Desarrollo de los ejercicios con el DIGITO 2

Ejercicio 1. Ecuaciones de primer grado (solución de sistemas de ecuaciones)

En un depósito de granos de cierta plaza mayorista se vende el kg de sal

refinada a $2.200, y el kg de azúcar de alta pureza a $5.200 a sabiendas que el
precio del kg de estos productos de la canasta familiar puede subir por la
inflación. Sí la venta total de estos productos fue de $495.500 y se vendieron
131.70 kilogramos de ambos productos ¿cuántos kilogramos se vendieron de sal
y cuántos de azúcar?

Desarrollo del ejercicio 1: Ecuaciones de primer grado (solución de sistemas de

ecuaciones)

X =1 kg sal Y =1 kg azúcar X =2.200 Y =5.200

22 X +52 Y =4.955 ecuación 1

X +Y =131,7 ecuación 2

22 X +52 Y =4955 X +Y =131,7

−22(X + Y =131,7)
X =131,7−Y
22 X +52 Y =4955
−22 X−22Y =−22.131,7 X =131,7−68,6

30 Y =4955−2897,4 X =63,1 kg de sal

30 Y =2027,6
Y =2057,6÷ 30
Y =68,6 kg de azúcar

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

1
Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del ejercicio 1: Ecuaciones de primer
grado (solución de sistemas de ecuaciones)

Luego de realizar la lectura del problema se plantean las ecuaciones

eliminando inicialmente los ceros en 22 00 X +5200 Y =4.955 00 , por lo tanto las ecuaciones a resolver
quedan de la siguiente manera:
22 X +52 Y =4.955 ecuación 1
X +Y =131,7 ecuación 2

Se utiliza el método de suma y resta para obtener X y Y así:

22 X +52 Y =4955
−22(X + Y =131,7) el número que acompaña a la X , el 22 pasa a multiplicar la ecuación para igualar
ambas ecuaciones y así quedar con una sola incógnita para resolver inicialmente por lo que al quedar
en ambas ecuaciones 22X y -22X, estas son eliminadas y así buscar que la primera incógnita a hallar sea
Y:

30 Y =4955−2897,4
30 Y =2027,6 Y =2057,6÷ 30
Y =68,6 kg de azúcar
Finalmente, luego de haber obtenido Y, se procede a hallar X de la siguiente manera:
En la ecuación en donde falta despejar X, la Y es reemplazada por el resultado que le correspondió al ser
despejada , quedando entonces para el procedimiento la X al lado izquierdo y al derecho después del
igual pasa la Y con el signo menos para ser restado su equivalente y así obtener el valor de X , pues la
respuesta al problema es conocer cuantos kg de azúcar y sal se vendieron y dado que ya esta despejada
la Y (azúcar), su valor se resta del total de kg vendidos de los dos productos y así la diferencia
corresponde a al total de sal vendida , es decir X.

X +Y =131,7
X=131,7-Y

2
 X= 131,7-68,6
X =63,1 kg de sal

Ejercicio 2. Ecuaciones de segundo grado.

Se lanza verticalmente hacia arriba un objeto con una velocidad inicial de

Vo(pies/segundo) y su distancia s en pies al punto de lanzamiento viene dada,
en función del tiempo, t en segundos, por la fórmula s=Vo t-16t 2.
Suponiendo que el objeto se lanza con una velocidad inicial de 122
pies/segundo, ¿en cuánto tiempo estará a 100 pies por arriba del punto de
lanzamiento?

Desarrollo del ejercicio 2: Ecuaciones de segundo grado.

Escriba aquí la solución del ejercicio 2: Ecuaciones de segundo grado. (Recuerde

que debe utilizar el editor de ecuaciones de WORD para presentar el desarrollo
del ejercicio)

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del ejercicio 2: Ecuaciones de segundo

grado.

Ejercicio 3: Inecuaciones.

Un ingeniero diseña un sistema de dispersión aéreo con el uso de drones, que

mejora la distribución del agua a un cultivo, minimizando el desperdicio y
garantizando el suministro adecuado para que la cosecha crezca sin algún
inconveniente. Este sistema debe mantener una altura con relación al suelo de

3
7.2 metros para garantizar los resultados efectivos, con un margen de error con
relación a su movimiento vertical inferior 0.52 metros. Si la siguiente expresión
me determina a que altura se puede desplazar el dron para garantizar una
adecuada dispersión, determine:

│-7.2+x│≤ 0.52#

Desarrollo del Ejercicio 3: Inecuaciones.

Escriba aquí la solución del Ejercicio 3: Inecuaciones (Recuerde que debe utilizar
el editor de ecuaciones de WORD para presentar el desarrollo del ejercicio)

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 3: Inecuaciones.

Ejercicio 4: Sumatorias

Determine el valor final de la siguiente sumatoria:

12+4

∑ (3i2 -i-2)
i=12

Desarrollo del Ejercicio 4: Sumatorias.

Escriba aquí la solución del Ejercicio 4: Sumatorias (Recuerde que debe utilizar
el editor de ecuaciones de WORD para presentar el desarrollo del ejercicio)

4
Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en
GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 4: Sumatorias

Ejercicio 5: Productorias

Hallar el valor de la siguiente productoria:

6+2

∏ 18

i=2+2 2i+1

Desarrollo del Ejercicio 5: Productorias.

Escriba aquí la solución del Ejercicio 5: Productorias (Recuerde que debe utilizar
el editor de ecuaciones de WORD para presentar el desarrollo del ejercicio)

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 5: Productorias

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6
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