PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO

DE COMPETENCIAS
de docentes usuarios de los dispositivos
electrónicos portátiles

ASISTENCIA TÉCNICO
PEDAGÓGICA A DIRECTIVOS 3
El análisis de evidencias, la retroalimentación
desde el aprovechamiento de los recursos y
herramientasFT:Marlyn Soledad Briones
de la tableta.
Briones
OCTUBRE
2021
BIENVENIDOS
Acuerdos para una
interacción
responsable micrófono
apagado
Pedir la
palabra
¡Solo cuando sea
necesario!

Comparten sus Optimizar

respuestas en el el tiempo
CHAT
Propósito general
Generar un entorno de aprendizaje y fortalecimiento del
liderazgo de las y los directivos de IIEE, para promover
una gestión centrada en logros de aprendizaje, desde el
intercambio y análisis de prácticas docentes vinculadas
al desarrollo de las experiencias de aprendizaje de AeC
y la incorporación de herramientas y recursos digitales
contenidos en la tableta en los procesos de evaluación
formativa.
Recojo de expectativas
¿Qué expectativas tienes de esta
asistencia técnica?

EMPODERARSE MAS SOBRE LOS

APLICATIVOS DE LAS TABLET Y COMO
INVOLUCRAR LOS APRENDIZAJE EN
ESTE NUEVO PROCESO.
- FORTALACERNO MAS SOBRE LA
MEJORA DE APRENDIZAJE DE LOS
NIÑOS Y NIÑAS.
- adquirir nuevos conocimientos y adquirir
nuevos aprendizajes
Observamos el video
Reflexionamos

¿Qué comentario
podrías hacer con
respeto al mensaje
del video?

https://jamboard. (Añada)
Reflexión del liderazgo pedagógico

• ¿Cómo vincularías el mensaje del video con tu rol

de líder pedagógico en tu/su IIEE?
• ¿Desde tu rol de líder pedagógico como vienes
acompañando y retroalimentado a los docentes
para que incorporen los recursos y herramientas de
la tableta en los procesos de aprendizaje para
mejorar los logros de aprendizaje de los
estudiantes?

Padlet (Añada)
REFLEXIÓN DEL LIDERAZGO PEDAGÓGICO

• ¿Qué aplicativos se viene

implementando en cada uno
de los siguientes procesos:
planificación, conducción y
evaluación?

Presentación Drive

https://docs.google.com/presentation/d/1nelfgGPowEJWY2tlWV4ljcOANgFkq9Gp01dhxjWJ4Vc/edit#slide=id.p
Observamos el video
REFLEXIÓN DEL LIDERAZGO PEDAGÓGICO
1. ¿Con qué mensaje se quedan luego de ver el video?
2. ¿Qué rol vienen asumiendo como líderes pedagógicos
para promover el desarrollo de competencias en los
estudiantes de sus IIEE considerando el contexto en el
que se encuentran?
3. ¿Qué acciones realizan para promover el uso y
aprovechamiento de la Tablet y lograr el desarrollo de
las competencias de los estudiantes de su IIEE?
4. ¿Qué aplicativos consideran que son útiles para brindar
retroalimentación a los estudiantes?
• Desde tu rol de director es
importante recordar que

En el marco de la educación a distancia, los

procesos de recojo y análisis de evidencias
y retroalimentación cobran mayor
relevancia dado que se requiere tener
fuentes fiables que proporcionen
información de cómo los estudiantes están
desarrollando el proceso
de aprendizaje

Docentes y estudiantes cuentan con una tableta cargada con contenido pedagógico y que si cuentan con conectividad
podrían acceder a más recursos en línea.
Colega director, para garantizar una gestión orientada
al logro de aprendizajes; es importante que desde tu rol
de líder pedagógico, acompañes a tus docentes
ofreciendo soporte pedagógico, para que desarrollen
procesos de enseñanza y aprendizaje, brinden
retroalimentación pertinente y oportuna a los
estudiantes, incorporando el uso y aprovechamiento
pedagógico de la tableta.

Por ello te invitamos a explorar algunas

estrategias y aplicativos que pueden ser
utilizados por los docentes para recoger
evidencias de aprendizaje y brindar
retroalimentación .
El Portafolio digital para el
recojo de evidencias Estimularlos a realizar un proceso
reflexivo respecto de los procesos
Guiar a los estudiantes en el
que ha llevado a cabo, en base a
registro de las actividades que el
criterios y descripciones, para que
profesor les propone, y en la
no se conformen sólo con los
percepción y análisis de sus
resultados finales, sino que se
progresos.
ocupen de su proceso de

•Objetivos
aprendizaje total

Destacar la importancia del

Resaltar lo que cada estudiante
desarrollo individual, e intentar
conoce acerca de sí mismo y en
integrar las competencias previas
relación con los propósitos de
en su nuevo proceso de
aprendizaje.
aprendizaje.

La utilidad del portafolio no solo

Desarrollar la capacidad para
se restringe a dar seguimiento a
localizar información, integrarla
las producciones o actuaciones de
adecuadamente, así como
los estudiantes, sino también para
formular, analizar y resolver
registrar la retroalimentación
problemas.
recibida y la reflexión realizada.
Fases del empleo del Portafolio Digital

Fase 1 Fase 2
• Acuerdo de la • Sistematización de las
metodología de evidencias
trabajo

Fase 4 Fase 3
• Nueva presentación e • Evaluación de las
evidencias evidencias

Fase 5
• Presentación final del
portafolio
Herramientas para el recojo de evidencias
Los formularios de evaluación
• Un formulario en los entornos virtuales de
aprendizaje es un tipo de documento digital que
permite recoger información estructurada; es
decir, está organizada en un conjunto de campos
que deben ser llenados o marcados por la o el
estudiante y sirven para hacer preguntas,
encuestas, cuestionarios, test, pruebas escritas o
exámenes; cuyo procesamiento y resultados
pueden ser tratados/procesados automáticamente.
A continuación se presentan otras herramientas para el recojo de evidencias

Los formularios de Google y tareas/cuestionario en Google Classroom :

https://www.youtube.com/watch?v=vICk-1yV22M

El módulo cuestionario y el módulo examen en Moodle

https://www.youtube.com/watch?v=x--2tzmSbec

Prueba y encuesta en Edmodo

https://www.youtube.com/watch?v=PBFmqHUhZso
Recursos y herramientas para brindar retroalimentación : Daniel Wilson
• Brinda la posibilidad de ofrecer a
los estudiantes actividades y/o
ejercicios para poner en practica
lo desarrollado en clase
ejercicios, exámenes .Los padres
podrían acceder a ver los logros y
avances de sus hijos.
• Se encuentra disponible en la
tableta
Thatquiz
• Puede editar, anotar, firmar y
compartir archivos PDF en
computadoras de escritorio,
dispositivos móviles y la
web. Xodo hace que trabajar
con archivos PDF sea rápido y
fácil, para que pueda hacer las
cosas.
• https://www.youtube.com/
watch?v=vZX5LpsBffQ
Xodo
Recursos y herramientas para brindar retroalimentación : Daniel Wilson

• Es una aplicación de edición de • Grabador de audio y editor de

documentos intuitiva y fácil de usar sonido gratuito para voz, música,
diseñada para satisfacer las
necesidades del mundo móvil video y más con tecnología de
actual. Vea, edite, cree, presente y audio Dolby de vanguardia.
comparta documentos de MS Office • Permite que envié mensajes
directamente en sus dispositivos brindando retroalimentación las
móviles. cuales pueden ser individual o
• https://www.youtube.com/watch?
grupal
v=BmxPkhIvEJU
• https://www.youtube.com/watch?
v=Cdrx9YNhFmk

Smartoffice
Dolby on.
APLICATIVO
Compromisos
.PONER INTERES EL USO DE LOS APLIATIVOS, TRASLADARLO A LOS APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
.TENER MAS EMPEÑO EN CUANTO AL USO DE LOS APLICATIVOS
INVOLUCAR A LOS ESTUDIANTES PARA UN MAYOR USO DE LOS RECURSOS DE LA TABLETA PARA EL PROCESO DE RETROALIMENTACIÓN
Y ENVIO DE EDIVENCIAS.
PINER MAS EMPEÑO EN EL MAJEO DE LOS APLICATIVOS Y REALIZAR REUNIONES COLEGIADOS CON LOS DOCENTE PARA PODER DARLE
USO LOS APLICATIVOS EN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE.
DAR MAYOR UTILIDAD A LOS APLICATIVOS QUE NOS BRINDAN LAS TABLET.

https://docs.google.com/document/d/
1hGlfparcvfrXA4ujuiVdC4omf6fAEkcH/edit#
¡Gracias!