ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA

CÓDIGO: 301301

Tarea - Unidad 1 – Álgebra.

Presentado al tutor:
Holger Giovanni Quintero

Entregado por el estudiante:

Mauricio Valero Marin

Grupo: 301301_66

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FECHA
CIUDAD

1
 INTRODUCCIÓN

En este documento está plasmado una serie de ejercicios numéricos que permiten ver la
aplicabilidad de las matemáticas y específicamente el algebra en problemas de la vida
cotidiana, asi como también esta el desarrollo de los mismos y un apartado grafico de cada
ejercicio que da una compresión mayor frente a las situaciones planteadas durante cada
numeral.

2
Tabla enlace video explicativo

Nombre del estudiante Dígito y ejercicio-video Enlace ejercicio - video

seleccionados y publicados en Explicativo
el foro de la tarea 1.
Mauricio Valero Marín 2 https://youtu.be/9X68j_U6KLU

Desarrollo de los ejercicios

Ejercicio 1. Ecuaciones de primer grado (solución de sistemas de ecuaciones)

En un programa de medicina prepagada, los usuarios deben pagar un costo de afiliación inicial y un
valor mensual por los servicios ofrecidos. Se sabe que Carlos pago la afiliación con un 45% (0.45) de
descuento y 5 meses (sin descuento) por un total de 232 dólares. María pagó 202 dólares por la
afiliación con el 15% de descuento (0.15) y 6 meses (sin descuento). Con base en esta información,
encuentre el costo de la afiliación y el costo de la mensualidad en este programa de salud.

Desarrollo del ejercicio 1: Ecuaciones de primer grado (solución de sistemas de

ecuaciones)
X=Afiliación Inicial Y=Mensualidad
𝑥 ∗ 0.45 + 5𝑦 = 232 → Ecuación (1)
𝑥 ∗ 0.15 + 6𝑦 = 202 → Ecuación (2)
Se multiplica la ecuación 1 por (-6) y la ecuación 2 por (5) para cancelar el valor de y
𝑥 ∗ 0.45(−6) + 5𝑦(−6) = 232(−6) → −2.7𝑥 − 30𝑦 = −1392 Ecuación (1)
𝑥 ∗ 0.15(5) + 6𝑦(5) = 202(5) → 0.75𝑥 + 30𝑦 = 1010 Ecuación (2)
Se restan los valores de las dos ecuaciones y se despeja x
−382
−1.95𝑥 = −382 → 𝑥 = −1.95 → 𝒙 = 𝟏𝟗𝟓. 𝟖𝟗
Se sustituye el valor de x en la ecuación 1
143.85
195.89 ∗ 0.45 + 5𝑦 = 232 → 88.15 + 5𝑦 = 232 → 5𝑦 = 232 − 88.15 → 𝑦 = 5 → 𝒚 = 𝟐𝟖. 𝟕
Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en
GeoGebra:

3
Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del ejercicio 1: Ecuaciones de primer
grado (solución de sistemas de ecuaciones)
RESULTADO:
La afiliación tiene un costo de 195.89 y la mensualidad del programa tiene un costo de 28.7

Ejercicio 2. Ecuaciones de segundo grado.

El puente Chenab se ubica en el norte de la India y cruza el río Chenab, este es considerado el puente
ferroviario más alto y largo de su tipo en el mundo (verfigura). La curva que se genera en la estructura
−(𝑡−2)2
y que sostiene la vía férrea tiene forma parabólica y la describe la ecuación 𝑦 = 102 + 132 donde
y es la altura en metros y t es el tiempo medido en segundos. Si una partícula se mueve por la curva
desde el punto A hasta el punto B, calcule el tiempo que demora en realizar su desplazamiento.
NOTA: asuma que la particular tiene una altura de y=0 m cuando se encuentra en los puntos A y B.
Desarrollo del ejercicio 2: Ecuaciones de segundo grado.
−(𝑡−2)2
𝑦= + 132 → −132 ∗ 102 = −(𝑡 − 2)2 → −13464 = −(𝑡 − 2)2 → −13464 = −(𝑡 2 − 4𝑡 + 4) →
102
−𝒕𝟐 + 𝟒𝒕 − 𝟏𝟑𝟒𝟔𝟎 = 𝒇(𝒕)
Aplicamos la formula cuadrática:
−𝑏±√𝑏2 −4𝑎𝑐
2𝑎
−(4)±√(−4)2 −4(−1)13460 −4±√16−(−53840) −4±√53856 −4±232.068
= = = = 𝟏𝟏𝟖. 𝟎𝟑
2(−1) −2 −2 −2
−(4)±√(−4)2 −4(−1)13460 −4±√16−(−53840) −4±√53856 −4±232.068
= = = = −𝟏𝟏𝟒. 𝟎𝟑
2(−1) −2 −2 −2

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

4
Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del ejercicio 2: Ecuaciones de segundo
grado.
Resultado:
𝒕𝟏 = −𝟏𝟏𝟒. 𝟎𝟑 → 𝟏𝟏𝟒. 𝟎𝟑
𝒕𝟐 = 𝟏𝟏𝟖. 𝟎𝟑

Ejercicio 3: Inecuaciones.
Un buen té de manzanilla se puede preparar a una temperatura de 212 °F, (°F
corresponde grados Fahrenheit) con una variación no mayor a 12 °F. La
siguiente inecuación corresponde al modelo que describe cuando la temperatura
no es la óptima para la preparación del té |𝑥 − 212| > 12. Encuentre el intervalo
de temperatura no óptimo para la preparación de un té de manzanilla.
Desarrollo del Ejercicio 3: Inecuaciones.
|𝑥 − 212| > 12 → |𝑥 − 212| < −12 ∪ |𝑥 − 212| > 12
𝑥 < −12 + 212 𝑥 > 12 + 212
𝑥 < 200 𝑥 > 224
{𝑥/𝑥 ∈ 𝑅 ∴ 𝑥 > 224 ∪ 𝑥 < 200}
Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en
GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 3: Inecuaciones.

La temperatura optima para disfrutar de un buen te de manzanilla esta entre los 200°F -
224°F

Ejercicio 4: Sumatorias
Determine el valor final de la siguiente sumatoria:
2+5
2𝑖 + 5
∑
𝑖+1
𝑖=1
Desarrollo del Ejercicio 4: Sumatorias.

5
 2𝑖+5 2(1)+5 2(2)+5 2(3)+5 2(4)+5 2(5)+5 2(6)+5 2(7)+5 7 11 13 15 17 19
∑7𝑖=1 = + + + + + + =2+3+ + + + + =
𝑖+1 (1)+1 (2)+1 (3)+1 (4)+1 (5)+1 (6)+1 (7)+1 4 5 6 7 8
𝟓𝟑𝟔𝟑
𝟐𝟖𝟎

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 4: Sumatorias

El valor de la sumatoria
2+5
2𝑖 + 5 𝟓𝟑𝟔𝟑
∑ =
𝑖+1 𝟐𝟖𝟎
𝑖=1

Ejercicio 5: Productorias
Para conocer la cantidad de formas distintas que se pueden colocar una cantidad
determinada de tarjetas de diferentes colores sobre una mesa, se emplea la
expresión:
𝟒𝒊−𝟑
∏𝟐+𝟒
𝒊=𝟐+𝟏 𝟐𝒊+𝟏

¿de cuántas formas distintas puede hacerlo?

Desarrollo del Ejercicio 5: Productorias.

𝟐+𝟒
𝟒𝒊 − 𝟑
∏
𝟐𝒊 + 𝟏
𝒊=𝟐+𝟏
𝟔
𝟒𝒊 − 𝟑 𝟒(𝟑) − 𝟑 𝟒(𝟒) − 𝟑 𝟒(𝟓) − 𝟑 𝟒(𝟔) − 𝟑 𝟗 𝟏𝟑 𝟏𝟕 𝟐𝟏
∏ = ∗ ∗ ∗ = ∗ ∗ ∗
𝟐𝒊 + 𝟏 𝟐(𝟑) + 𝟏 𝟐(𝟒) + 𝟏 𝟐(𝟓) + 𝟏 𝟐(𝟔) + 𝟏 𝟕 𝟗 𝟏𝟏 𝟏𝟑
𝒊=𝟑
𝟓𝟏
=
𝟏𝟏

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

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Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 5: Productorias
Se pueden colocar las tarjetas de colores de 𝟓𝟏
𝟏𝟏
formas.

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 Conclusiones

• La formulación de ecuaciones desde casos cotidianos, permite soluciones globales y

aplicables a múltiples escenarios.
• La herramienta GeoGebra, es muy practica para clarificar los resultados de las
ecuaciones y demás operaciones matemáticas.
• Las sumatorias o Sigmas, permiten simplificar procesos repetitivos de adicion, y su
representación matemática facilita ampliamente la compresión del caso o problema.

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 Referencias

• Martínez, B. C. (2011) Estadística básica aplicada (4a.ed.). Bogotá, CO: Ecoe

Ediciones.
• Riquenes, R. M., Hernández, F. R., & Celorrio, S. A. (2012) Problemas de
matemáticas para el ingreso a la Educación Superior. La Habana, CU:Editorial
Universitaria.
• Araujo, E (2022) Algebra trigonometría y geometría analítica.
https://www.youtube.com/watch?v=qyoKwUQ5-
qA&list=PLJCrUaj_Ypp75EGE47HGSLsuYXg5pAQ9z&index=5

9
Referencias bibliográficas

Presente en esta hoja, independiente del trabajo, las referencias bibliográficas utilizadas en
el desarrollo de la tarea según las normas APA. NOTA: en el momento que redacte las
referencias bibliográficas, borre estos tres renglones

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