BITÁCORA

“ESTADIO DE LAS MEMORIAS”

Autora: Ignacia Aqueveque

Docente: Dino Pancani

Ramo: Sujeto, Creación y Producción de Conocimiento en Comunicación.

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LUGARES DE MEMORIAS:
ESTADIO NACIONAL DURANTES TIEMPOS DE DICTADURA

Se asigna la tarea de relatar un acontecimiento relativo al Golpe de Estado de 1973, año y

época de dictadura la cual dejó un extenso registro de violaciones sistemáticas a los
derechos de nuestros compatriotas y que, si bien algunos de ellos no están aquí para contar
su historia, muchos sobrevivientes mantienen latentes las memorias de aquel infierno.

Para llevar a cabo este proyecto, el profesor nos hace entrega de una rubrica con las
preguntas que dejaré más abajo. Éstas con la función de orientarnos y guiar nuestro trabajo,
darnos puntos a investigar para luego realizar el escrito final.

1. Siguiendo el texto de Elizabeth Jelin, ¿Qué tipo de memorias se desprenden de la

historia o el lugar u objeto de memoria? 
2. ¿A quiénes representa, quienes eran las/os representadas/o?
3. ¿Cuál es el punto de vista de los testimonios?
4. ¿Por qué se justifica la historia o el lugar de memoria?
5. ¿Cuál es el valor del espacio?
6. ¿Qué proyección de futuro tiene la historia o el objeto de memoria?

También, deberemos de tener ámbitos los cuales evaluar para profundizar el proyecto y
realizar una investigación centrada y adecuada para su entrega.

ÁMBITOS A EVALUAR:
-Explicación y complejidad de los tipos de memorias
-Por qué se eligió este lugar y cuál es la relevancia para la memoria chilena, para la
comunidad local, para la identidad familiar
-Punto de vista
-Presentación del tema y presentación de los creadores

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 - Justificación del lugar de memoria
- Cuál es la pertinencia con relación al curso, cual es la relevancia en la temática de
la memoria

Para comenzar la investigación de este proyecto, me planteo el siguiente esquema mental:

1. Escoger el lugar de memorias

2. Escoger formato de texto a trabajar (ensayo, reportaje, etc.)
3. Determinar cuál es la hipótesis de este trabajo, qué es lo que quiero entregar con
esta investigación.
4. Identificar elementos que necesitaré para llevarla a cabo:
- Diversas fuentes de víctimas violentadas y de involucrados.
- Información del lugar a investigar.
- Documentos, ya sean textos, libros, relatos, documentales, entre otros, que
apoyen y complementen mi proyecto.

Fecha deÁrea Avances y dificultades que se presentaron.

avance. trabajada.
Martes 14 deAsignación de Para escoger un lugar evalué las diferentes opciones que me
marzo, 2013 tarea y entregaron para analizar con que es lo que podría trabajar.
elección de
lugar a Recordé relatos que mi padre me ha dicho de mi abuelo y su paso por
investigar. el Estadio Nacional en el 73, por ende, supe que ese sería el lugar que
escogería para realizar la investigación.
Domingo 19 Realizar Para materializar mis ideas, realicé un esquema de cómo sería el
de marzo, esquema de orden de búsqueda en cuanto al material que necesitaría.
2023 ideas.

Deje resueltas dudas en cuanto a que quería lograr con el escrito y

dispuse categorías a investigar.

Deje apuntes sobre el lugar de memoria para luego utilizarlos en el

trabajo final.

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 https://docs.google.com/document/d/1JrmgHIDK6-
gxLK_LAN21QjKTtJ1LWJR9vRO4rJwsHNE/edit?usp=sharing
Semana del Búsqueda de Comencé a buscar personas que hayan estado involucradas de alguna
27 al 31 de entrevistados manera con el Estadio Nacional el 73 o posterior.
marzo, 2023 para obtener
fuentes de Contando a mi abuelo, unos vecinos de mi comuna los cuales
memorias. tuvieron participación en el lugar se dispusieron a ayudarme y aportar
en mi investigación con sus registros y recuerdos.

Por el momento no he realizado una búsqueda formal, pero cuento

con sus testimonios a futuro.
Mes de abril, Libros como Durante este mes me detuve a buscar con mayor detención fuentes
2023 fuentes de escritas que pudieran facilitar conocimientos al trabajo que busco
apoyo crear.

Con esto, llega a mis manos Terrorismo

de Estadio: Prisioneros de guerra en un
campo de deportes. Libro que será de
apoyo en esta investigación.

Durante este mes en clases también surgió

la semilla de “¿Qué tipo de documento
redactaré?”.
A lo que buscare un tipo de escrito que se acople y logre adaptarse al
enfoque que quiero presentar y compatibilice con mis ideas y formas
de redactar.

Miércoles 3 Lectura de Hoy miércoles he dispuesto de largos periodos de lectura para

de mayo, diferentes profundizar en el lugar he escogido para darle una perspectiva
2023 fuentes, preguntándome a través de la lectura ¿Qué voz quiero darle a mi
nuevas ideas, escrito?
intención.

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 En la búsqueda de perspectivas, las ideas más frecuentes que
recurrieron a mi mente y que intenté digitalizar fueron con respecto a
“la importancia de la voz de un pueblo, la memoria viviente en las
generaciones, la justicia que corre a través de ellas, el pueblo,
memorias, futuro …”

Dejándome más en claro el a donde quiero dirigir todas estas ideas,

como incorporarlas todas dentro de este documento y lograr
transmitir la energía de poder, tristeza y justicia que siento tras lo
sucedido y lo que he podido rescatar con las lecturas que se
relacionan a estos acontecimientos.

https://docs.google.com/document/d/1JrmgHIDK6-
gxLK_LAN21QjKTtJ1LWJR9vRO4rJwsHNE/edit?usp=sharing

Domingo 14 Redacción y Me ha costado concretar y redactar las ideas que surgen en mi cabeza.
de mayo, escritura Si bien tengo varios extractos de texto adjuntados, el momento de
2023 recopilar y redactar lo he postergado bastante
Lunes 22 de Orden y El proceso de escritura ya comenzó.
mayo, 2023 despliegue de
ideas La manera de redacción estará inspirada en un estilo de cronología.
Para ello, recopile en diversas fuentes información para lograr la
creación de la secuencialidad de los hechos.

Mi estructura se basa en un breve pero intenso contexto para luego

llegar al lugar de memorias de una manera adecuada y no de choque.

Concluyo el día dejando un avance

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