SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 07-U-01

Título de la sesión
CALCULAMOS TASAS DE INTERÉS
I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. Área : MATEMÁTICA
I.2. Grado : CUARTO
I.3. N° de horas : 07
I.4. Docente: : Leoncio Quispe Mendoza
I.5. Fecha: : 04 /06/19
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

PROPÓSITO EVALUACIÓN
Competencias/Capacidades Desempeños Evidencias Instrumentos de
precisados evaluación
RESUELVE PROBLEMAS DE . Resuelven Lista de cotejo
CANTIDAD  Selecciona, combina problemas
Traduce cantidades a y adapta estrategias con
expresiones numéricas de cálculo, capitalizació
estimación, recursos, no anual.
y procedimientos
diversos para realizar
operaciones con
tasas de interés
Usa estrategias y procedimientos
compuesto con
de estimación y cálculo
capitalización no
anual y simplificar
procesos usando las
propiedades de los
números y las
operaciones, según
se adecúen a las
condiciones de la
situación.
Competencias  Determina metas de Realiza una Lista de cotejo
transversales aprendizaje viables lista de
GESTIONA SU APRENDI-ZAJE EN asociadas a sus compromisos
FORMA AUTÓNOMA potencialidades,
conocimientos,
Define metas de aprendizaje estilos de
aprendizaje,
habilidades,
limitaciones
personales y
actitudes para el
logro de la tarea,
formulándose
preguntas de manera
reflexiva
Enfoques transversales Libertad y responsabilidad
DE DERECHOS Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la
propia forma de actuar dentro de una sociedad.
 III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Mome Estrategia metodológica Materiales,

ntos recursos y
espacios
educativos
Inicio  El docente da la bienvenida a los estudiantes, revisa las tareas de  Fichas
la clase anterior y les pide a sus estudiantes compartir las dudas  Calculad
frecuentes o dificultades que tuvieron que afrontar en el desarrollo y ora
luego absuelve las mismas.  Texto 4°
 El docente plantea las interrogantes con respecto a la sesión  Cuadern
anterior: o de
¿Qué otros periodos de capitalización se pueden dar en el interés trabajo
compuesto? ¿Cómo hallaríamos el interés con periodos de
capitalización no anuales?
 El docente recoge los saberes previos de los estudiantes para
determinar qué saben y qué desconocen respecto de las
interrogantes presentadas.
 Organiza y sistematiza la información de acuerdo con los
conocimientos previos de los estudiantes, reconociendo su
participación, actitud e interés al responder las interrogantes. No
emite juicios de valor.
Manifiesta a los estudiantes lo que logrará al término de la sesión
(propósito):
Calcular el interés con periodos de capitalización no anual.
El docente comunica a los estudiantes la utilidad e importancia
del aprendizaje y menciona dónde deben priorizar su atención
para el logro del propósito de la sesión:
 Aplicación adecuada de la fórmula de interés compuesto
para periodos de capitalización no anual.
 Cálculo del monto acumulado en un determinado tiempo
 Explicación de los procedimientos para hallar el interés
con periodos de capitalización no anual.
El docente les presenta un video de interés compuesto con
capitalización no anual
Desarr  El docente invita a los estudiantes a leer la información que se
ollo presenta en el anexo 2: interés y periodos de capitalización no anual.
 Los estudiantes forman sus equipos de trabajo y el docente
distribuye las actividades que realizarán.
 Un grupo desarrolla la actividad 1 (anexo 2), que consiste en
resolver un problema de interés con periodos de capitalización no
anual.
 El docente monitorea el trabajo que realiza cada equipo; observa la
participación de los estudiantes y los motiva para que cada uno de
ellos exprese sus ideas a los demás.
 Durante el desarrollo de la sesión, también atiende a los estudiantes Cañón
en forma personalizada, de acuerdo con las necesidades e intereses multimedia
particulares de estos.
 Luego en equipos desarrollan la actividad 2 (anexo 2), en la cual
Calculan el interés acumulado en diferentes periodos
MENSUAL BIMESTRAL TRIMESTRAL SEMESTRAL DIARIAMENTE
K=12 K=6 k=4 K=2 K=360

( )
tk
r
M =C 1+
100 k

 Justifica procedimientos del interés compuesto con periodos de

capitalización. En un diagrama de líneas se representa cómo se
generan los intereses y el modo en que dependen los periodos de
capitalización.
 Los estudiantes en equipos desarrollan la actividad 3 (anexo 2), que
se titula “Provisiones para el nieto de Armando”.
 El docente monitorea el trabajo de los equipos y registra cómo los
estudiantes se organizan para dar solución a las situaciones
presentadas y el modo en que realizan sus cálculos.
 Durante el desarrollo de la sesión, también atiende a los estudiantes
en forma personalizada, de acuerdo con las necesidades e intereses
particulares de estos.
 En equipos de cuatro estudiantes, presentan y exponen un resumen
sobre interés simple y compuesto y maximización de las ganancias.
El docente orienta y corrige si hubiera error
 Seguidamente les indica resolver la actividad de la página 101 del
cuaderno de trabajo.
Cierre Para consolidar el aprendizaje y verificar si el propósito se ha logrado,
el docente plantea las siguientes interrogantes:
 Si Armando decide invertir el doble del capital durante la mitad
del tiempo, pero manteniendo la misma tasa, ¿juntaría más o
menos dinero que en la actividad 3?
 Si Armando decide invertir durante la mitad del tiempo
capitalizando trimestralmente, pero manteniendo el mismo
capital, ¿juntaría más o menos dinero que en la actividad 3?
El docente promueve la reflexión en los estudiantes a través de las
siguientes acciones:
• Describe la estrategia empleada para el desarrollo de las actividades.
• ¿En qué consiste el periodo de capitalización?
• ¿Por qué es importante conocer el monto, el capital y el interés?
TAREA PARA TRABAJAR EN CASA

 El docente solicita a los estudiantes recoger información en su texto sobre interés y

periodo de capitalización no anual
 Formula dos problemas sobre interés con periodos de capitalización no anual tomando
actividades que realizan diferentes pobladores de la comunidad sobre algún ahorro
que han realizado en una entidad financiera.
 Problemas propuestos.
 FICHA DE TRABAJO
.
INFORMACIÓN: INTERÉS Y PERIODOS DE CAPITALIZACIÓN NO ANUAL
Existen periodos de capitalización que no son anuales, sino diarios, mensuales,
bimestrales, trimestrales o semestrales. En estos casos, la fórmula de interés
compuesto se expresa así: sea C un Capital sometido a una tasa de interés
compuesto anual del r % durante t años, en k periodos al año, entonces el Monto
al final del año t está dado por:

( )
tk
r
M =C 1+
100 k

ACTIVIDAD 1
El señor Gilmer Guzmán cuenta con S/ 700 de la venta de dos de sus ovejas y desea
depositarlos en un banco que le ofrece una tasa de interés del 10 % anual capitalizable
mensualmente. Calcula el monto acumulado en 2 años.

ACTIVIDAD 2
La junta directiva de la fiesta patronal de la comunidad de Juan Velasco ha realizado
diferentes actividades a fin de obtener fondos para la celebración de los 50 años de
creación de su comunidad. De esta manera, han reunido 20 000 soles y desean
depositarlos durante
un año en una cuenta que paga:
a. 10 % de interés anual capitalizado bimestralmente.
b. 15 % de interés anual capitalizado trimestralmente.
c. 18 % de interés anual capitalizado semestralmente.
d. 20 % de interés anual capitalizado diariamente
¿Qué opción le conviene a la junta directiva?

ACTIVIDAD 3
Provisionando para el nieto de Armando
Armando siempre piensa en el futuro y quiere ahorrar dinero para los estudios superiores
de su hijo. Por esta razón, decide depositar S/ 10 000 durante 15 años en un banco que
paga una tasa de interés del 9 % compuesto semestralmente.

Calcula el monto acumulado en los 15 años de ahorro de Armando.

 problemas INTERES COMPUESTO

1. Calcular el monto que dio al colocar a interés compuesto:

a. $2.000,- al 4% anual al cabo de 6 años al capitalizar anualmente. Rta: 2530,64
b. $10.000,- al 3% anual al cabo de 10 años con capitalización semestral. Rta:
13.468,55
c. $5.000,- al 6% anual al cabo de 20 años y 8 meses con capitalización
cuatrimestral. Rta: 17.067,92
d. $2.222,- al 2,25% anual en 15 años y medio con capitalización semestral. Rta:
3.143,43
e. $500,50 al 0,75% mensual en 24,5 años con capitalización mensual. Rta: 4.502,20
f. $1.000,10 al 2 7/8 % trimestral en 30 años y 9 meses capitalizando
trimestralmente. Rto: 32.670,33
g. $4.000,- al 5 ¾ % anual en 10 años 6 meses y 25 días con capitalización anual.
Rta: 7.274,50
h. $100.000,- al 13% anual en 10 años con capitalización trimestral. Rta: 359.420,-
2. Calcular el Capital inicial que colocado a interés compuesto dio un monto de:
a. $10.000,- al 7% anual en 10 años con capitalización anual. Rta: 5.083,49
b. $1.500,- al 4% semestral en 8 años y medio con capitalización semestral. Rta:
770,06
c. $3.500,55 al 3 2/3 % anual en 15 años y 4 meses con capitalización cuatrimestral.
d. $400,45 al 1/8 % mensual en 5,2 años con capitalización mensual. Rta: 370,55
e. $1.000,- al 4 ¼ % anual en 8 años, 7 meses y 22 días con capitalización anual.
Rta: 697,77
f. $20.000,- al 4% cuatrimestral en 25 años con capitalización cuatrimestral. Rta:
1.055,67
g. $1.000,- al 4% bimestral en 15 años con capitalización bimestral. Rta: 29,31
h. $1.000,- al 4% anual en 15 años con capitalización bimestral. Rta: 548,28
i. $10.000,- al 22% anual en 45 meses con capitalización trimestral. Rta: 4.479,70
j. $10.000,- al 3% anual en 40 años con capitalización semestral. Rta: 3.038,90
3. Calcular el número de períodos al que fue colocado un Capital de:

a. $100.000,- que al 4% anual dio un monto de $1.480.244. Rta: 10 años

b. $1.000,- que al 12% anual se transformó en $2.300,- al capitalizar semestralmente.
Rta: 7 años, 1 mes, 23 días
c. $2.000,- que al 8% anual se transformó en $4.400,- al capitalizar trimestralmente.
Rta: 9a 11m 14d
d. $10.000,- que al 2% mensual se transformó en $13.900,- al capitalizar
mensualmente. Rta: 1a 4m 19d
e. $425,- al 7% anual dio un monto de $660,- al capitalizar semestralmente. Rta: 6a
4m 22d
f. $425,- al 3,5% anual se transformó en $660,02. Rta: 12a 8m 12d
g. $55.000,- al 7% anual se transformó en $100.000,- al capitalizar semestralmente.
Rta: 8a 8m 8d
h. $6.500,- al 5% anual se transformó en $10.000,- al capitalizar semestralmente.
Rta: 8a 8m 23d
i. $10.000,- al 3% anual se transformó en $15.000,- al capitalizar semestralmente.
Rta: 13a 7m 11d
 LISTA DE COTEJO
Grado y sección : 4to “ A “

Examina propuestas Adapta y combina Justifica

de modelos de interés estrategias heurísticas, procedimientos y
simple y compuesto recursos gráficos y otros diferencias entre el
que involucran para resolver problemas interés simple y
extrapolar datos para relacionados a tasa de compuesto.
hacer predicciones de interés simple y
ganancia. compuesto.

Usa el modelo de capital, interés y

compuesto con capitalización en

compuesto en cualquier tiempo.

monto en situaciones de interés

Resuelve problemas de interés

calcular el interés compuesto.
Adapta estrategias heurísticas

Explica procedimientos para

Estudiantes

Emplea procedimientos para

para determinar las tasas de

calcular el monto de interés

compuesto capitalizable en
Calcula el monto de interés

periodos diferentes.
diferentes periodos.
interés compuesto
compuesto,.
Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No
1 AUCCACUSI QUISPE, JHOEL
2 AVILES HUILLCA, YOEL
3 CARBAJAL NAVARRO, CARMEN
LUZ
4 CARBAJAL QUISPE, LUZ GABRIELA
5 CCAHUA QUISPE, ROSAURA
6 CELOS SUCLLI, JHON DANY
7 CHAVEZ NUÑEZ, MIRIAN CAMILA
8 CHINO QUISPE, RUTH JIMENA
9 CHOQUE HUILLCA, YESICA
10 CISNEROS QUISPE, YESICA
ESMERALDA
11 CONDE CHILLCA, KATHYA
DANNERY
12 CUSIHUAMAN PAUCAR, PAUL
13 ESPINOZA HUAMAN, CLAUDIA
ESTEFANY
14 HUAMAN AUCCACUSI, SERGIO
DAVID
15 HUAMAN CHAUCCA, MAYKOL
ROSBYL
16 HUAMAN TTITO, JHON BRAYAN
17 HUILLCA QUISPE, HENRY WILLIAM
18 LA ROSA CERF, LUCERO
ALEJANDRA
19 LLACMA AMACHI, ERLINDA
20 LLACMA AMACHI, IVAN
21 MOLINA CHALLCO, MARA PAULINA
22 MOLINA CUSIHUALLPA, DAYANA
ANGELES
23 OROS MARTINEZ, JOSUE ELOY
24 QUISPE AUCCACUSI, KATHERIN
25 QUISPE QUISPE, PERCY
ALIZANDRO
 26 SUCSO DELGADO, RUTH MIRIAM
27 TORRELIO IBARRA, RICHARD
JUNIOR

LISTA DE COTEJO
Grado y sección : 4to “ B “

Examina propuestas Adapta y combina Justifica

de modelos de interés estrategias heurísticas, procedimientos y
simple y compuesto recursos gráficos y otros diferencias entre el
que involucran para resolver problemas interés simple y
extrapolar datos para relacionados a tasa de compuesto.
hacer predicciones de interés simple y
ganancia. compuesto.

Usa el modelo de capital, interés y

compuesto con capitalización en

compuesto en cualquier tiempo.

monto en situaciones de interés

Resuelve problemas de interés

calcular el interés compuesto.
Adapta estrategias heurísticas

Explica procedimientos para

Estudiantes

Emplea procedimientos para

para determinar las tasas de

calcular el monto de interés

compuesto capitalizable en
Calcula el monto de interés

periodos diferentes.
diferentes periodos.
interés compuesto
compuesto,.

Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No
1 AMACHI AYMA, ILAINY ROSAURA
2 AMAO TAPARA, ARMANDO
BERNABE
3 AMAO TAPARA, NOELIA EDITH
4 APAZA FLORES, FLOR DE MARIA
5 APAZA NAVARRO, JUDITH
6 ATAU QUISPE, FREDELY FRANK
7 CARBAJAL QUISPE, SOLEDAD
8 CCOYA MACEDO, ANYELA
9 CCOYA MACEDO, ESTEFANY
10 CHACMANA QUISPE, AMERICO
11 CHAMPI NAVARRO, RUTH BELIA
12 CHAVEZ CHAVEZ, ARAWEN
MARJORIE
13 CHILO SOTO, ABEL
14 CUEVA QUISPE, CRISTIAN ABEL
15 HUAMAN CCAÑIHUA, ELVER
16 HUAMAN CHAVEZ, ARELY SUMMY
17 HUILLCA AYMA, MOISES
18 MUÑOZ SURCO, LUIS FERNANDO
19 PUMACCAHUA TTITO, DANIEL
20 QUISPE QUISPE, SONIA
21 QUISPEHUANCA CHILO, RUTH
MERY
22 QUISPIHUANCA MUÑOZ, FLOR
MARIA
23 ROJAS AUCCACUSI, JHONEL
24 SALAZAR CHAVEZ, ANNE ARIANA
25 SARAYASI NAVARRO, NORKA
NAILY
26 SUYLLO CONCHA, WILSON
ADOLFO
27

28
29

30