ALUMNO: ESTRADA ROMERO JEHORAM SEBASTIÁN

GRUPO 1 SEXTO SEMESTRE

LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL- HIDALGO SEDE TENANGO DE

DORIA

DOCENTE: MTRO. ESTANISLAO AZUARA CHÁVEZ

ASIGNATURA: AMBITOS Y AREAS DE INTERVENCIÓN DE LA EPJA

ACT. 3 ESCRITO DE UNA CUARTILLA DONDE SE ANALICE LA OBRA DE

JHON DEWEY Y SU POSTURA DE LA EDUCACIÓN COMO NECESIDAD EN

LA VIDA. ES NECESARIO CONTEMPLAR MINIMO 3 CITAS DEL TEXTO PARA

FUNDAMENTAR.

GRUPO 1
FECHA: 27/02/2023
SEXTO SEMESTRE
LA EDUCACIÓN COMO NECESIDAD EN LA VIDA.

Respecto a las conferencias leídas anteriormente en esta lectura el autor nos da a

entender su punto de vista de acuerdo a lo expuesto por otros autores, como tal
tenemos primero a Manuel Canto que desde el punto de vista de Dewey solo
introduce al tema sobre las condiciones de posibilidades de la nueva relación
sociedad-estado, gracias a la emergencia de nuevos autores ante una nueva
reforma que se está llevando a cabo en México y América Latina que promete una
transformación económica y social a partir de un modelo que no ha funcionado en
otro lado y por su análisis crítico no tiene posibilidades de funcionar aquí. Por otra
parte, comenta acerca de lo comentado por Rafael Reygadas sobre su
diagnóstico-pronostico en torno a los efectos del modelo de desarrollo por el cual
transita el país, de aquí desde su punto de vista Rafael sostiene que la educación
de adultos debe ser capaz de ubicarse en esta nueva relación sociedad-estado
introducida por Manuel Canto, fortaleciendo la capacidad de nuevos actores
sociales de convertir las necesidades sociales en propuestas alternativas
concretas de política social.

Por ultimo nos comenta acerca de Manuel Pérez, el cual nos dice que la
educación de los adultos debe modernizarse, así como debe pretender mejorar la
calidad de vida de sus beneficiarios, que se debe concebir al adulto como un
sujeto imperfecto, en autonomía que se desarrolla y perfecciona hasta su muerte.
Por lo tanto, como resumen de lo ya abordado y comentado hasta aquí, va a ser
trabajo de la educación de adultos lograr que el adulto llegue a satisfacer las
condiciones para utilizar el aprendizaje como motor del proceso de desarrollo y
perfeccionamiento que involucra lograr que quiera aprender, que sepa aprender y
que tenga las condiciones para hacerlo, prepararlo para que este sea capaz de
abrirse nuevas puertas ya que la educación es un elemento importante ya que en
la escuela se aprende desde lo teórico, lo básico y lo necesario para permitirnos
estar en constante desarrollo ante posibles oportunidades que se nos pudieran
presentar para mejorar nuestra calidad de vida.