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Marco conceptual

Para una mayor compresión de este diagnóstico se relacionan a continuación los


siguientes conceptos:

Asentamiento informal:” es una manera de especulación inmobiliaria a todos los niveles


de ingresos de los residentes tanto ricos como podres” (Naciones Unidas, 2015). Los barrios
marginales son los asentamientos informales más necesitados y excluidos, y se caracteriza por la
pobreza y las grandes aglomeraciones de viviendas en mal estado, ubicadas por lo general, en
tierras peligrosas. Por ende, se da la inestabilidad del derecho de tenencia, los habitantes de los
barrios no disponen de infraestructura y servicios básicos, el espacio público y las áreas verdes, y
están expuestos de maneras constante al desalojo, las enfermedades y la violencia.

Calidad de vida: es la medida compuesta de bienestar físico, mental y socia, que la


percibe cada persona y cada grupo, y de felicidad, satisfacción y recompensa. Por lo tanto, las
medidas pueden narrar a la satisfacción global, así como a ser componentes, incluyendo aspectos
como salud, matrimonio, familia, trabajo, vivienda, situación, competencia, entre otros.,
(Alguacil, 1998)”.
Comunidad: “es un grupo de personas que habitan un espacio, con una identidad
implícita o explícita que les hace sentir que pertenecen a algo, que les genera una forma única de
comunicación, apoyo y solidaridad mutua” (Moreno, 2010), con el fin de lograr objetivos
propuestos, satisfacer necesidades propias del ser humano, o como una forma de actuar,
desenvolverse y desarrollarse como persona.

Familia: “es un componente esencial para que la sociedad esté en funcionamiento y está
Compuesta por un conjunto de personas con quienes convivimos, compartimos tiempo y espacio
y sobre todo a quienes amamos” (Ballesteros y otros, 2016). Es donde pasarás muchas etapas de
tu vida y cada persona que hace parte de este conjunto impactará y podrá ser de apoyo tanto en
los momentos difíciles como en los buenos momentos.
Habilidades sociales: “es un conjunto de conductas que permiten a la persona a
desarrollarse en un contexto individual o interpersonal expresando sentimientos, actitudes,
deseos, opiniones o derechos de un modo adecuado a la situación” (Betina & Contini, 2011).
Generalmente, posibilitan la resolución de problemas inmediatos y la disminución de problemas
futuros en la medida que el individuo respeta las conductas de los otros”
Diagnóstico social: “es un proceso metodológico de corte interpretativo, que busca
conocer, comprender, describir y evaluar las necesidades o problemas sociales en un contexto
determinado” (Gentile, 2020). Se trata de un procedimiento clave en el campo del trabajo social
y el fundamento de los programas de desarrollo y bienestar.

Pobreza: es un problema social complejo que afecta el desarrollo de las personas en


todos los países, se define como “la condición caracterizada por una privación severa de
necesidades humanas básicas, incluyendo alimentos, agua potable, instalaciones sanitarias, de
salud, vivienda, educación e información” (Spicker y otros, 2022). La pobreza no solo depende
de los ingresos monetarios, sino también del acceso a servicios” (ONU, 1995)
Trabajo Social comunitario: “es una forma de intervención práctica que exige una base
teórica y de conocimiento que es más sociológica que psicológica a diferencia de lo que ocurre
en otros niveles de intervención” (Zamora, 2013). “La intervención comunitaria trata de influir
en los niveles micro sociales (persona, familia y grupo) para afectar al nivel macro mediante el
desarrollo de proyectos sociales y acciones concretas” (p. 142).
Bibliografía
Alguacil, G. J. (1998). Calidad de Vida y Praxis urbanas. Nuevas Iniciativas de Gestión
Ciudadana en la Periferia Social de Madrid. Tesis Doctoral. Universidad Complutense de
Madrid. Facultad de Ciencias Politicas Y Sociales.
https://doi.org/https://eprints.ucm.es/id/eprint/1995/1/T22720.pdf
Ballesteros, D. L., Quiroz, P. K., & Ladino, T. V. (2016). Intervención de las Problemáticas
Socioculturales en Familias de la Comuna 13 Barrio la Divisa. Corporacion Universitaria
Adventista. Facultad de Educación.
https://doi.org/http://repository.unac.edu.co/bitstream/handle/11254/268/Trabajo%20de
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Betina, L. A., & Contini, d. G. (2011). Las habilidades sociales en niños y adolescentes. Su
importancia en la prevención de trastornos psicopatológicos. Fundamentos en
Humanidades, XII(23), 159-182.
https://doi.org/https://www.redalyc.org/pdf/184/18424417009.pdf
Gentile, P. M. (10 de 01 de 2020). Diagnóstico social: fases, tipos, indicadores y ejemplo.
Obtenido de Lifeder.com: https://www.lifeder.com/diagnostico-social/
Moreno, C. Z. (2010). Acompañamiento del profesional en trabajo social en reubicación de
familias del barrio Moravia, sector el Oasis. Trabajo de grado. Coorporacion
Universitaria Munito de Dios. Facultad de Ciencias Humana y Sociales. Trabajo Social.
https://doi.org/https://repository.uniminuto.edu/bitstream/10656/3261/1/
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Naciones Unidas. (29 de 05 de 2015). Temas Habitar III. 22 Asentaminetos Informales.
https://doi.org/https://habitat3.org/wp-content/uploads/Issue-Paper-
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Spicker, P., Alvarez, L. S., & Gordon, D. (11 de 11 de 2022). Definiciones de pobreza: doce
grupos de significados. 291-306. Obtenido de
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/clacso/index/assoc/D9376.dir/06spicker.pdf
Zamora, M. S. (2013). Trabajo Social en El Area de La Salud Fundamentos. Fundamentos de
Trabajo Social. https://doi.org/https://pdfcoffee.com/trabajo-social-en-el-area-de-la-
salud-fundamentos-5-pdf-free.html

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