ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA

CÓDIGO: 301301

Tarea - Unidad 1 – Álgebra.

Presentado al tutor (a):

HECTOR FABIAN LOPEZ

Entregado por el (la) estudiante:

Brandon David Galindo Muriel

Grupo: 301301_101

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
25/11/2021
Bogotá D,C
 INTRODUCCIÓN

Los temas vistos a continuación son la base de las matemáticas ya que con estos
conocimientos la vida en el sector de números y cuentas se nos va a facilitar, y por ende
debemos ser precisos en cada operación que realicemos para no llegar a cometer errores
pequeños pero que no se pueden cambiar fácilmente.

La matemáticas siempre va a ir con nosotros ya que es parte de la vida cotidiana por eso
la importancia de aprender a resolver cualquier tipo de ejercicios.
Tabla enlace video explicativo

Nombre del estudiante Ejercicios sustentados Enlace video Explicativo

Brandon David Galindo Muriel 14

Desarrollo de los ejercicios

Ejercicio 1: ecuaciones
4. En un refugio de animales se tienen, entre aves y reptiles, 150 animales. Si se sabe que la mitad de las aves
y la quinta parte de los reptiles suman 48 animales.

A) ¿Cuántas aves y cuántos reptiles hay en el refugio para animales?

B) Si se mueren la mitad de los reptiles, ¿cuántos animales quedan en el refugio?

Desarrollo del ejercicio 1: Ecuaciones.

x: cantidad de aves
y: cantidad de reptiles

Total animales en el refugio 150

x + y = 150

Tenemos la siguiente información la mitad de las aves y la quinta parte de los reptiles suman 48 animales:

x/2 + y/5 = 48

Sustitución de datos para determinar la cantidad de aves y de reptiles:

X = 150 - y
(150-y)/2 + y/5 = 48

5(150-y) + 2y = 480
750 - 5y + 2y = 480

750 - 3y = 480
-3y = 480 -750
-3y = -270
y= (-270)/(-3)

y= 90 reptiles

Substituimos el valor de y en la ecuación original

x + y=150
x+90=150
x=150-90
x=60 aves

Comprobamos la solución

60+90=150
150=150
60/2 + 90/5=48
30 + 18=48
48=48

respuesta
A) ¿Cuántas aves y cuántos reptiles hay en el refugio para animales?

Aves = 60
Reptiles = 90

B) Si se mueren la mitad de los reptiles, ¿cuántos animales quedan en el refugio?

Quedan 105 animales en el refugio

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del ejercicio 1: ecuaciones

A) ¿Cuántas aves y cuántos reptiles hay en el refugio para animales?

Aves = 60
Reptiles = 90

B) Si se mueren la mitad de los reptiles, ¿cuántos animales quedan en el refugio?

Quedan 105 animales en el refugio

Ejercicio 2: Inecuaciones
9- Una fábrica emergente de empandas establece sus ingresos diarios con la expresión 2000𝑥 unidades, donde
2000 es el valor de cada unidad 𝑥 a vender. Se sabe que los costos de producción por día para cada unidad 𝑥
son de 450𝑥 y se deben sumar $50.000 de costos de un repartidor al día.
¿Si la empresa debe pagar al mes (30 días) un arriendo de $700.000, cuantas unidades deberá vender como
mínimo diariamente para lograr pagar el arriendo? (Recuerda que la utilidad se calcula así: Ingresos – Egresos)

Desarrollo del ejercicio 2: Inecuaciones.

X: Cantidad de empanadas

Ingresos diarios:

I(x)= 2000*X

Egresos diarios:

E(x)= 450* X + 50.000

Utilidad diaria:

U(x)= I(x) - E(x)

U(x)= 2000*X - [450* X + 50.000]

U(x)= 2000*X - [450* X + 50.000]

U(x)= 2000*X - 450* X - 50.000

U(x)= 1550*X - 50.000

El costo de arriendo diario es de:

Arriendo diario= 700.000 / 30

Arriendo diario= $23.333

Para determinar, se debe igualar la ecuación de utilidad diario con la arriendo diario, es decir:

U(x)=$23.333

1550*X - 50.000 = 23.333

1550*X = 23.333 + 50.000

1550*X = 73.333

X = 73.333 / 1550

X = 47,31

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del ejercicio 2: Inecuaciones

la empresa debe realizar al menos 48 empanadas diarias solamente para el arriendo del local.

Ejercicio 3: Valor Absoluto

Para saber el intervalo en toneladas que puede soportar un gato hidráulico se diseña un modelo matemático
de la siguiente manera | 3𝑥 3 + 𝑥| ≤ 20, halle la carga máxima que puede soportar este gato.

Desarrollo del Ejercicio 3: Valor Absoluto.

3x
( +x)≤ 20
3

3 x x 3 x +3 x
( + = )≤ 20
3 1 3

6x
≤ 20
3

6x≤ 20.3

6x≤ 60

x≤ 60/6

x≤ 10

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 3: Valor Absoluto

x≤ 10
Ejercicio 4: Sumatorias
19. En un campeonato deportivo se registran las faltas cometidas en los enfrentamientos, que se dieron en
cinco disciplinas.
Faltas(l)disciplina(l) 1 2 3 4 5
1 13 34 12 22 31
2 34 34 66 20 37
3 14 40 14 13 27
4 25 23 28 20 31
5 22 20 13 32 26
6 21 10 22 23 33

Usando la notación de sumatorias, ¿hallar el número total de faltas cometidas en la disciplina 2?

Desarrollo del Ejercicio 4: Sumatorias.
2

∑
j=6
j = 34+34+40+23+20+10

∑j=6
j =161

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:
Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 4: Sumatorias

el número total de faltas cometidas por la disciplina 2 fueron = 161

Ejercicio 5: Productorias
La Productoria es una notación matemática que representa a una multiplicación de una cantidad finita o
infinita, representada por el signo Π; tal cual como la sumatoria a la que estamos acostumbrados con el
símbolo ∑, pero en este caso se multiplica, desarrolle paso a paso el siguiente ejercicio:

∏ (𝑝 3 + 2) 2
𝑝=−1

Desarrollo del Ejercicio 5: Productorias.

1

∏ (𝑝 3 + 2) 2 = ((-1 ¿ ¿ +2)2 (0 +2¿ .(1 +2¿

3 3 2 3 2

𝑝=−1
= (-1+2¿2 .(0+2¿2 .(1+2¿2

=1. 4. 9
=36

Valores para -1 = -1, 0, 1

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 5: Productorias

=36

Ejercicio 6: Números reales

La temperatura registrada más alta fue de 48°C. La temperatura registrada más baja fue de - 26°C. ¿Cuál es la
diferencia entre la temperatura más alta y más baja?

Desarrollo del Ejercicio 6: Números reales.

-26 48

-50 -40 -30 -20 -10 10 20 30 40 50

La diferencia de temperatura es de=74°

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:
Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 6: Números reales
La diferencia de temperatura es de= 74°

Conclusiones

 Coincidimos en que esta actividad nos ha ayudado a perfeccionar nuestras habilidades

matemáticas en los distintos temas, incluyendo el desarrollo de nuestras capacidades
de reflexión.
 No solo nos ayuda a nosotros en nuestro aprendizaje, sino también a los estudiantes de los
ciclos venideros, para su reforzamiento.
 Todos los temas son importantes y aplicables en nuestra vida diaria, y el buen conocimiento
de estos nos facilitan los diversos problemas que constantemente resolvemos en nuestro día
a día.
 así como nos ayuda en nuestra vida diaria, también lo hará en nuestra vida futura como
profesionales (en nuestra empresa o negocio).
Referencias bibliográficas

https://www.geogebra.org/calculator