ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA

CÓDIGO: 301301

Tarea - Unidad 1 – Álgebra.

Presentado al tutor (a):

Jhon Elkis Forero Medina

Entregado por el estudiante:

Dany Esneider Roa Laguna

Grupo: 301301_189

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
20 de Abril de 2023
Zipaquirá

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 INTRODUCTION

Basic algebra is a useful tool for solving everyday problems. Its use can help

us make more precise and efficient calculations and make informed decisions in

various activities. Obtaining knowledge about linear equations, quadratic equations,

inequalities, absolute value inequalities, summations, and products provides the

appropriate tools to implement solutions to problems in both professional and

everyday life.

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Tabla enlace video explicativo

Dígito y ejercicio-video
seleccionados y Enlace ejercicio - video
Nombre del estudiante
publicados en el foro de Explicativo
la tarea 1.
https://www.loom.com/s
Dany Esneider Roa
1 hare/8893b4b3b49042ca
Laguna
9a862fde97dfd36e

Desarrollo de los ejercicios

Ejercicio 1. Ecuaciones de primer grado (solución de sistemas de

ecuaciones)
En un depósito de granos de cierta plaza mayorista se vende el kg de sal
refinada a $2100, y el kg de azúcar de alta pureza a $5100 a sabiendas que el
precio del kg de estos productos de la canasta familiar puede subir por la
inflación. Si la venta total de estos productos fue de $495500 y se vendieron
131.70 kilogramos de ambos productos ¿cuántos kilogramos se vendieron de sal
y cuántos de azúcar?

Desarrollo del ejercicio 1: Ecuaciones de primer grado (solución de

sistemas de ecuaciones)
Planteamos las ecuaciones según el análisis del enunciado:

𝑥 = kg de sal vendidos
𝑦 = kg de azúcar vendidos

(1) 2100𝑥 + 5100𝑦 = 495500

(2) 𝑥 + 𝑦 = 131,70

Por el método de reducción tenemos:

2100𝑥 + 5100𝑦 = 495500

𝑥 + 𝑦 = 131,70 /.(-2100)

2100𝑥 + 5100𝑦 = 495500

− 2100𝑥 − 2100𝑦 = −276570

3000𝑦 = 218930
𝑦 = 72,9767

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Sustituyendo en (2):

𝑥 + 72,9767 = 131,70
𝑥 = 131,70 − 72,9767
𝑥 = 58,723

𝑆 = {(58,723; 72,9767)}

Comprobación en (1):
2100(58,723) + 5100(72,9767) = 495500
123318,3 + 372181,17 = 495500
495500 = 495500

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del ejercicio 1: Ecuaciones de

primer grado (solución de sistemas de ecuaciones)
En la plaza mayorista se vendieron 58,723 kg de sal y 72,9767 kg de azúcar.

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Ejercicio 2. Ecuaciones de segundo grado.
Se lanza verticalmente hacia arriba un objeto con una velocidad inicial de v0
(pies/segundo) y su distancia s en pies al punto de lanzamiento viene dada, en
función del tiempo, t en segundos, por la fórmula s=v0 t-16t2 . Suponiendo que
el objeto se lanza con una velocidad inicial de 121 pies/segundo, ¿en cuánto
tiempo estará a 100 pies por arriba del punto de lanzamiento?

Desarrollo del ejercicio 2: Ecuaciones de segundo grado.

La altura del objeto en función del tiempo está dada por la función:

𝑺 = 𝑽𝟎 𝒕 − 𝟏𝟔𝒕𝟐

Suponiendo que:
𝑽𝟎 = 𝟏𝟐𝟏
𝑺 = 𝟏𝟎𝟎

Entonces:
𝟏𝟎𝟎 = 𝟏𝟐𝟏𝒕 − 𝟏𝟔𝒕𝟐

Ordenando la ecuación:

𝟏𝟔𝒕𝟐 − 𝟏𝟐𝟏𝒕 + 𝟏𝟎𝟎 = 𝟎

se aplica la formula cuadrática para resolver la ecuación de segundo grado:

−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
x=
2𝑎
−(−121) ± √(−121)2 − 4(16)(100)
𝑡=
2(16)

121 + √14641 − 6400 121 − √14641 − 6400

𝑡1 = 𝑡2 =
32 32

𝑡1 = 6,6181
𝑡2 = 0,9443

5
Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en
GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del ejercicio 2: Ecuaciones de

segundo grado.
El objeto estará a 100 pies por encima del punto de lanzamiento en 0,9443
segundos, como la ecuación describe una parábola, cuando el objeto vaya en
descenso volverá a estar a 100 del punto de lanzamiento pies en un tiempo de
6,6181 segundos.

6
Ejercicio 3: Inecuaciones.
Un ingeniero diseña un sistema de dispersión aéreo con el uso de drones, que
mejora la distribución del agua a un cultivo, minimizando el desperdicio y
garantizando el suministro adecuado para que la cosecha crezca sin algún
inconveniente. Este sistema debe mantener una altura con relación al suelo de
7.1 metros para garantizar los resultados efectivos, con un margen de error con
relación a su movimiento vertical inferior 0.51 metros. Si la siguiente expresión
me determina a que altura se puede desplazar el dron para garantizar una
adecuada dispersión, determine:

|−𝟕. 1 + 𝒙| ≤ 𝟎. 𝟓1

a) ¿Cuál es la altura máxima y mínima a la cual debe estar el dron? b) ¿Cuál es

el rango en el cual se puede desplazar el dron para realizar una dispersión
efectiva?

Desarrollo del Ejercicio 3: Inecuaciones.

Teniendo la inecuación:
|−𝟕. 𝟏 + 𝒙| ≤ 𝟎. 𝟓𝟏

Se emplea la fórmula:
−𝒂 ≤ 𝒙 ≤ 𝒂
Entonces:
−𝟎. 𝟓𝟏 ≤ −𝟕. 𝟏 + 𝒙 ≤ 𝟎. 𝟓𝟏
−𝟎. 𝟓𝟏 + 𝟕. 𝟓𝟏 ≤ 𝒙 ≤ 𝟎. 𝟓𝟏 + 𝟕. 𝟓𝟏
𝟔. 𝟓𝟗 ≤ 𝒙 ≤ 𝟕. 𝟔𝟏

Altura máxima: 7.61m

Altura mínima: 6.59m

Rango: 𝟕. 𝟔𝟏 − 𝟔. 𝟓𝟗 = 𝟏. 𝟎𝟐 𝒎

7
Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en
GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 3: Inecuaciones.

a) La altura máxima a la cual debe estar el dron es de 7.61 metros y la altura
mínima es de 6.59 metros.
b) Para realizar una aspersión efectiva, el dron puede desplazarse dentro de
un rango de 1.02 metros.

Ejercicio 4: Sumatorias
Determine el valor final de la siguiente sumatoria:
𝟏𝟏+𝟒

∑ (𝟑𝒊𝟐 − 𝒊 − 𝟏)
𝒊=𝟏𝟏

Desarrollo del Ejercicio 4: Sumatorias.

11+4

∑ (3𝑖 2 − 𝑖 − 1)
𝑖=11
= (3(11)2 − 11 − 1) + (3(12)2 − 12 − 1) + (3(13)2 − 13 − 1)
+ (3(14)2 − 14 − 1) + (3(15)2 − 15 − 1)

= 351 + 419 + 493 + 573 + 659 = 𝟐𝟒𝟗𝟓

8
Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en
GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 4: Sumatorias

El resultado final de la sumatoria dada es de 2495

Ejercicio 5: Productorias
Hallar el valor de la siguiente productoria:
6+1
18
∏
2𝑖 + 1
𝑖=2+1

Desarrollo del Ejercicio 5: Productorias.

6+1
18 18 18 18 18 18
∏ = ∗ ∗ ∗ ∗
2𝑖 + 1 2(3) + 1 2(4) + 1 2(5) + 1 2(6) + 1 2(7) + 1
𝑖=2+1

18 18 18 18 18
= ∗ ∗ ∗ ∗
7 9 11 13 15

= 𝟏𝟑. 𝟗𝟖𝟖𝟖

9
Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en
GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 5: Productorias

El desarrollo de la productoria da como resultado 13.9888

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 Conclusions

Knowledge of algebra is a valuable skill that can be applied in various aspects

of daily life. Through the development of the proposed exercises, it was evident that

this branch of mathematics is applied and is of great importance both in professional

life and for problems that arise in everyday life, contributing to obtaining more

precise results and solutions.

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 Referencias bibliográficas

BYJU. (2021). GeoGebra(software de código abierto).

https://www.geogebra.org/?lang=es

Escobar Cedano, J. A. (2019). OVA, Aplicación de las ecuaciones de primer grado.

Unad.edu.Co. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31589

Matínez Bencardino, C. (2012). Estadística básica aplicada (4a. ed.).. Ecoe

Ediciones. https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69216?page=55

Riquenes Rodríguez, M. (2012). Problemas de matemáticas para el ingreso a la

Educación Superior.. Editorial Universitaria. https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/71517?page=51

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