ÉTICA Y VALORES INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN BOSCO

ARBOLEDAS
Hoy mejor que ayer, mañana mejor que hoy
GUIA 1 TERCER PERIODO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _________________________________________ GRADO: 8 ____

DOCENTE: KELSY RIZO MENDOZA 3112627234/ 3227619383
Indicador de logro: Plantea el servicio como un valor frente a su comunidad y frente a personas de otras culturas y creencias

Fecha de entrega de material tercer periodo: 9 DE AGOSTO 2021

APRENDO A
TEMA Nº1. SOY SERVICIAL
El valor del servicio Cuando se piensa en el servicio como n valor que
debe tener toda persona es necesario explicar bien qué se entiende al
respecto, pues no se trata sólo de hacer favores esporádicos, sino de una
actitud que debemos cultivar a lo largo de la vida.
Por ello, debemos comenzar por recuperar el significado del servicio. Casi
siempre se ha visto dicho valor como un oficio que deben hacer las clases
menos favorecidas o las personas que no han alcanzado un nivel de
reconocimiento en la sociedad. Ahora le damos al servicio una dimensión
nueva, más allá de su consideración como un oficio, y lo ubicamos al nivel
de un valor que toda persona puede y debe asumir, sin importar su
ocupación, su poder económico o su condición social.
Cultivar el valor del servicio.
Cuando quitamos la connotación negativa del servicio aprendemos que
este valor nos engrandece. Recordemos que Jesús, siendo el Maestro, se
puso al servicio de sus discípulos y de las demás personas. Así, servir tiene que ver con:

▪ Ser capaz de ponerme a las órdenes de quien está a mi lado, lo cual quiere decir que ese otro me puede
solicitar un favor.
▪ Estar dispuesto a colaborar en lo que el otro me solicite, de manera incondicional, pues se trata de hacer
el bien a los demás.
▪ Entender que el servicio es un valor. Por ello, ponerse al servicio del otro implica siempre obrar bien y en
función del bienestar de las demás personas.
“No sé cuál será tu destino, pero una cosa sí sé: los únicos entre ustedes que serán realmente felices son
aquellos que han buscado y encontrado cómo ser serviciales.” – Albert Schweitzer
Actividad N°1
1. Dibuja una persona en actitud de servicio a los demás.
2. ¿Cómo podrías definir el servicio según el dibujo realizado?
3. ¿te parece que debemos servir a los demás? ¿por qué?
4. ¿Qué te impide servir mejor a las demás personas?
5. Dibuja una tira cómica en la que muestres la importancia de ser serviciales en la familia, en el colegio o
en la
sociedad.
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NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _________________________________________ GRADO: 8 C
"La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo". Nelson Mandela

Docente: Raquel Yarima Chaparro Bustos
teléfono: 3118722280
Indicador de logro: Asume con alegría el hecho de compartir
con personas de diferentes lugares y con otras formas de vida
Nota: El trabajo se realiza en hojas aparte y se envía, o por
whatsapp o físico de acuerdo como lo estén entregando, si
tienen dudas me las hacen saber, para colaborarles.
Fecha de entrega de material tercer periodo
3 de agosto (3 semanas)

TEMATICO Nº2.
COMPARTO CON ALEGRÍA
La importancia de compartir Las personas estamos llamadas a compartir,
pues, como hemos visto, el mundo está hecho para vivirlo en comunidad,
en sociedad, junto con la familia y los amigos. El valor de compartir permite
que los demás se puedan dar cuenta de nuestra generosidad.
Compartir también es una virtud. Las personas virtuosas tienen un corazón
grande que les permite dar y recibir no sólo cosas materiales, sino también
afecto, consejos, apoyo moral, ayuda espiritual, orientaciones, propuestas,
proyectos, etc.

Compartir con alegría en distintos espacios

Es necesario dedicar tiempo a las personas que lo pueden necesitar.
• A los amigos, que algunas veces se sienten solos
• A los ancianos, que por la edad no se pueden desplazar.
• A los enfermos, que requieren cuidados especiales.

¡Será muy gratificante compartir con estas personas que hacen parte de nuestra vida! Pero dicho compartir debe ser
sin restricciones, pues no vale la pena compartir lo que nos sobra o cuando no tenemos más que hacer. La idea es
compartir y hacer de cada momento el más bello de la vida. Compartir sin reservas significa hacerlo de corazón, con
alegría y con la posibilidad de compartir lo más precioso, por
ejemplo, el tiempo y la vida.

Actividad N°2
Responde con mucha sinceridad
1. ¿Qué te gusta compartir en estos tiempos de pandemia, con quién? ¿Por qué?
2. ¿Qué es lo mas importante que debemos tener en cuenta al momento de compartir?
3. ¿Siempre tienes disposición para compartir con las demás personas aquello que más te gusta?
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4. ¿De qué manera podemos compartir con los más necesitados?

5. ¿De qué te debes desprender para compartir más con otras personas?
6. ¿En que radica la alegría de compartir?

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Docente: Raquel Yarima Chaparro Bustos
teléfono: 3118722280
Indicador de logro: Identifica los aspectos que lo hacen una
persona diferente y mantiene una actitud de acogida hacia las
demás personas.
Nota: El trabajo se realiza en hojas aparte y se envía, o por
whatsapp o físico de acuerdo como lo estén entregando, si
tienen dudas me las hacen saber, para colaborarles.
Fecha de entrega de material tercer periodo
24 de agosto (3 semanas)

EJE TEMATICO N°3.

COMPRENDO Y VALORO OTRAS FORMAS DE VIDA.
El valor de comprender otras formas de vida ayuda a las personas a entender lo que el otro es, a reconocerlo como
diferente y, de ese modo, lo puedan aceptar.
No se trata de hacer sacrificios o de tener sentimientos de misericordia hacia los demás, sino de logar comprender
que existen otras formas de vida, que hay personas que piensan y que son diferentes, y que tienen los mismos
derechos.

¿Por qué comprender a los demás?

A las personas se les debe comprender porque:

▪ Hay un reconocimiento de nuestra dignidad humana que nos hace iguales

como personas, pero diferentes en
nuestra forma de pensar, de sentir, de actuar y de vivir.
▪ Como seres de la misma especie tenemos buenos sentimientos hacia los
demás.
▪ Con ella debemos compartir el mundo y, a pesar de las diferencias, todos
tenemos el mismo ideal de una vida
armoniosa.

Actividad Nº3.
1. Cuando ves una persona de otra raza, ¿Qué piensas?
2. Cuando encuentras un indígena en algún lugar, ¿Qué piensas?
3. ¿crees que la nuestra es la única forma de vida valida? ¿Por qué?
4. Explica la importancia de comprender a las demás personas
5. Elabora una tira cómica o una secuencia de dibujos y textos en los que muestres la importancia de vivir
armónicamente en la sociedad, a partir de la comprensión de las demás personas.
6. ¿en qué momento te has sentido incomprendido?
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"La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo". Nelson Mandela

Docente: Raquel Yarima Chaparro Bustos
teléfono: 3118722280
Indicador de logro: Genera confianza para que las demás
personas compartan, y es digno de confianza por parte de las
demás personas.
Nota: El trabajo se realiza en hojas aparte y se envía, o por
whatsapp o físico de acuerdo como lo estén entregando, si
tienen dudas me las hacen saber, para colaborarles.
Fecha de entrega de material tercer periodo
7 de septiembre (3 semanas)

EJE TEMATICO Nº4

CONFÍO EN LAS PERSONAS.
El valor de la confianza: La confianza es aquel valor que permite a las
personas construir relaciones de apoyo y desarrollar proyectos
comunes.
De igual modo es gracias al valor de la confianza que las sociedades
van edificando sus relaciones y elaborando
trabajos en conjunto. Tener confianza implica depositar en el otro la
total seguridad en una acción, en una empresa, en una palabra, que
se
ha dado. El valor de la confianza hasta hace pocos años era uno de
los más utilizados por las personas.
La confianza como acto de amor. Una persona que ama tiene
confianza en el amor que alguien le promete. No se trata de hacer
una escritura o un contrato. El amor es un acto que exige plena
confianza, que pide fe en las palabras y las acciones de las personas.
La confianza es gratuita, no se puede comprar. No se puede pensar que la confianza se otorga o se gana por algunas
recompensas que se den. De ninguna manera, la confianza se construye día a día, en cada momento las personas
muestran, con sus actos y con sus palabras, que son dignas de poder confiar en ellas.

Actividad Nº4
1. Este ejercicio lo debes hacer con ayuda de tu familia, pídele el favor a tu papá, mamá o hermano u otro familiar que
te colabore, lleven a cabo la siguiente actividad: uno se venda los ojos de manera que pierda por completo la
visión. Debes guiarlo por algún lugar de la casa. Una vez termine esta primera atapa, se cambian los papeles y se
inicia un nuevo recorrido. Una vez hallas hecho el ejercicio responde:

a. ¿Cómo fue el acto de confianza que hiciste con tu familiar y quién te ayudo en este ejercicio?
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Hoy mejor que ayer, mañana mejor que hoy
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b. ¿Qué sentías mientras caminabas con los ojos vendados?

c. ¿tuviste miedo? ¿Por qué?
d. ¿Qué sentiste mientras guiabas a tu familiar?
e. ¿sentiste confianza en lo que hacías?
2. ¿Por qué es importante confiar en los demás?
3. Explica la importancia de confiar en tus padres, en tus hermanos y en tus amigos
4. Elabora un escrito corto en el que resaltes la importancia de la confianza para construir comunidades de
paz, en la que se respete y valore a los demás.
5. Elabora una cartelera en la que invites a los demás compañeros a vivir el valor de la confianza en el
colegio, en la familia y en la sociedad.