Tesis: En este ensayo yo estoy convencido(a) de:
Yo estoy convencida de que la educación por medio de la virtualidad retrasa el aprendizaje en
los estudiantes
Argumentos a Textualización del argumento. Recuerde
favor de mi que hay tipos de argumento. Revise la
tesis tabla de argumentos.
1. La “La clasificación sensorial, también
educación es denominada VAK, destaca que todos
mediante los tenemos un sentido favorito y que
diversos podemos mejorar el aprendizaje si
estilos de contemplamos estas referencias
aprendizaje sensoriales. Principalmente, se
como lo son distinguen 3 grandes sistemas.”
escuchar, ver (Hornos, Lema y Mosquera citado por
y tocar lo que Mosquera, 2017)
se quiere
aprender
2. diversas “El encierro y la falta de socialización
dificultades puede traer serias consecuencias en la
psicológicas salud mental de los estudiantes
sobre los universitarios, de acuerdo con un
estudiantes reciente informe del Laboratorio de
Economía de la Educación de la
Universidad Javeriana (LEE).” (El
Tiempo ,2020)
3. dificultades El fenómeno de la deserción estudiantil
socioeconómi ha sido objeto de numerosos estudios
cas que se han intensificado desde la
aparición de la educación virtual
(Tyler, 2006 citado por Estévez,
Castro-Martínez & Granobles, 2015).
4. “Sobre el debilitamiento de la
Limitaciones comunidad educativa. Como resultado
sociales directo del formato on-line, la conexión
entre estudiantes, y entre estudiantes y
profesores –es decir, la comunidad
misma– se ve debilitada” (Ralón, Vieta
& de Prada, 2004)
5. Plantear Según (Unesco citado por Silva y
nuevas Maturana 2017) el centrar el
metodologías aprendizaje en el estudiante, requiere
Fuente tipo referencia de dónde
se tomó el argumento
Mosquera, I. (11/05/2017)
Estilos de aprendizaje:
clasificación sensorial y
propuesta. Recuperado de
https://ww.unir.net/educacion/
revista/estilos-de-aprendizaje-
clasificacion-sensorial-y-
propuesta-de-kolb/
El Tiempo (11/05/2020).
Salud mental, clases virtuales
y educación superior.
Recuperado
https://www.eltiempo.com/vid
a/educacion/salud-mental-
clases-virtuales-y-educacion-
superior-494212
Estévez, J. A., Castro-
Martínez, J., & Granobles, H.
R. (2015). La educación
virtual en Colombia:
exposición de modelos de
deserción. Apertura, 7(1), 1-
10. Recuperado de
https://www.redalyc.org/pdf/6
88/68838021007.pdf
Ralón, L., Vieta, M., & de
Prada, M. L. V. (2004). (De)
formación en línea: acerca de
las desventajas de la
educación virtual. Comunicar,
(22), 171-176. Recuperado de
https://www.redalyc.org/pdf/6
88/68838021007.pdf
Silva Quiroz, J., & Maturana
Castillo, D. (2017). Una
propuesta de modelo para
de enseñanza una acción docente con enfoque en el introducir metodologías
aprendizaje en lugar de la enseñanza. activas en educación
El profesor adquiere las competencias superior. Innovación
para crear y orquestar ambientes de educativa (México,
aprendizaje complejos, incorporando a DF), 17(73), 117-131.
los alumnos en actividades donde Recuperado de
puedan construir el conocimiento en http://www.scielo.org.mx/scie
ambientes de interacción social y lo.php?
personal; fomentando la colaboración, script=sci_arttext&pid=s1665
la reflexión, el análisis y la crítica con -26732017000100117
capacidad para rentabilizar los
diferentes espacios en donde se
produce el conocimiento.