatividad y resiliencia poco a poco hemos ido innovando en nuestro arte al representar
situaciones cotidianas que estamos viviendo en los tiempos de la emergencia sanitaria. Sin embargo, a pesar de que
hemos participado en exposiciones virtuales para mostrar nuestros trabajos, aún tenemos problemas para dar a
EXPERIENCIA
conocer nuestras nuevasDE APRENDIZAJE
creaciones. Este es el motivo por el cual, nos preguntamos: ¿cómo, a través de la apreciación
de manifestaciones artístico-culturales innovadoras que representan tiempos de pandemia, las personas podemos
desarrollar conciencia sobre la situación que estamos viviendo y cómo, a través de la creación de un proyecto artístico,
podríamos difundir las manifestaciones artístico-culturales innovadoras de nuestra región?

Reflexionar sobre cómo, a través de la apreciación de manifestaciones artístico culturales

PROPÓSITO innovadoras que representan tiempos de pandemia, las personas podemos desarrollar
conciencia sobre la situación que estamos viviendo y difundir, a través de la creación de un
proyecto artístico, las manifestaciones artístico-culturales innovadoras

Producto
Los estudiantes elaborarán su catalogo virtual que permita difundir la innovación de manifestaciones artístico-culturales a parti

ACTIvIDAD 1 : Apreciamos y reflexionamos sobre el arte innovador

1. Sabias que …
En los últimos tiempos, nuestras sociedades han cambiado en muchos aspectos a consecuencia de la pandemia
causada por el coronavirus. Por ejemplo, nos hemos visto obligados a usar aparatos electrónicos de manera masiva,
debido a que se han incrementado en gran medida el teletrabajo, la educación virtual y el comercio electrónico.

2. Desde tu experiencia 3. ¿Qué realizarás ?

En esta actividad, analizaremos de manera crítica
¿Qué significa para ti la palabra innovación?
manifestaciones artístico-culturales que surgieron gracias a
¿Cómo las personas que se dedican al arte
innovaciones originadas en estos cambios surgidos en tiempos
y la cultura podrían innovar en sus
de pandemia.
creaciones?
Tras esto, escribiremos textos de análisis crítico a partir de
nuestra investigación
4. Desarrollo
1 A lo largo del tiempo, el acceso a las artes y la cultura se ha dado a través de la presencia física: asistíamos a
conciertos musicales, presentaciones teatrales y dancísticas, exposiciones pictóricas y ferias artesanales;
celebrábamos festividades; visitábamos museos; e íbamos al cine, a los centros culturales y demás espacios.
Sin embargo, debido a la pandemia de COVID-19, las producciones artísticas y culturales se enfrentaron a
desafíos sin precedentes, y fueron uno de los primeros sectores de la sociedad que tuvo que cancelar sus
actividades, anulando disminuyendo los ingresos económicos de manera drástica. En las distintas regiones
del Perú, las adaptaciones de distintas creadoras y creadores dan testimonio de sus vivencias durante la
pandemia causada por el COVID-19, presentando registros de lo observado, y dando conocer los espacios y
situaciones que los inspiran a crear, porque tienen la capacidad de “autotransformació n”.
Una de las exposiciones artísticas fue “Pachakuti” Artesanía y Arte popular en tiempos de cuarentena, la cual
reunió 20 piezas entre cerámica y pintura, creadas por 20 artesanos y artistas populares como testimonio de
superación.
 Venuca Evanán y Jaqueline Loa (2020). Comunicación en tiempos de Covid-
19 (Pintura sobre tabla de madera). Remitida por las artistas Cerámica del maestro artesano
Leonidas Orellana

Contesta
Lee el PDF Recurso 1: Una mirada a la innovación artística en tiempos del COVID-19
¿Qué es lo primero que viste en cada imagen? ¿Qué impresiones te causaron?
¿Cómo describirías cada una de las imágenes según los elementos del lenguaje visual?
¿Qué es lo que comunica cada una de las manifestaciones artístico-culturales?
¿Cómo se evidencia la innovación en las manifestaciones artístico-culturales que analizaste?
¿Consideras que la tecnología es el medio que los artistas deben utilizar para innovar en su trabajo?, ¿por qué?

Elige tres manifestaciones artístico-culturales de la etnia Shipibo Koniba o Yanesha u otra etnia de la selva
2
para escribir tres textos, uno sobre cada manifestación elegida . Cada texto debe tener una extensión máxima
de 1 párrafo de 10 líneas.
Empieza por describir sus características: lo que cada manifestación comunica y sus significados, según las ideas que
Incluye los datos de las autoras o autores, año de creación, materiales, instrumentos musicales, vestuario (según corre
Finalmente, comenta qué impresiones han generado en ti y en otras dos personas que las perciban, según las innovac

6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
5 EVIDENCIA
Reconoce lo que comunican las manifestaciones artístico-culturales
Respuestas argumentadas de las 5 preguntas que aprecia, según los elementos de los lenguajes de las artes que las
componen.
Texto con las característica y descripción de 3 expresiones artístico culturales de la etnia Shipibo Koniba u otra etnia de la selva.
Investiga como las manifestaciones artístico culturales peruanas de la
actualidad representan cambios sociales y tecnológicos a consecuencia
de la pandemia
Recoge información sobre diversas manifestaciones artístico-culturales
innovadoras del Perú ́ para describirlas e interpretarlas según las ideas
y significados que le generan.

Se tomará en cuenta para la revisión de actividades:

• La actividad 1 la envías a CLASSROOM de tu sección con tu nombre completo.
• No se considerará actividades incompletas o diferentes a la propuesta en la ficha de arte que publicamos.