MODALIDAD OBJETIVOS NIVELES A OTROS

ES DEL PRINCIPALES LOS QUE SE ASPECTOS

SISTEMA APLICA IMPORTANTE
EDUCATIVO S
EDUCACIÓN  Aportar  Educación Se rige por los
TÉCNICO propuestas secundaria principios, fines y
PROFESIONAL curriculares  Educación objetivos de la
para la superior presente ley en
formación. concordancia con
 Formular las disposiciones
proyectos de de la Ley nacional
mejoramiento y 26.058.
fortalecimiento
de instituciones
y programas.
 Garantizar los
derechos de
igualdad,
inclusión y
justicia social.
 Plantear
articulaciones
de las
instituciones.
EDUCACIÓN  Aportar  Educación  Debe estar a
ARTÍSTICA propuestas Inicial. cargo de
curriculares y  Educación docentes
formular primaria. egresados de
proyectos de  Educación Instituciones de
fortalecimiento Secundaria. Arte del Nivel
institucional  Educación Superior.
para una Superior. Comprende:
educación -La formación
artística artística para todos
integral. los niños, jóvenes
 Garantizar, en y adultos que
la educación cursen la
obligatoria, la Educación Común
oportunidad de Obligatoria.
desarrollar -La formación
disciplinas artística orientada
artísticas. en el nivel
 Propiciar secundario.
articulaciones - La formación
de los proyectos artística brindada
educativo- en otras escuelas
institucionales. especializadas en
 Brindar arte.
herramientas - La formación
prácticas y artística superior.
conceptuales,
 disciplinares,
artísticas y
pedagógicas.
 Favorecer la
difusión de las
producciones
artísticas y
culturales.

EDUCACIÓN  Aportar Todos los Niveles  Garantizar la

ESPECIAL propuestas según las integración de
curriculares capacidades de los alumnos
para una cada persona. con
educación discapacidades
especial que , temporales o
garantice los permanentes,
derechos de en todos los
igualdad, niveles.
inclusión,  La DGC y E, en
calidad y justicia el marco de las
social. leyes nacional
 Formular 26.061 y
proyectos de provincial
mejoramiento y 13.298
fortalecimiento establece los
de las procedimientos
instituciones y y recursos
programas. correspondient
 Desarrollar es para
atención garantizar el
educativa a las derecho a la
personas con educación y la
necesidades integración
educativas escolar,
especiales. favorecer la
 Plantear inserción social
articulaciones de personas
de las con
instituciones y discapacidades
programas de , e identificar
formación en tempranamente
todos los las
niveles necesidades
educativas.

EDUCACIÓN Aportar propuestas Educación primaria Es la modalidad

PERMANENTE curriculares. que garantiza el
DE JÓVENES, Desarrollar Educación derecho de la
ADULTOS, propuestas de secundaria educación a lo largo
ADULTOS alfabetización, de de toda la vida,
MAYORES Y educación de Nivel posibilitando
FORMACIÓN Primario y cumplir la
PROFESIONAL Secundario, obligatoriedad
Formación escolar estipulada
 Profesional, otras no por la presente Ley
escolares, y la continuidad de
programas a la formación
distancia. integral.
Contribuir al
desarrollo integral
de las personas por
medio de la
Formación
ProfesionaL.
Desarrollar
acciones conjuntas
interministeriales.
Desarrollar la
atención educativa
de las personas
jóvenes, adultas y
adultas mayores
con necesidades
educativas
especiales. 
Promover proyectos
de mejoramiento y
fortalecimiento de
las instituciones.

EDUCACIÓN  Aportar  Educación  Es la modalidad

FÍSICA propuestas Inicial. que aporta al
curriculares  Educación desarrollo integral
para una primaria. y armónico de
Educación  Educación todos los alumnos
Física de Secundaria. según sus
calidad para  Educación posibilidades
todos los Superior.
alumnos del
sistema
educativo.
 Plantear
articulaciones
de las
instituciones y
los programas
de formación
específica de
todos los
Niveles y
Modalidades.
 Recuperar y
desarrollar
propuestas
pedagógicas y
organizativas
que atiendan
las
 particularidades
de la Educación
Física.
  Brindar una
propuesta
pedagógica
promoviendo
modos de
organización
que garanticen
dinámicas
democráticas
de
convocatoria,
inclusión y
participación
comunitaria, en
los Centros de
Educación
Física (CEF).
PSICOLOGÍA  Proponer la  Alumnos de Es la modalidad
COMUNITARIA Y integración, a todos los con un abordaje
PEDAGOGÍA los Niveles y especializado de
SOCIAL fundamentos y Modalidades operaciones
procedimientos del Sistema comunitarias
institucionales Educativo dentro del espacio
del Sistema Provincial. escolar,
Educativo fortalecedoras de
Provincial. los vínculos que
 Propiciar las humanizan la
producciones y enseñanza y el
las acciones aprendizaje;
pedagógico- promueven y
sociales y protegen el
psicológico- desarrollo de lo
educacionales. educativo como
 Dinamizar el capacidad
carácter estructurante del
transversal de sujeto y de la
esta Modalidad. comunidad
 Orientar y educativa.
acompañar a
los docentes
que conforman
los equipos de
trabajo en las
instituciones
educativas.
  Valorar y
fortalecer la
orientación
educativa a
través de
estrategias de
 concientización,
reflexión y
producción
docente
especializada.
 Prevenir y
acompañar
desde lo
psicopedagógic
o social.
 Conformar
Equipos de
Orientación
Escolar en
todos los
establecimiento
s educativos.
 Establecer
propuestas
referidas a los
contenidos
educativos
pertenecientes
a la estructura
curricular de
cada uno de los
ciclos que
sistematizan la
educación en
los Centros
Educativos
Complementari
os.