Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
CÓDIGO:10823961
Grupo: 301301_21
}
EJERCICIOS PROPUESTOS
SOLUCIÓN
Primero llamemos "x" al número de kilogramos de azúcar vendidos y "y" al número
de kilogramos de harina de trigo vendidos.
x + y = 131
Despejamos "x"
x = 131 – y
x =72 kg
y = 59 kg
−121± √ (121)2−4(11)(101)
t=
2(11)
−121+3 √1133
t 1=
22
−121−3 √ 1133
t 2=
22
R/: Por lo tanto, el objeto estará a 101 pies por encima del punto de lanzamiento
aproximadamente a los 0.91 segundos y a los 100.99 segundos.
Ejercicio 3. Inecuaciones.
Un ingeniero diseña un sistema de dispersión aéreo con el uso de drones, que
mejora la distribución del agua a un cultivo, minimizando el desperdicio y
garantizando el suministro adecuado para que la cosecha crezca sin algún
inconveniente. Este sistema debe mantener una altura con relación al suelo de 7.1
metros para garantizar los resultados efectivos, con un margen de error con
relación a su movimiento vertical inferior 0.51 metros. Si la siguiente expresión me
determina a que altura se puede desplazar el dron para garantizar una adecuada
dispersión, determine:
|−𝟕. 1 + 1𝒙| ≤ 𝟎. 𝟓1
a) ¿Cuál es la altura máxima y mínima a la cual debe estar el drone?
b) ¿Cuál es el rango en el cual se puede desplazar el drone para realizar una
dispersión efectiva?
SOLUCIÓN
6.59 ≤ x ≤ 8.02
R/:
a).
Altura Min=6.59
Altura Máx=8.02
b).
Rango= [ 6.59 , 8.02 ]
Ejercicio 4. Sumatorias
Determine el valor final de la siguiente sumatoria:
11+4
∑ (3 i2−i−1)
11
SOLUCIÓN
11+4
∑ (3 i2−i−1)
11
15 15−10 5
11 11−10 i=1
5 5
5 5 5 5
3∗5∗6∗11 5∗6
+35 +565
6 2
3∗5∗11+7∗1∗3+565
165+21+565
¿ 751
R/: Da como resultado 751.
Ejercicio 5. Productorias.
Hallar el valor de la siguiente productoria
:
6 +1
18
∏ 2i+1
i=2+1
SOLUCIÓN
6 +1 7
18 18
∏ =∏
2i+1 i=3 2 i+1
i=2+1
i=3
18 18 18
= =
2 ( 3 )+1 6+1 7
i=4
18 18 18
= = =2
2 ( 4 ) +1 8+1 9
i=5
18 18 18
= =
2 ( 5 )+1 10+1 11
i=6
18 18 18
= =
2 ( 6 ) +1 12+1 13
i=7
18 18 18 6
= = =
2 ( 7 )+ 1 14 +1 15 5
Resolvemos la productoria:
18
∗2∗18
7
∗18
11
7 ∗6
18 13 69984
∏ 2 i+ 1 = 5
=
5005
=13.9
i=3
CONCLUSIÓN
Thanks to everything discussed in the previous work, it allowed us to acquire new
knowledge about equations and different proposed exercises. It is important
because mathematics is a fundamental part of our daily lives and we will always
need it. At work we develop all kinds of skills such as The management of
applications and technologies are activities that help to have better cognitive
learning, I hope it is a good job since it was done with a lot of effort and dedication.
REFERENCIA BILIOGRAFICA
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69216
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/71517
http://hdl.handle.net/10596/19183
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31589