UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

ESCUELA DE POSTGRADO
Unidad de Posgrado Facultad de Ciencias de la Educación

CURSO DE GESTION PEDAGOGICA

SEMESTRE III – GRUPO “E”
GRUPO – 3
ESTUDIANTE: Teobaldo Juan Paul TITO PEÑALOZA

DESAFÍOS DEL LIDERAZGO PEDAGÓGICO PARA UNA EDUCACIÓN TRANSFORMADORA

COMITES DE GESTION ESCOLAR - 2023
COMITES DE ACTORES INVOLUCRADOS
GESTION OBJETIVOS ESTRATÉGICOS ACCIONES ESTRATÉGICAS EN LAS ACCIONES
ESCOLAR
Contribuir en el desarrollo de un aprendizaje de TIPOS DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO
calidad y en la generación de un clima armónico Observación en el aula. El Director.
de trabajo en el aula; además, con la  Se desarrolla una observación en el aula para
disponibilidad de recursos didácticos y identificar necesidades de apoyo, guía y
equipamiento se promueve la proactividad en el orientación académica profesional para mejorar Docentes del Comité de
COMITÉ DE Gestión Pedagógica.
quehacer educativo tanto del docente como de la clase, tiempos y espacios en el aula, con el
GESTION los estudiantes. propósito de responder a los requerimientos
PEDAGOGICO
Observar el proceso metodológico utilizado por el educativos.
docente para el desarrollo de la clase  El objetivo es socializar y compartir lo observado,
Director de Gestión
programada, los recursos educativos de apoyo, la por medio de una interacción auténtica y cordial,
Pedagógica de la UGEL
calidad del contenido impartido y el nivel de basada en la empatía y la horizontalidad,
Yunguyo.
autonomía de los alumnos. generando un ambiente de aprendizaje
Identifica la actitud del docente hacia sus pedagógico pertinente a través del proceso de
estudiantes, presentación física, el tono de voz acompañamiento en el aula. Especialista de la UGEL.
que utiliza, cómo organiza la clase (recursos  Mantener una reflexión conjunta en una Yunguyo.
didácticos, la pizarra, …) y el manejo del grupo y entrevista planificada, de carácter abierto entre
las distintas situaciones que se generan en el el docente acompañante y el docente
aula. acompañado, con la finalidad de autoanalizarse,
autoevaluarse y coevaluarse para lograr un
mejor desempeño.
Se propiciará el diálogo sobre las experiencias y
procesos realizados en el aula durante el período
de clase, identificando a la vez las necesidades,
fortalezas, dificultades y expectativas de los dos
actores educativos, con capacidad de
autoanálisis, autorregulación y aprendizaje a
partir de sus propias experiencias, valoración de
su práctica a partir de los objetivos de desarrollo
profesional planteados y de las situaciones
vividas junto con sus estudiantes en el aula,
información que además se recoge mediante la
coevaluación como producto de la entrevista.
 Es importante prevalecer la retroalimentación
que se refiere a mirar, volver a mirar y redirigir
de manera conjunta el proceso de
acompañamiento entre el docente acompañante
y el docente acompañado, que permite
compartir, analizar y comprender el desempeño
observado en el aula, constituyéndose en una
verdadera fuente de aprendizaje.
•Planificación de mejora del desempeño docente.
 •Seguimiento al proceso.
 El seguimiento y monitoreo está presente desde
la observación de la clase, el registro de
información (de la observación, reflexión
conjunta retroalimentación, modelaje y nueva
práctica), información que una vez valorada se
analiza y sistematiza para la correspondiente
toma de decisiones, previa una reflexión crítica
sobre la práctica para mejorarla de manera
continua.
Es importante organizarnos, buscar el horario
conveniente para la elaboración de los
Planificar y elaborar el PEI. Planificar, revisar y instrumentos pedagógicos, que nos permitirá Director de la I:E.
actualizar el PAT Planificar, revisar y actualizar el alcanzar los objetivos planteados en un tiempo
PCI. Planificar, revisar y actualizar el RI. determinado y se concretice en la Institución
Educativa. Los docentes de la I.E.
El punto de partida es la elaboración del
diagnóstico que viene a ser como una radiografía
El comité de Docentes de
que nos va permitir como estamos y donde
Gestión de Bienestar.
estamos, a partir de ello es importante que
vayamos formulando nuestros objetivos, fijar
nuestras metas que aspiramos lograr para el bien
de nuestra Institución Educativa.
COMITÉ DE La planificación nos permitirá el logro de los El Comité de Docentes
GESTION DE aprendizajes de nuestros estudiantes, para ello de Gestión Condiciones
BIENESTAR. debemos estar integrados diversos actores y operativas
debemos tomar en cuenta el Currículo Nacional
de la Educación Básica.
Además de ello, el presente instrumento de
 naturaleza estratégico básicamente va permitir ASESORAMIENTO DE LA
tener una mirada del ciclo de mejora continua, UGEL YUNGUYO:
por cierto, el ciclo nos permite mirando cómo
avanzamos sobre la base de nuestro actuar luego a).- El Director de
ver nuestros resultados que tenemos para el Gestión Pedagógico de la
condicionamiento y cuales son nuestra UGEL. Yunguyo.
característica que tiene nuestro entorno en la
práctica docente.
b).- El Responsable del
Realizar de un inventario de los materiales Área de Gestión de
relacionados a la promoción del bienestar de Planificación de la UGEL.
Yunguyo.
TOE. Difundir los materiales con que cuenta la I.E.
Implementar las actividades de los cuadernillos
en las diversas programaciones. c).- Los Especialistas de
Conformar el comité de Intervención frente al Área Pedagógica de la
Hostigamiento Sexual. Poner en marcha UGEL. Yunguyo.
Programar, ejecutar y evaluar el Plan Institucional
de TOE. Elaborar, concertar y difundir las normas actividades de sensibilización, promoción, MUNICIPALIDAD DE
de convivencia institucional. difusión de información adecuada para la YUNGUYO: DEFENA.
prevención de la violencia que involucre a la (Defensoría del Niño y
comunidad educativa. Implementar y difundir los Niña Adolescente)
protocolos de atención en casos de diferentes
tipos de violencia. Poner en marcha el uso
adecuado del libro de registro de incidencias. Ministerio Publico.
Difundir las líneas de acción de la tutoría y (Comisaria de la PNP).
orientación educativa. Planificar, ejecutar y
evaluar la implementación de la tutoría
individual, tutoría grupal, espacios de

Administrar los recursos propios de la Institución
COMITÉ DE Educativa.
GESTION Planificar, organizar, dirigir, ejecutar y evaluar las
CONDICIONES actividades productivas y empresariales.
OPERATIVAS. Formular y aprobar el Plan Anual de Gestión de
Recursos. Supervisar, controlar y evaluar el
proceso del dicho plan. Ejecutar trámites
pertinentes antes las instancias tributarias.
Informar bimestral al CONEI del manejo de los
recursos y gestión de actividades productivas y
empresariales.
participación estudiantil, espacios con las familias
y la comunidad y la orientación educativa
permanente. Ejecutar la educación Sexual
Integral (ESI).
Remitir oficios a las instituciones aliadas para la
conformación de una red de apoyo institucional.
Conformar una red con los aliados estratégico
con el propósito de garantizar la protección
frente a la violencia con Niños y Niñas.
Recepción de los materiales y bienes educativos.
Registro de loa materiales y bienes en el Director de la I.E.
inventario de la institución. Distribución oportuna
de los materiales fungibles y cuadernos de Comité de
trabajo. Mantenimiento Docente
Convocatoria para la elaboración del Plan de y Un padre de familia.
Gestión del riesgo. Poner en marcha la
elaboración de Plan Familiar de emergencia. Comité de docentes de
Se reportará la incidencia en la ficha de índice de Gestión Condiciones
seguridad de II.EE. Registrar la ficha de Operativas.
condiciones de bioseguridad.
Comité del área de
Es importante la elaboración de la Ficha de
Infraestructura de la
acciones de mantenimiento (FAM). Registras en
UGEL. Yunguyo.
la plataforma SIMON 3.0. Así mismo, la ejecución
de la información de las acciones de Especialista de SIAGIE.
mantenimiento, realizadas en la plataforma de De la UGEL. Yunguyo.
“MI MANTENIMIENTO” 2023.
Se debe Registrar oportunamente en la
 plataforma del SIAGIE, para generar las nóminas Órgano de control de la
según cronograma. Registrar la asistencia de los UGEL. Yunguyo.
estudiantes en forma mensual.
MUNICIPALIDAD DE
Es importante establecer el Reglamento Interno a
YUNGUYO: Defensa Civil:
nivel institucional. Indicar en el PAT las fechas (Comité de Emergencia
para la rendición de cuenta de los ingresos de Desastres).
propios.
Es importante la convocación para la elaboración
del Plan de Gestión de Riesgo y ponerlo en
marcha la elaboración del Plan Familiar de
Emergencia.

Yunguyo, abril del 2023