ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA

CÓDIGO: 301301

Tarea - Unidad 1 – Álgebra.

Presentado al tutor (a):

AAROM MARCELL LLANOS ANDRADE (Tutor)

Entregado por el (la) estudiante:

Luis Eduardo Arango Rodriguez

Grupo: 301301_86

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FECHA
CIUDAD
 INTRODUCCIÓN

La presente actividad tiene un impacto positivo en la carrera del estudiante ya ayuda

resolver ejercicios prácticos tocando temas como: Ecuaciones de primer y segundo grado ,
inecuaciones , sumatorias y productorias. Generando a su vez una mejor capacidad de
cálculo mental.
Tabla enlace video explicativo

Nombre del estudiante Digito seleccionado y publicado Enlace video Explicativo

en el foro de la tarea 1
Luis Eduardo Arango 2 https://youtu.be/C1RJzFlni5A
Rodriguez

Desarrollo de los ejercicios

Ejercicio 1. Ecuaciones de primer grado (solución de sistemas de ecuaciones)

Compro 2 kg de manzanas más 8kg peras y pague un total de USD 72. Luego otro día fui a la tienda, compré
3 kg de manzanas y me hicieron un descuento del valor de 5 kg peras para un total de USD 42. ¿Cuál es el
valor de un kg de manzanas y un kg de peras?
Desarrollo del ejercicio 1: Ecuaciones de primer grado (solución de sistemas de
ecuaciones)

𝟐𝑴 + 𝟖𝑷 = 𝟕𝟐 Sumar las compras de los productos

𝟑𝑴 − 𝟓𝑷 = 𝟒𝟐 Sumar la segunda compra de los productos

Vamos a despejar una incógnita de la primera ecuación

𝟐𝑴 + 𝟖𝑷 = 𝟕𝟐 La segunda variable está sumando por lo cual pasara a restar
𝟐𝑴 = 𝟕𝟐 − 𝟖𝑷 El coeficiente de la primera incógnita está multiplicando así que pasa a dividir
𝟕𝟐−𝟖𝑷
𝑴=
𝟐
Valor de la primera incógnita

Remplazar valor hallado

𝟑𝑴 − 𝟓𝑷 = 𝟒𝟐 Remplazaremos el valor de M en la segunda ecuación

72−8𝑃
3( 2
) − 5𝑃 = 42 Eliminar paréntesis
216 24𝑃
2
− 2 − 5𝑃 = 42
108 − 12𝑃 − 5𝑃 = 42
−17𝑃 = 42 − 108

−66
𝑃= 17
𝑃 = 3,88 Obtenemos el valor de las peras

Remplazar el valor hallado en la segunda incógnita

2𝑀 + 8𝑃 = 72 Ecuación Lineal
2𝑀 + 8(3,88) = 72 Operar ecuación
2𝑀 + 31,04 = 72
2𝑀 = 72 − 31,04
2𝑀 = 40,96
40,96
M= 2
𝑀 = 20,48

Comprobación
2𝑀 + 8𝑃 = 72
2(20,48) + 8(3,88) = 72
40,96 + 31,04 = 72
72 = 72
Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en
GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del ejercicio 1: Ecuaciones de primer

grado (solución de sistemas de ecuaciones)

Ejercicio 2. Ecuaciones de segundo grado.

Un balón se lanza hacia arriba describiendo un movimiento parabólico. El movimiento es dado por y=-(x-
2)2+32. Donde “y” es la altura en metros y “x” el tiempo en segundos. Calcular el tiempo en que la pelota
toca el piso.
Desarrollo del ejercicio 2: Ecuaciones de segundo grado.

2
𝑦 = −(𝑡 − 2) + 32
Del problema anterior extraemos la ecuación y procedemos a despejar
𝑦 = −(𝑡2 − 4𝑡 + 4) + 32
𝑦 = −𝑡2 + 4𝑡 − 4 + 32
𝑦 = −𝑡2 + 4𝑡 + 28
Aplicar fórmula para ecuaciones de segundo grado

−𝑏±√𝑏2 −4𝑎𝑐
𝑥1 = 2𝑎

Ecuación positiva

−4+√4 2 −4(−1 ∗ 28)

𝑥1 = 2(−1)

−4+√4 2 −4(−28)
𝑥1 =
−2

−4+√16 + 112
𝑥1 = −2

−4+11,3
𝑥1 = −2

7,3
𝑥1 = −2

7,3
𝑥1 = −2

𝑥1 = −3,65

Ahora debemos aplicar la misma fórmula, pero con símbolo negativo

Ecuación negativa

−4−√4 2 −4(−1 ∗ 28)

𝑥1 = 2(−1)

−4−11,3
𝑥1 = −2

−4−11,3
𝑥1 =
−2

−15,3
𝑥1 = −2

𝑥1 = 7,65

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:
Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del ejercicio 2: Ecuaciones de segundo
grado.

Ejercicio 3: Inecuaciones.
La variación en la venta de productos textiles se describe con la inecuación |4x+7|≤72, donde “x”
representa la cantidad de textiles. ¿Para qué intervalo de textiles se cumple la anterior inecuación?

Desarrollo del Ejercicio 3: Inecuaciones.

Debemos conocer que la tabla de propiedades de inecuación con valor absoluto es la
siguiente:
Por lo cual podemos decir que la inecuación |4𝑥 + 7| ≤ 72 estaría dentro del modelo 2 de
la tabla anterior.

−𝑏 ≤ 𝑎 ≤ 𝑏 inecuación inicial

−72 ≤ |4𝑥 + 7| ≤ 72 Remplazamos valores

−72 − 7 ≤ |4𝑥 + 7 − 7| ≤ 72 − 7 Restamos toda la inecuación para eliminar el coeficiente que acompaña a x
−79 4𝑥 65
4
≤ 4 ≤ 4 Se anula el coeficiente dividiendo entre 4 toda la inecuación
−79 65
4
≤𝑥≤ 4

19,75 ≤ 𝑥 ≤ 16,25

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 3: Inecuaciones.

Ejercicio 4: Sumatorias
Se tiene una progresión {3𝐽2+2} y se desea sumar los dígitos desde -1 hasta 2, Como se indica a
continuación:
2

∑ (3𝑗 2 + 2)
𝐽=−1

Calcular el valor de la suma.

Desarrollo del Ejercicio 4: Sumatorias.
2

∑ (3𝑗 2 + 2)
𝐽=−1

3(−12 ) + 2
3(1) + 2 = 5 a

3(02 ) + 2
3(0) + 2 = 2 b

3(12 ) + 2
3(1) + 2
3+2=5 c

3(22 ) + 2
3(4) + 2
12 + 2 = 14 d

∑2𝐽=−1(3𝑗 2 + 2) = 5 + 2 + 5 + 14 = 26

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:
Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 4: Sumatorias

Ejercicio 5: Productorias
Se tiene la siguiente cantidad 1, 2, 3, …, 12. Calculo el valor de multiplicar los últimos nueve términos de
esa lista utilizando la productoria.

Desarrollo del Ejercicio 5: Productorias.

Solución
12

∏ 𝑎𝑖
𝑖=12−9

12

∏ 𝑎𝑖 = 𝑎3 ∗ 𝑎4 ∗ 𝑎5 ∗ 𝑎6 ∗ 𝑎7 ∗ 𝑎8 ∗ 𝑎9 ∗ 𝑎10 ∗ 𝑎11 ∗ 𝑎12

𝑖=12−9

𝑎𝑖 = 3 ∗ 4 ∗ 5 ∗ 6 ∗ 7 ∗ 8 ∗ 9 ∗ 10 ∗ 11 ∗ 12

𝑎𝑖 = 239.500.800

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:
Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 5: Productorias

Conclusiones

Se reforzaron temas muy importantes en la presente actividad que a nivel particular desde
el colegio no los veía por lo cual se lo beneficioso que es y seguirá siendo para mi vida
profesional y personal la materia de álgebra, trigonometría y geometría analítica.
Referencias bibliográficas

Presente en esta hoja, independiente del trabajo, las referencias bibliográficas utilizadas en
el desarrollo de la tarea según las normas APA. NOTA: en el momento que redacte las
referencias bibliográficas, borre estos tres renglones