BIMESTRE N° 01

UNIDAD N° 02 DEL ÁREA DE MATEMÁTICA 5° SECUNDARIA

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I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. Institución Educativa: Emblemática “Coronel Pedro Portillo”
I.2. Área : Matemática
I.3. Grado/Sección : : 5°/A, B, C, D,E,F,G
I.4. Docente : Julia Marcia cárdenas Hidalgo, Catty Francisca
Iglesias Linares, Deyvi Saquiray Flores
I.5. Periodo de ejecución : 22-04 al 10-05 de 2024 (tres semanas)

II. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DIAGNÓSTICA:

III. PRODUCTO DE LA UNIDAD DIAGNÓSTICA

IV. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

 V. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Competencias Capacidades Desempeño precisado 5to grado Criterios de evaluación Evidencia de aprendizaje Instrumento de
evaluación
Modela objetos con Lista de cotejo
formas geométricas y sus
transformaciones
Resuelve
problemas de Comunica su
forma, comprensión sobre las
formas y relaciones
movimiento y
geométricas.
localización
Usa estrategias y
procedimientos para
medir y orientarse en el
espacio.

Argumenta afirmaciones
sobre relaciones Rúbrica
geométricas.

Competencia Capacidades Desempeño precisado 5to grado Criterios de evaluación Evidencias de aprendizaje Instrumento de
evaluación
Resuelve Representa datos con Lista de cotejo
gráficos y medidas
problemas de estadísticas o
gestión de probabilísticas
datos e
Comunica su
incertidumbre comprensión de los
conceptos estadísticos y
probabilísticos

Usa estrategias y
 procedimientos para
recopilar y procesar Rúbrica
datos.
Sustenta conclusiones o
decisiones con base en la
información obtenida.

Competencias Capacidades Desempeño precisado 5to grado Criterios de evaluación Evidencia de aprendizaje Instrumento de
transversales evaluación
Gestiona su Define metas Determina metas de aprendizaje viables Define los resultados del aprendizaje Demuestra logro previsto Lista de cotejo
aprendizaje de asociadas a sus conocimientos, estilos de que espera obtener, considerando sus en los resultados de su
manera autónoma aprendizaje, habilidades y actitudes para el potencialidades y distinguiendo lo aprendizaje
logro de la tarea, formulándose preguntas de sencillo o complejo de una tarea
manera reflexiva.
Se desenvuelve en Interactúa en entornos Establece diálogos significativos en el Establece criterios claros para Demuestra manejo del Lista de cotejo
entornos virtuales virtuales desarrollo de un cuestionario con sus pares interactuar con sus pares a través del Google formulario en la
generados por las en entornos virtuales compartidos. WhatsApp elaboración de su
TIC cuestionario para recopilar
información y lo comparte
en el WhatsApp.
Enfoques transversales
Enfoques transversales Valores Actitudes Demostraciones
Orientación al bien común Empatía Identificación afectiva con los sentimientos del otro y Demostrar acciones positivas frente a
disposición para apoyar y comprender sus circunstancias circunstancias negativas de algunos
estudiantes o docentes.
Enfoque búsqueda de la Superación personal Disposición a adquirir cualidades que mejoraran el propio -Cumple oportunamente al presentar las
excelencia desempeño y aumentaran el estado de satisfacción tareas encomendadas.
consigo mismo y con las circunstancias

VI. SECUENCIA DE ACTIVIDADES (SESIONES DE APRENDIZAJE)

COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

Sesión de Propósito de la sesión Competencia / Desempeño precisado Evidencia de Criterios de evaluación Instrumento Recursos
aprendizaje capacidades aprendizaje tic/impreso
 s
SEMANA 08    Lista de Form de
Del 22.04.24 al cotejo google
26-04-24 drive
Sesión de
aprendizaje N°
01

………………………
Sesión de  WhatsApp,
aprendizaje N°
02
………………………..
Sesión de .  
aprendizaje N° 3

REFORZAMIENT
O

SEMANA 09  
Del 29-04-24 al
03-05-24
Sesión de
aprendizaje N° 4
………………………
…

Sesión de   Lista de
aprendizaje N° cotejo
05
………………………
….
  RÚBRICA
Sesión de
aprendizaje N°
06
“Evaluación de
aprendizajes”
COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE
Sesión de Propósito de la sesión Competencia Desempeño precisado Evidencia de Criterios de evaluación Instrumento Recursos
aprendizaje capacidades aprendizaje Tic/
impresos
SEMANA 10   Lista de
Del 06-05-24 al cotejo
10-05-24
Sesión de
aprendizaje N° 1
……………………….

Sesión de   Lista de
aprendizaje N° 2 cotejo
………………………
…..

Sesión de  
aprendizaje N° 3 RÚ8BRICA

“Evaluación de
aprendizajes”

VII. BIBLIOGRAFIA Y/O RECURSOS DIGITALES:

Para el estudiante:

Para el docente:

VIII. Rúbricas de evaluación:

ÁREA: MATEMÁTICA GRADO: 5° SECCIÓN:

COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN.

CAPACIDADES DESTACADO AD SATISFACTORIO A EN PROCESO B EN INICIO C

Modela objetos con formas

geométricas y sus
transformaciones

Comunica su comprensión .
sobre las formas y relaciones
geométricas.

Usa estrategias y .
procedimientos para
medir y orientarse en el
espacio.

Argumenta afirmaciones
sobre relaciones
geométricas.
ÁREA: MATEMÁTICA GRADO: 5° SECCIÓN:

COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

CAPACIDADES DESTACADO AD SATISFACTORIO A EN PROCESO B EN INICIO C

Representa datos con

gráficos y medidas
estadísticas o
probabilísticas

Comunica su
comprensión de los
conceptos
estadísticos y
probabilísticos.
Usa estrategias y
procedimientos para
recopilar y procesar
datos.

Sustenta
conclusiones o
decisiones con base
en la información
obtenida,
 Pucallpa, marzo del 2024

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