ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA

CÓDIGO: 301301

Tarea - Unidad 1 – Álgebra.

Presentado al tutor:
Javier Alexander Anaya Moreno

Entregado por el estudiante:

Johon Jairo Ortiz Maldonado

Grupo: 301301_775

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
Sep-2022
Pore-Casanare

1
 INTRODUCCIÓN

Dentro del mundo matemático, son muchas las formas que encontramos de dar
soluciones exactas, a diferentes problemas que buscan una respuesta concreta, en este
trabajo se evidencia como por medio de formulas y graficas se pueden dar soluciones a
problemas presentados matemáticamente y que ayudan a dar una respuesta verídica

En el siguiente contenido podemos encontrar la solución de 5 problemas

matemáticos de ecuaciones de primer y segundo grado, inecuaciones, sumatorias,
productorias y sus soluciones verificadas en la herramienta virtual GeoGebra el cual nos
da la solución final y se verifica que la respuesta que se obtuvo es la correcta.

2
Tabla enlace video explicativo

Nombre del estudiante Dígito y ejercicio-video Enlace ejercicio - video

seleccionados y publicados en Explicativo
el foro de la tarea 1.

JOHON JAIRO ORTIZ DIGITO= 4

MALDONADO EJERCICIO # 1 Ecuaciones de https://youtu.be/fRMvvMg4FAM
primer grado.

Desarrollo de los ejercicios

Ejercicio 1. Ecuaciones de primer grado (solución de sistemas de ecuaciones)

En un programa de medicina prepagada, los usuarios deben pagar un costo de afiliación inicial y un valor
mensual por los servicios ofrecidos. Se sabe que Carlos pago la afiliación con un 50% (0.5) de descuento y
5 meses (sin descuento) por un total de 164 dólares. María pagó 214 dólares por la afiliación y 6 meses
(sin descuento). Con base en esta información, encuentre el costo de la afiliación y la mensualidad en
este programa de salud.

Desarrollo del ejercicio 1: Ecuaciones de primer grado (solución de sistemas de

ecuaciones)

Para el desarrollo de la ecuación reemplazamos el # por el numero 4

Tenemos que:
x=¿ va a ser el costo de la afiliación inicial y

y=¿ va a ser el costo del valor mensual por los servicios ofrecidos

Ahora tendríamos las siguientes ecuaciones:

0.5 x+ 5 y=164 (ec 1)

x +6 y=214 (ec 2)

Ahora despejamos la ecuación mas sencilla en este caso es la (ec 2)

3
x=214−6 y

Y reemplazamos valores de x de la primera ecuación

0.5 ( 214−6 y ) +5 y=164

107−3 y+ 5 y =164−3 y +5 y=164−107

2 y=57
57
y=
2
y=28.5

Ahora reemplazamos el valor de y=28.5 en la (ec.1)

0.5 x+ 5 (28.5 )=164

2 x+142.5=164
2 x=164−142.5
x=21.5(2)
x=43

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

4
Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del ejercicio 1: Ecuaciones de primer
grado (solución de sistemas de ecuaciones)

Por lo tanto el valor de la mensualidad es de 28.5 Dólares y la de la afiliación es de 43 Dólares.

Ejercicio 2. Ecuaciones de segundo grado.

El puente Chenab se ubica en el norte de la India y cruza el río Chenab, es considerado el puente
ferroviario más alto y largo de su tipo en el mundo (ver figura). La curva que se genera en la estructura y
que sostiene la vía férrea tiene forma parabólica y la describe la ecuación 𝑦=−(𝑡+2)2+54, donde y es la
altura en metros y t es el tiempo medido en segundos. Si una partícula se mueve por la curva desde el
punto A hasta el punto B, calcule el tiempo que demora en realizar su desplazamiento. NOTA: Recuerda
que la particular al momento de llegar al punto B el valor de y=0.

5
Desarrollo del ejercicio 2: Ecuaciones de segundo grado.

2
Tendríamos la siguiente ecuación y=−( t +2 ) +54 procedemos a resolver el
binomio

y=−( t +2 ( t )( 2 ) +2 ) +54
2 2

y=−( t + 4 t+ 4 ) +54
2

2
y=−t −4 t−4+54
2
y=−t −4 t +50

−b ± √ b −4 ac
2
Ahora resolvemos la formula cuadrática x=
2a
A= 1

B= 4

C= 50

−(−4)± √(−4 ) −4 (−1)(50)

2
x=
2(−1)
Resolvemos la ecuación
4 ± √ 16+200
x=
−2

6
 4 ± √ 216
x=
−2
Hay obtenemos las 2 respuestas una positiva y una negativa:

4 + √ 216 4 +14.6 18 .6
x= x= x= x=−9.3
−2 −2 −2

4−√ 216 4−14.6 −10.6

x= x= x= x =5.3
−2 −2 −2

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del ejercicio 2: Ecuaciones de segundo

grado.

Por lo tanto, el tiempo que dura en pasar la partícula del punto A al punto B es de 5.3
ya que el tiempo solo se toma en valores positivos

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Ejercicio 3: Inecuaciones.

Un buen té de manzanilla se puede preparar a una temperatura de 214 °F, (°F corresponde grados
Fahrenheit) con una variación no mayor a 14 °F. La siguiente inecuación corresponde al modelo que
describe cuando la temperatura no es la óptima para la preparación del té |𝑥−214|>14. Encuentre el
intervalo de temperatura no óptimo para la preparación de un té de manzanilla.

Desarrollo del Ejercicio 3: Inecuaciones.

Caso: 3, Modelo: |a|>b , Solución: a← b∪ a>b

|x−214|>14
a b

x−214 ←14 ∪ x−214>14

x ←14+214 ∪ x >14+ 214
x <200 ∪x >228

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

8
Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 3: Inecuaciones.

x <200 ∪x >228

Esto me quiere decir que, con relación a la Inecuación, x pude tener los valores que
están sombreados en la gráfica, o sea que x va a ser menor que 200 y mayor que 228,
además de esto el espacio en blanco de la grafica son los valores que no puede tomar x

por qué si se tomaran no podría mantener la desigualdad.

Ejercicio 4: Sumatorias

Determine el valor final de la siguiente sumatoria:

4 +5

∑ 3 i2 +2i−5
i=1

Desarrollo del Ejercicio 4: Sumatorias.

9
4 +5

∑ 3 (1)2 +2 ( 1 )−5=0
i=1

4 +5 4 +5

∑ 3 (2) +2 ( 2 )−5=11 ∑ 3 (3)2+2 ( 3 )−5=28

2

i=2 i=3

4 +5 4 +5

∑ 3 (4) +2 ( 4 )−5=51 ∑ 3 (5)2+2 ( 5 )−5=80

2

i=4 i=5

4 +5 4 +5

∑ 3 (6) + 2 ( 6 )−5=115 ∑ 3 (7)2+ 2 ( 7 )−5=156

2

i=6 i=7

4 +5 4 +5

∑ 3 (8) + 2 ( 8 )−5=203 ∑ 3 (9)2+ 2 ( 9 )−5=256

2

i=8 i=9

∑ ¿ 0+ 11+ 28+51+80+115+156+203+ 256=¿ 900¿

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Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en
GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 4: Sumatorias

El valor final de la sumatoria es equivalente a 895

∑ ¿ 0+ 11+ 28+51+80+115+156+203+ 256=¿ 900¿

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Ejercicio 5: Productorias

Para conocer la cantidad de formas distintas que se pueden colocar una cantidad
determinada de tarjetas de diferentes colores sobre una mesa, se emplea la
expresión:
4+ 4

∏ 2 i+3 1
i=4

Empezamos sustituyendo los valores de i desde su valor inicial que es 4 hasta su

valor final que es 4+4=8 y multiplicamos valores.

Desarrollo del Ejercicio 5: Productorias.

4+ 4 4+ 4
3 3 3 3
∏ 2( 4)+1 = ∏ =
9 i=5 2(5)+1 11
i=4

4+ 4 4 +4
3 3 3 3
∏ 2(6)+1 = ∏ =
13 i =7 2(7)+1 15
i=6

4+ 4
3 3
∏ 2( 8)+1 =
17
i=8

3 3 3 3 3 243
∏ ¿ 9 × 11 × 13 × 15 × 17 = 328185 =0.0007404

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

12
Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 5: Productorias

El valor final de la productoria es 0.0007404

3 3 3 3 3 243
∏ ¿ 9 × 11 × 13 × 15 × 17 = 328185 =0.0007404

13
 Conclusiones

El algebra y las matemáticas nos dan fórmulas para dar solución a problemas
incompletos, o que con un simple desarrollo numérico no podemos obtener, un ejemplo
de este son las ecuaciones de primer y segundo grado las cuales por medio de formulas
algebraicas pudimos dar soluciones a un problema matemático que se planteo y se pudo
justificar la veracidad de su respuesta.
Se aprendió a desarrollar inecuaciones, sumatorias y productorias las cuales por
medio de la formula de ecuaciones matemáticas se dio solución a los ejercicios
matemáticos planteados

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 Conocimos de primera mano que en la vida cotidiana y laboral como profesionales
se nos presentan problemas que no se pueden solucionar a simple lógica y para lo cual
debemos de tener presente y aprender a solucionarlos por medio de el algebra y las
matemáticas etc.

Referencias bibliográficas

Escobar, J. (2018). Objeto virtual de información No. 1. Sumatorias y Productorias.

Martínez, B. C. (2011). Estadística básica aplicada. Bogota: CO: Ecoe Ediciones.

Mesa, O. J. (2009). Propiedades de las sumatorias. Córdoba,: AR: El Cid Editor.

Ramírez, V. A. (2001). Matemática universitaria: conceptos y aplicaciones generales. Vol. 1. San José,: CR:
Editorial Cyrano.

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Riquenes, R. M. (2012). Problemas de matemáticas para el ingreso a la Educación Superior. La Habana,: CU:
Editorial Universitaria.

Rondón, J. (2017). Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.: : Universidad Nacional Abierta y a
Distancia.

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